九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試題(人教版)_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試題(人教版)_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試題(人教版)_第3頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試題(人教版)_第4頁(yè)
九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試題(人教版)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、九年級(jí)化學(xué)第一單元測(cè)試題 姓名 1下列屬于化學(xué)研究范疇的是( )A從棉花紡成紗到制成布的工藝 B.新能源的開(kāi)發(fā)和新材料的研制C“神七”飛船軌道的研究 D.動(dòng)植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)2下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 B氣球充氣過(guò)多爆炸C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠3.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別()有顏色變化 有其他物質(zhì)生成 有氣體生成 有發(fā)光、放熱現(xiàn)象4.下列說(shuō)法不正確的是( )A實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶 給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3C.用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D實(shí)驗(yàn)時(shí),

2、若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí),應(yīng)取1mL2mL5.下列生活中常見(jiàn)的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( )A天熱吃雪糕時(shí),發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化 B花香四溢C.洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬 D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體6下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 A B C D7.下列變化中,有一種與 其它不同的是 A.消化食物 B.焚燒垃圾 C.冰塊融化 D.食鹽水制氫氣8.下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是A.為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己B.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道C.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中D.過(guò)濾時(shí),漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣9.下列物質(zhì)的用途中,主要是利用其

3、化學(xué)性質(zhì)的是A用銅絲作導(dǎo)線 B用石墨作鉛筆芯 C用糧食釀造酒 D用干冰作制冷劑10.下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是 A點(diǎn)燃酒精燈 B讀取量筒中的液體體積 C向試管中滴加液體 D取用液體藥品 11.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )A.聞氣體的氣味 B.量液體時(shí)讀數(shù) C.取用液體試劑 D.取用固體粉末12.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。 (1)請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空A B C D E F G H I 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ; 鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是 ; 用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ; 取用粉末狀固體藥品用到

4、的儀器是 ; 吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ; 排水法收集氣體用到的玻璃儀器是 ;13.下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A司馬光砸缸B鐵杵磨成針C火燒赤壁D鑿壁偷光14.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 15下列俗語(yǔ)與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是 A.火上燒油B.百煉成鋼C.玉不琢、不成器D.死灰復(fù)燃16規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A.量取一定體積的液體B.點(diǎn)燃酒精燈C.滴加液體D.聞氣體的氣味17下列描述中,屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是 A銅是紫紅色固體 B汞在常溫下呈液態(tài) C鋁能與酸反應(yīng) D鈉的質(zhì)地較軟18、在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們掌握了一些常見(jiàn)的儀器的名稱(chēng)、用途等。請(qǐng)你根據(jù)左圖中

5、的儀器回答:(1)寫(xiě)出a、b儀器的名稱(chēng):a b (2)用作熱源的儀器是 (填序號(hào)下同19.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 A液體的傾倒 B液體的量取 C點(diǎn)燃酒精燈 D滴加液體20.下列實(shí)驗(yàn)操作,主要不是從安全因素考慮的是( ) A.急于加藥品時(shí),也不可用手直接抓取 B.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精C.給試管里的液體加熱時(shí),不可讓試管口對(duì)著自己和旁人 D.用量筒量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平21.某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為1

6、0mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為( )A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無(wú)法確定二、填空與簡(jiǎn)答22.不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是,一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái),不要驚慌,應(yīng)立刻。24.酒精:無(wú)色透明;具有特殊氣味的液體;易揮發(fā);能與水以任意比例互溶;能溶解碘等物質(zhì);易燃燒;常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料;點(diǎn)燃酒精燈時(shí),酒精在燈芯上汽化;燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號(hào),下同) ;化學(xué)性質(zhì)有 ;用途有 ;酒精發(fā)生的物理變化有 ;發(fā)生的化學(xué)變化有 。23. 小明同學(xué)做了“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋,請(qǐng)你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因(答出兩點(diǎn)即可,試管本身質(zhì)量問(wèn)題不考慮)。(1) (2) 24.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:(1)量取8mL水,應(yīng)選用 mL的量筒。(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng) ,再去吸取其他藥品。(3)實(shí)驗(yàn)室加熱燒杯里的液體時(shí),燒杯底部應(yīng)墊放 .(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端 ,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。(5)把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是 25.初三化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在做“對(duì)人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時(shí),對(duì)收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究,他們將集氣瓶盛滿(mǎn)水,塞上帶長(zhǎng)短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞,如圖,打開(kāi)A、B兩端的止水夾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論