初中作文訓(xùn)練指導(dǎo)：景物描寫指導(dǎo)課

1、.,滴水瓣花總關(guān)情,-景物描寫指導(dǎo)課,.,描寫景物,.,學(xué)習(xí)重點(diǎn)：,1、明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用。 2、掌握描寫的方法。 3、學(xué)會(huì)對(duì)景物進(jìn)行描寫。,.,.,敘述是指敘述人物的經(jīng)歷或事物的變化過程的一 種表達(dá)方式。 描寫是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言文字，對(duì)人、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。,.,環(huán)境描寫,社會(huì)環(huán)境描寫,自然環(huán)境描寫,.,在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。 而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸

2、向遙遠(yuǎn)的地方一幅多美的畫卷??！ 我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫卷的寧靜我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心在美中起伏。,.,在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。 而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方一幅多美的畫卷?。?我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫卷的寧靜我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心在美中起伏。,.,翻滾的烏云 雨后的萬里晴空 碧綠的草灘

3、深褐色的山巒 銀色的公路,由近及遠(yuǎn)由遠(yuǎn)及近由下到上由上到下,.,在水天相連的地方，是烏云。,一道尚未退卻的,在水天相連的地方，是,它翻滾著，好似奔騰的駿馬。,烏云，,.,草灘，草灘上,再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。,再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這,淡藍(lán)色的,蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片,碧綠的,佇立著連綿起伏的深褐色的,山巒。,.,而我的腳下， 公路 ，,而我的腳下是公路，一幅多美的畫卷?。?銀色的,條哈達(dá),逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方,一幅多美的畫卷??！,像是一,.,我?guī)缀踝砹耍肱?，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫卷的寧靜我只有獨(dú)自默默地佇

4、立著，任大腦在美中陶醉，任心在美中起伏。,.,描寫景物的方法：,加修飾詞。 動(dòng)靜相映。 運(yùn)用修辭方法。 按一定的順序描寫。 融入作者的感受。,.,描寫要求：,認(rèn)真觀察。 抓住景物特征。 運(yùn)用描寫方法。,.,實(shí)戰(zhàn)演練,.,1、繪好色彩,的露珠映著初升的朝陽，停在 的葉子上。,.,2、動(dòng)靜相映,根據(jù)觀察，給上一題進(jìn)行續(xù)寫。,.,3、描寫刻畫,請同學(xué)再次觀察，發(fā)揮想象，運(yùn)用常見的修辭手法將這一景物描寫得形象、生動(dòng)。,.,3、描寫刻畫,請同學(xué)再次觀察，發(fā)揮想象，運(yùn)用常見的修辭手法將這一景物描寫得形象、生動(dòng)。,.,早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。,.,.,.,.,.,美到處都有。