詩經(jīng)三首超級好的課件

1、詩經(jīng),三首,氓,詩經(jīng) 是我國第一部詩歌總集。是西周初年至春秋中葉約五百年間的作品。現(xiàn)存詩305篇。詩經(jīng)是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。詩歌體式以四言為主。, 分為“風”“雅”“頌”三部分, 語法：多數(shù)隔句用韻，普遍運用“賦”“比”“興”的手法，在章法上具有重章疊句反復詠唱的特點。 “風”、“雅”、“頌”與“賦”、“比”、“興”合稱為詩經(jīng)的“六義”。 現(xiàn)代：“賦”就是直接敘事、刻畫和抒情；“比”就是打比方；“興”就是起頭，即先說別的事物，以引出詩人要說的事物。,聽錄音，小聲跟讀，注意字音字詞。,詩歌的主要內(nèi)容是什么？,這是一首敘事詩，以第一人稱的口吻，敘述了女主人公與“氓”從初戀、結(jié)婚到被遺棄的痛

2、苦經(jīng)歷。,誦讀的節(jié)奏：“二、二”節(jié)拍,氓之/蚩蚩，抱布/貿(mào)絲。匪來/貿(mào)絲，來即/我謀。 送子/涉淇，至于/頓丘。匪我/愆期，子無/良媒。,一、二章,戀愛,詩作的敘事節(jié)奏頗似電影蒙太奇的手法，選取了三個視覺效果極強的場面來表現(xiàn)。請用簡練的語言概括出這三個場景。,氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲，匪來貿(mào)絲，來即我謀。 送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。 將子無怒，秋以為期。,（主謂之間）,（非，不是）,（就）,（拖延）,（愿，請）,（介詞 把）,詩作的敘事節(jié)奏頗似電影蒙太奇的手法，選取了三個視覺效果極強的場面來表現(xiàn)。請用簡練的語言概括出這三個場景。,初次相逢,定情相送,約期相別,在約期相別這一場景中，兩人

3、的性情已經(jīng)現(xiàn)出端倪，請同學們仔細品味一下語言后，概括一下兩人的性情。,急躁、任性,溫婉、體貼,姑娘與心上人約定了婚期，在漫長的等待中，姑娘最終有沒有等到心上人，是什么樣的表現(xiàn)？,乘彼垝垝垣，以望復關(guān)。不見復關(guān)， 泣涕漣漣。既見復關(guān)，載笑載言。 爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來， 以我賄遷。,（毀壞、倒塌/墻）,（連：來）,（借代：住在復關(guān)的人）,（一邊一邊）,（災禍）,（介：用）,（介：把）,（財產(chǎn)）,姑娘與心上人約定了婚期，在漫長的等待中，姑娘是什么樣的表現(xiàn)？,“乘彼垝垣”等六句描述了熱戀中少女的心理及表現(xiàn)。一會兒泣涕漣漣、一會兒載笑載言，足見對男青年的思念及深情。戀愛中的姑娘是那樣的天真、活潑

4、、熱烈。（舉例）,戀愛部分是女主人公回憶，是否是我們看到的“父母之命，媒約之言”的婚姻？,感情基調(diào)是什么？,熱情、幸福,三、四、五章,婚變,三章,婚變,在寫婚變部分時，作者一開始就寫到女主人和男主人公嗎？,這是一種什么手法？,比興,桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮， 無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。 士之耽兮，猶可說也。女之耽兮， 不可說也。,（潤澤的樣子）,（嘆息/于通吁）,（沉溺）,（通脫/解脫，脫身）,第三章在全文起什么作用：,由前兩章的敘事（戀愛過程）轉(zhuǎn)入這一節(jié)的抒情和議論（婚變后的悲哀），在讀者的心理上造成了明顯的停頓和隔離，暗示著女主人公悲慘命運已經(jīng)開始。,桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，

5、 三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。 女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。,（落）,（往）,（約數(shù)，指不確定的多數(shù)）,（水勢很大的樣子）,（濺濕，浸濕）,（差錯）,（沒有定準）,分析意境型,提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境氛圍？ 這首詩展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 答題步驟： 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。忠于原詩，抓住主要景物，聯(lián)想想象，用自己的語言再現(xiàn)畫面，語言力求優(yōu)美。 概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。,

6、體會情感型,提問方式： 這首詩表達展示了作者怎樣的思想感情？ 答題步驟： 先點出作者的情感， 通過什么來表達感情 表達感情的特點（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情等）,桑樹葉子落下了， 又枯又黃任飄零。 自從嫁到你家來， 三年挨餓受清貧。 淇水滔滔送我歸， 車帷濺濕水淋淋。 我做妻子沒差錯， 是你奸刁缺德行。 做人標準你全無， 三 心 二 意 耍 花 招 。,比興,“比”就是打比方；“興”就是起頭，即先說別的事物，以引出詩人要說的事物。,比興的作用：,以自然現(xiàn)象來對照女主人公的戀愛生活的變化，由比興的詩句來引起表達情感的詩句，激發(fā)讀者想象和聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果

7、。,三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐， 靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之， 躬自悼矣。,（沒有，無）,（早起晚睡）,（順心，滿足）,（自身）,（傷心）,婚后三年為你婦， 繁重家務不辭勞。 早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。 你的目的一達到， 逐漸對我施兇暴。 兄弟不知我處境， 個個見我都譏笑。 靜下心來想一想， 獨自黯然把淚拋。,女主人公用抒情兼議論的方法回顧了自己幾年的婚姻生活及自己婚姻失敗的原因，感情基調(diào)如何？,悔恨、沉痛、但是不哀傷。,六章,決絕,及爾偕老，老使我怨。淇則有岸， 隰則有泮?？偨侵纾孕﹃剃?。 信誓旦旦，不思其反。反是不思， 亦已焉哉！,（共同，一

8、起）,（通畔）,（誠懇的樣子）,（這，代誓言）,（第二人稱，你）,（止，了結(jié)）,(指代少年時代),六章,決絕,女主人公通過上文的回憶、自省，在這一章中她做了選擇，什么樣的選擇？,“反是不思，亦已焉哉！”（奮斗）,清醒、剛烈,白頭偕老當年誓， 如今未老生怨愁。 淇水滔滔終有岸， 沼澤雖寬有盡頭。 回想少時多歡聚， 說笑之間情悠悠。 當年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事， 既已恩絕就算了,這 一章用了什么樣的寫作手法？,對比,將昔日的“信誓旦旦”與今日的結(jié)局作對比。,女主人公是一個什么樣的人？,勤勞、善良、溫柔、堅強。,提問：你如何看待女主人公的婚姻悲??？你認為“氓”是個什么樣的人？

9、,參考意見：女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性，這是由社會特點決定的。 在男權(quán)社會中，女性在經(jīng)濟、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地都很狹小，生活的幸福與否都維系在丈夫身上，如果遇上一個對感情、對家庭不負責任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。,男主人公“氓”可以說是男權(quán)社會時的一個代表性的人物。在求婚時，他對女主人公的感情或許是真摯的，但是隨著時間的流逝，女主人公容顏的漸衰，他的愛情也隨風而去，全然不念往日的恩愛，無情地遺棄了妻子，是一個對家庭不負責任的、始亂終棄的家伙。,分析形象型,提問方式： 這首詩以什么為詩歌的主要意象或作者在詩中描繪了怎樣的形象？ 答題步驟： 什么樣的形象。 用精煉

10、的語言概括形象的特點。 形象的意義(詩人寄托的思想情感和蘊涵的哲理。),瀑布聯(lián)句 李忱 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。 溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。,作者在詩中描繪了怎樣的藝術(shù)形象？,瀑布從高處流出，不辭勞苦，沖破溪澗，流經(jīng)千巖萬壑，沖向大海，形成洶涌的波濤（步驟一）。作者描繪了不辭勞苦，匯涓涓細流，壯大自己，一心奔向大海的瀑布藝術(shù)形象（步驟二）。表達了作者決不滿足現(xiàn)狀，陶醉自己已取得的成績，在艱辛的道路上繼續(xù)努力，決心干出一番事業(yè)的偉大理想抱負（步驟三）。,江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。,試簡要的分析“蓑笠翁”的形象。,是在這樣一個寒冷寂靜的環(huán)境里，那

11、漁翁不怕天冷雪大，忘掉一切，專心釣魚，形體雖然孤獨（步驟一） 。 顯得清高孤傲（步驟二） 。這個被幻化了、美化了的漁翁形象，實際上正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照（步驟三） 。,2心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。 1不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視權(quán)貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。 3寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維的山居秋暝通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。,常見藝術(shù)（人物）形象,4懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂的登幽州臺歌寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。 5矢志報國、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的