五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙船―寄母親》教案 冀教版

1、紙船-送媽媽教材分析：冰之心紙船，這首詩(shī)是離開(kāi)故鄉(xiāng)的游子日夜思念的對(duì)母親的深深的叫喊，是對(duì)母親的深深的贊歌。 古今中外有很多表達(dá)母親愛(ài)的詩(shī)歌，但這首詩(shī)有自己的特征，詩(shī)人發(fā)現(xiàn)了孩子般的純潔和天真，作為孩子游戲世界對(duì)母親無(wú)限戀慕之心的中介物的紙船。 以紙船為主題，然后展開(kāi)自己的感情，說(shuō)話，給紙船以特殊的意義。教育目標(biāo)：知識(shí)和技能：1 .理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)作者在紙船上表達(dá)了什么樣的感情。2 .情感朗讀課文，在教育中培養(yǎng)想象力和鑒賞能力，背誦冰心紙船寄母親。3、理解詩(shī)句的限制、修飾語(yǔ)的表現(xiàn)作用，依靠紙船進(jìn)行練習(xí)。過(guò)程和方法：通過(guò)反復(fù)朗讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，通過(guò)主題和難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀賞詩(shī)能力和想象力。情

2、緒態(tài)度和價(jià)值觀：感受游子對(duì)母親的愛(ài)和依戀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)母親、愛(ài)祖國(guó)的感情。教育重點(diǎn)。精讀詩(shī)句，理解詩(shī)情，品味感情，體驗(yàn)詩(shī)人思想中的愛(ài)與悲傷。上課前準(zhǔn)備：多媒體課件，詩(shī)人相關(guān)資料。會(huì)話時(shí)間表： 1個(gè)會(huì)話第一課(總第一課)會(huì)話任務(wù)：感情朗讀背誦冰心紙船寄母親； 理解詩(shī)的內(nèi)容，體驗(yàn)作者在紙船上表現(xiàn)出什么樣的感情。教育過(guò)程：一、方案的引進(jìn)同學(xué)們，我們都在堆紙船。 看看你是什么情景，我國(guó)著名女作家的冰心在這艘小紙船上載著什么。1923年秋，冰心去美國(guó)留學(xué)，離開(kāi)家鄉(xiāng)和母親，一個(gè)人在大洋對(duì)面，她總是讓她那艘紙船浮現(xiàn)在日夜回憶的母親身邊。 讓同學(xué)們進(jìn)入詩(shī)人的感情世界吧！二、預(yù)習(xí)檢查1 .檢查學(xué)生對(duì)作者和詩(shī)歌的理

3、解。2 .出示教材(作者介紹)3、出示教材(寫(xiě)背景)4 .歌的預(yù)習(xí)畫(huà)了多少幅畫(huà)(課件)5 .請(qǐng)檢查讀詩(shī)的情況，注意姿勢(shì)。 (課件)(1)指名讀，分小節(jié)讀。(2)其他人認(rèn)真傾聽(tīng)評(píng)價(jià)。6 .你覺(jué)得全文是圍著哪個(gè)句子寫(xiě)的？(課件)三、深讀感悟1 .提示感悟問(wèn)題：默讀課文，文章中哪些詞語(yǔ)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的思念？ 畫(huà)相關(guān)的詞語(yǔ)，寫(xiě)評(píng)論，簡(jiǎn)單地寫(xiě)自己的心情。2 .學(xué)生自己意識(shí)到，并給書(shū)加注釋。3 .請(qǐng)小組合作交流，根據(jù)自己的想法談?wù)劯杏X(jué)，然后再讀畫(huà)的文章。4 .全班交流。默認(rèn)1:(課件)(1)從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)，總是(時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)母親的思念很長(zhǎng))(2)一只(數(shù)量多，思念的深度)(3)還不要灰心，每天不斷積累，總是希望(困難多，頑強(qiáng)，愛(ài)的執(zhí)著)(4)含著眼淚的萬(wàn)水千山，正在尋求它。5 .指導(dǎo)感情朗讀(課件)過(guò)渡：小紙船載著深深的思念，對(duì)母親有著深深的愛(ài)。四、擴(kuò)大讀書(shū)冰心祖母說(shuō)話時(shí)給我看了一首美麗的詩(shī)紙船寄母親。課件繁星節(jié)