幼兒園小班語言教案《彩虹色的花》（通用）

1、幼兒園班級語言教育計(jì)劃彩虹色的花小班語言課彩虹色的花適合小班語言的主題教育活動，讓孩子們感受故事中的彩虹，幫助朋友，幫助美麗的感情，讓孩子們聽故事，理解故事內(nèi)容，看幼兒園小班語言彩虹色的花給我們上課。活動目標(biāo)：1 .讓孩子聽彩虹色的花，知道故事的內(nèi)容。2 .感受故事中的彩虹之花，幫助朋友和別人?；顒拥臏?zhǔn)備：彩虹色的花 PPT活動：首先展示彩虹色的花，引起幼兒的興趣。老師：這是什么？你見過這樣的花嗎？年輕：花，有(電視.)，沒有。老師：讓我看看顏色。 可以嗎？我覺得那個(gè)顏色和誰很像。Young :好吧。 像彩虹一樣老師：今天老師帶來了關(guān)于這朵花的書。 一起看看吧？二、彩虹花和小動物的故事1 .老

2、師：春天到了，太陽出來了。 黑暗的土地上開了彩虹色的花。 大家都叫花姐姐，孩子們來問花姐姐！ (顯示圖像)年輕：花和姐妹都很好2 .老師：這天，小螞蟻來了，花姐姐接了那只小螞蟻。 “小螞蟻，你好，你要去哪里？螞蟻說：“我要去祖母家，前面有一只大水獺，我走不動。老師問：如果你是花姐姐，你想幫助小螞蟻還是有什么能幫到你的嗎？年輕：樂意老師：讓我們看看花姐姐的坐法老師：給小螞蟻撒上花瓣，帶小船去了小螞蟻。小螞蟻越過了小水獺。 你對彩虹花說什么？你為彩虹花缺少美麗的花瓣而悲傷嗎？ 為什么？年輕人：謝謝你，說悲傷，說悲傷，不說悲傷再過一天，這是誰？年輕：青蛙恐龍老師：這個(gè)名字叫蜥蜴。 一起說話吧。 看看

3、蜥蜴的表情吧。 看看那個(gè)有沒有意思。年輕：不幸福。老師：如果是花姐姐，你會怎么問？年輕：學(xué)習(xí)老師：“我要去森林舞會，但是沒有漂亮的衣服。 ”原來如此，沒有漂亮的衣服。 你想幫助孩子還是有什么能幫到你的嗎？年輕：老師：花姐姐給了蜥蜴花瓣。 蜥蜴用美麗的花瓣做衣服，用美麗的笑容參加派對。 眼睛彎了！4 .彩虹花又遇見了誰？老師希望你猜！年輕：大象，猴子5 .老師：讓我們看看天上有一個(gè)大太陽。 你怎么看今天的天氣？年輕：熱老師：我在看老鼠。 “熱，熱！ 如果是花姐姐的話，怎么幫你？年輕：打傘戴帽子老師：老鼠有花瓣可以做扇子，扇子多涼快，有多高興？老師：花姐的花瓣越來越少了。 如果是花姐姐的話，想幫助

4、別人嗎？年輕：我很樂意，不愿意老師：看看花姐姐是怎么做的。7 .鳥拿了一個(gè)黃色女孩的生日禮物。 那個(gè)姑娘一定會高興的！.8 .刺猬帶傘的時(shí)候，會復(fù)蓋大雨，不會結(jié)冰。9 .播放圖像并傳達(dá)圖像的內(nèi)容風(fēng)把最后的花瓣吹走了。 彩虹色的花為什么不希望擁有最后的花瓣呢！ 但是，她沒有力量，寒冷的冬天很快就會消失。現(xiàn)在她沒有花瓣了，她還是美麗的花嗎？ 你心里有什么心情？和你旁邊的孩子說話。老師告訴了孩子，還是美麗的花。 因?yàn)闊崆橛H切。 (請參見。)10 .播放雪景照片，告訴你照片的內(nèi)容老師：有人記得彩虹的花嗎？想發(fā)生奇跡嗎？11 .播放課件，告訴你畫面的內(nèi)容問題：小動物真的很想念彩虹的花。 現(xiàn)在他們看到了天空的彩虹。 你想說什么？12 .播放課件，告訴你畫面的內(nèi)容再次看到彩虹的花，請多關(guān)照！三、故事總結(jié)老師：孩子們，彩虹色的花不好嗎？年輕：太好了，因?yàn)槲铱梢詭椭鷦e人。老師：你能幫助別人嗎？請研究一下。年輕：老師：孩子們很健康，幫助了別人。 未來的日子，我們還需要幫助別人，對吧？小百