初中家長(zhǎng)會(huì)PPT課件(精華) 家長(zhǎng)會(huì)類

1、,七年級(jí)1班全體師生,歡迎您尊敬的家長(zhǎng),1,校園類,為了我們共同的目標(biāo),溝通、理解、合作,2,校園類,感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,3,校園類,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,4,校園類,為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能

2、夠積極參與到學(xué)校的教育中來(lái)。使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:,我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功,5,校園類,第一部分： 匯 報(bào) 片,6,校園類,班上共46名學(xué)生，男生48人，女生24人。 在這個(gè)學(xué)期里班級(jí)已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定有強(qiáng)烈榮譽(yù)感的班集體。班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣得到了較大提高！,一、班情簡(jiǎn)介,7,校園類,班級(jí)教學(xué)理念,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué) 勤奮刻苦、公平競(jìng)爭(zhēng) 追求優(yōu)秀，更追求進(jìn)步 關(guān)注、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,8,校園類,班級(jí)誓詞,八十三班 奮勇爭(zhēng)先 團(tuán)結(jié)拼搏 激情無(wú)限,9,校園類,班 長(zhǎng)：董云慶 楊雨晴 學(xué)習(xí)委員：趙曉東 呂可心

3、 紀(jì)律委員：崔 洋 程佳麗 勞動(dòng)委員：石 然 房金鳳 體育委員：呂博航 楊雨晴 宣傳委員：姚莉莉 王旭庚 文藝委員：張曼雪 梁奧雪,二、班委會(huì)成員,10,校園類,語(yǔ)文：呂可心 王旭庚 數(shù)學(xué)：董云慶 趙曉東 英語(yǔ)：張國(guó)偉 馮佳琪 歷史： 政治： 地理： 生物：,各科課代表：,11,校園類,班級(jí)管理制度（班干部值日）,目的：培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，教育 學(xué)生遵守紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的主人 翁責(zé)任感 管理：早操、就餐、自習(xí)、衛(wèi)生、就寢 認(rèn)真監(jiān)督 詳細(xì)記錄 及時(shí)通報(bào) 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)守紀(jì) 批評(píng)教育違紀(jì),12,校園類,四、班級(jí)管理育人重點(diǎn)：,1、教會(huì)學(xué)生懂得感恩！,2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感！,3、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)團(tuán)隊(duì)精

4、神！,4、培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣！,5、培養(yǎng)學(xué)生具備很強(qiáng)的時(shí)間觀念與良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),13,校園類,總結(jié)期中考試,14,校園類,本次期中考總體情況： 1、成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，較上次考試有進(jìn) 一步的提高。 2、較多同學(xué)各科成績(jī)進(jìn)步比較大。 3、仍有部分同學(xué)需要更加努力。,15,校園類,期中考試各科狀元,語(yǔ)文：呂可心 數(shù)學(xué)：程佳麗 英語(yǔ)：呂可心 趙曉東 政治：呂可心 歷史：郭美琦 地理：趙曉東 生物：趙曉東,智,16,校園類,學(xué)習(xí)進(jìn)步之星： 趙曉東 王旭庚 田嘉鵬 姚莉莉 郭美琦 張欣月,17,校園類,助人為樂(lè)、關(guān)心集體、心地善良、禮貌待人之星 全班同學(xué),德,18,校園類,體育之星 王敬 李

5、楊 石然,體,19,校園類,美,王旭庚 齊盈盈 被評(píng)為 美術(shù)之星,20,校園類,勞動(dòng)之星 孫 博 房金鳳 程佳麗 孫佳峰 郭宏偉 呂博航,勞,21,校園類,第二部分： 演 講 片,22,校園類,首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)校參加此次家長(zhǎng)會(huì)，由此說(shuō)明你們特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)！教育好孩子是我們共同的義不容辭的責(zé)任！,那么：什么是教育？ 怎樣才能教育好孩子呢？ 我們應(yīng)該教給孩子什么呢？ 教育的核心又是什么？,23,校園類,什么是教育？-愛(ài)即是教育,24,校園類,一、了解家長(zhǎng)的分類,人們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的首任教育者，事實(shí)上也是如此，但我們屬于哪類教育者呢？同學(xué)校中的教師一樣，家長(zhǎng)

6、也有稱職與否之分。專家分析認(rèn)為，父母大致可分作八種類型，不同類型的家長(zhǎng)折射出不同的教育方式！,25,校園類,（1） 兒童型,父母盡量模仿孩子的方式和語(yǔ)調(diào)與之交談。除出些幽默外，還要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游戲中的小伙伴，而不是成年人。,26,校園類,（2） 偵探型,父母喜歡刨根問(wèn)底，什么事都要查究一番，好像對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真的審訊。這種作法很難問(wèn)出個(gè)究竟，即使問(wèn)出來(lái)，通常也會(huì)令孩子不知所措。,27,校園類,（3） 外交型,父母不惜一切代價(jià)保持家庭的平靜，他們害怕孩子生氣和進(jìn)行要挾。他們是典型的遷就型父母。這種在嬌慣的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子很可能變得任性、唯我獨(dú)尊，不顧及他人，在學(xué)校、社會(huì)中會(huì)遇

7、到不少麻煩乃至不時(shí)處于困境。,28,校園類,（4） 專制型,父母把自己看成權(quán)力或權(quán)威的象征，對(duì)孩子制定一些規(guī)矩，進(jìn)行威脅，甚至實(shí)施體罰。這種作法往往不會(huì)取得任何結(jié)果，甚至?xí)m得其反，阻礙了孩子加強(qiáng)他們自身的責(zé)任感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí),29,校園類,（5） 犧牲型,父母持續(xù)不斷地為孩子做犧牲，一般不會(huì)讓孩子做任何家務(wù)！當(dāng)然也會(huì)讓他們知道和感覺(jué)到這種犧牲。人們常說(shuō)，這種類型的父母“會(huì)把心頭肉從嘴里掏出來(lái)給孩子吃”，富于犧牲精神的父母通常會(huì)在孩子身上造成一種感恩、負(fù)債、重壓，乃至罪過(guò)感。,30,校園類,（6） 嘮叨型,這類父母認(rèn)為言談可以解決所有問(wèn)題，結(jié)果每次交談都變成了父母的講演，每次訓(xùn)斥都成了父

8、母的高談闊論。孩子的天性喜歡新奇，嘮叨只能令他們厭煩。結(jié)果，不管父母盡多大努力同孩子對(duì)話，他們總會(huì)裝聾作啞。,31,校園類,（7） 不滿足型,一些具備反省、自察能力的父母，嘗試過(guò)上述一種或多種方式，并對(duì)所取得的結(jié)果不滿意的父母，會(huì)準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索和糾正錯(cuò)誤。,32,校園類,(8)找麻煩型,一但孩子有什么問(wèn)題（如孩子與同學(xué)有 矛盾或打架了、心情不愉快啦、學(xué)習(xí)成績(jī)退步（或沒(méi)有進(jìn)步）、班級(jí)或?qū)W校某個(gè)方面還存 在不足等會(huì)在第一時(shí)間興師問(wèn)罪質(zhì)問(wèn)老師和學(xué)校！,家長(zhǎng)同志，你屬 于那種類型呢？,33,校園類,二、那么，到底怎樣去愛(ài)孩子呢？,（1）愛(ài)，不可忍辱負(fù)重 。每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)子決不等于教子

9、 （2）愛(ài)子要理智?！皭?ài)自己的孩子連母雞都會(huì)”關(guān)鍵在于怎么愛(ài)。有些家長(zhǎng)寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛(ài)，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實(shí)在不能給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)任何好處。,34,校園類,（3）教子比愛(ài)子更重要。愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛(ài)子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛(ài)子。,35,校園類,（4）要

10、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答！使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。,36,校園類,從愛(ài)媽媽做起。,如果一個(gè)人連辛辛苦苦哺育自己的媽媽都不尊重都不愛(ài)，那他還能尊重別人愛(ài)別人嗎？培養(yǎng)愛(ài)心要從點(diǎn)滴做起，如果家長(zhǎng)臥病在床，就要接受孩子的關(guān)照，有的家長(zhǎng)甚至省吃儉用帶病工作，也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，這樣你還能指望孩子去艱苦奮斗？,37,校園類,（5）愛(ài)子就得培養(yǎng)孩子的受挫

11、能力,在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。,38,校園類,（6）愛(ài)孩子就得培養(yǎng)孩子的“肚量”,現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)

12、，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.,典故,萬(wàn)里長(zhǎng)城今尤在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。 千里修書只為墻，讓他三分又如何。,39,校園類,（8）愛(ài)孩子就得學(xué)會(huì)分享孩子的喜怒哀樂(lè)！,耐心傾聽孩子的訴說(shuō) 父母面對(duì)孩子所做的事情，不管是好事還是壞事，都要先聽孩子的解釋，去了解孩子的心聲，不能先入為主，任憑主觀武斷地下結(jié)論。父母的不當(dāng)行為，會(huì)使孩子的心靈受傷。,40,校

13、園類,案例：小胖最近一段時(shí)間很節(jié)儉，媽媽給他的零花錢他能省就省，平常最愛(ài)吃的零食也不買了，這令小胖的父母感覺(jué)到很奇怪。 幾天之后，是小胖媽媽的生日。小胖拿出一雙很厚的手套，親自給媽媽戴在了手上，他看著媽媽真誠(chéng)地說(shuō)：“媽媽，祝你生日快樂(lè)。這是我用攢的零花錢給你買的生日禮物。前一段時(shí)間我看見(jiàn)你的手凍壞了，心里很難過(guò)，就下決心要給你買一雙厚手套，現(xiàn)在終于做到了，希望你能喜歡?！眿寢屄犃?，感動(dòng)地流出了眼淚，她顫聲對(duì)小胖說(shuō)：“謝謝你！這是我一生中最珍貴的禮物。”從此后，小胖與媽媽的關(guān)系更進(jìn)了一步。,珍惜孩子愛(ài)的表達(dá) ；,41,校園類,（9）愛(ài)子就得教會(huì)孩子立人之本,教育專家認(rèn)為：智育不好是次品、 體育不

14、好是廢品、 德育不好是危險(xiǎn)品。,我國(guó)教育家陶行知說(shuō)： “千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。,只要認(rèn)識(shí)到人立身社會(huì)，最重要的是做人，做一個(gè)名 符其實(shí)的人，孩子中的“神童”只是鳳毛麟角，其余大 多數(shù)是普通人。,42,校園類,三、教育以學(xué)會(huì)做人為核心,案例,1）在日本的中國(guó)留學(xué)生洗盤子事件,2）九枚硬幣復(fù)試掉了前程,4）清華大學(xué)化學(xué)系劉海洋用硫酸潑熊事件,思考：這些說(shuō)明我們當(dāng)前的教育忽略了什么呢？,德育教育,先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人； 學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 陶行知,3）國(guó)際一項(xiàng)調(diào)查：將裝有不等數(shù)額的100個(gè)錢包隨機(jī) “掉”在這個(gè)國(guó)家的不同城市，觀察錢包的上交率。

15、中國(guó)5%、美國(guó)65%、韓國(guó)75%、新加坡97%）,43,校園類,大家熟知的1993年中日兩國(guó)青少年夏令營(yíng) （條件：必須負(fù)重步行，自己安排食宿）,區(qū) 別,中國(guó)中國(guó)父母淚眼相送，心如刀割； 行李中以吃的為主； 步行掉隊(duì)，各走各的； 遇到困難不是自己解決而是期待工作人員,日本比賽前只有工作人員陪同； 行李中有小帳篷，有簡(jiǎn)單的醫(yī)療藥品； 只要有一人掉隊(duì)，其他成員停留下來(lái)幫助； 遇到困難想到是自己如何解決；,活動(dòng)最后日本一位組織者狂傲斷言： “你們這一代不是我們的對(duì)手！”,第四、國(guó)外教育對(duì)我們的借鑒,44,校園類,五、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),1）孩子摔倒之后怎么辦？ 去年知名教育演講家說(shuō)：“自己爬起來(lái)的孩子

16、與被父母抱起來(lái)的孩子命運(yùn)是絕然不同的！”,2）零花錢該怎么給？ 我在一位哲學(xué)教授家里做客感悟,案例：2008年南京人才市場(chǎng)中一位大學(xué)生 不知道回家的路。,45,校園類,六、準(zhǔn)備的特別的生日禮物,生日應(yīng)該是孩子最難忘而又愉快的日子，而很多父母做到的只是讓孩子愉快而不難忘！相信這個(gè)生日一定會(huì)給他留下深刻的印象和良好的教育意義,46,校園類,七、言傳身教的重大影響,典型教育事例：,1）農(nóng)村夫婦培養(yǎng)三個(gè)博士 從小學(xué)到高中父母堅(jiān)持兩件事： 一直堅(jiān)持給孩子們定雜志； 在家一直陪著孩子看書看報(bào)。,2）我曾經(jīng)接觸過(guò)一位家長(zhǎng) 他也吸煙、打牌，但他的原則是 當(dāng)孩子在他身邊時(shí)能做到不吸煙、 打牌，即使是過(guò)年也這樣。

17、,47,校園類,如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);,如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;,如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;,如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;,如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。,八、培養(yǎng)孩子的自信心,48,校園類,送給各位家長(zhǎng)的兩句話是：,1）溺愛(ài)是一種傷害！,2）教會(huì)孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造 財(cái)富而不是把自己創(chuàng) 造的財(cái)富留給孩子！,49,校園類,每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的,50,校園類,給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議： 1、 多關(guān)心，少責(zé)罵。 多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他 們的學(xué)習(xí)情況 2、多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。 少上網(wǎng)，禁止瀏

18、覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間 3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。 4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。,51,校園類,由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞， 孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)

19、律。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律， 這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證， 學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。,52,校園類,6、要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)。 可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。 孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。,53,校園類,（7）、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L(zhǎng)不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.,54,校園