2013屆高三生物專題復(fù)習(xí) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件

1、第2講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),1神經(jīng)元結(jié)構(gòu),2神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧 (1)組成： 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 。 (2)反射完成的必要條件：反射活動需要有 。,感受器,神經(jīng)中樞,效應(yīng)器,完整的反射弧,判斷改錯 (1)反射是在神經(jīng)的參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境的變化所作出的有規(guī)律性應(yīng)答() 【提示】 反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的。 (2)反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧() (3)反射弧由五部分組成，其中感受器是感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢() 【提示】 效應(yīng)器是運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體。,1傳導(dǎo)形成 興奮在神經(jīng)纖維上是以 的形式傳導(dǎo)的。 2傳導(dǎo)過程 在興奮部位

2、和未興奮部位之間由于存在電位差而形成 。 3傳導(dǎo)方向 。 4靜息電位與動作電位,電信號,局部電流,雙向傳導(dǎo),(1)靜息電位 靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。 產(chǎn)生原因： ，使膜外陽離子濃度 膜內(nèi)。 (2)動作電位 受到刺激后，細(xì)胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。 產(chǎn)生原因： ，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度 膜外側(cè)。 (3)興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在，形成了 。將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為 。,外正內(nèi)負(fù),K外流,高于,外負(fù)內(nèi)正,Na內(nèi)流,高于,局部電流,靜息電位,1結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)突觸,2傳導(dǎo)的過程及特點(判斷改錯) (1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與興奮在細(xì)胞間傳遞的本質(zhì)是相同的() 【提示】 神經(jīng)

3、纖維上是局部電流傳導(dǎo)，細(xì)胞間是化學(xué)遞質(zhì)傳遞。 (2)由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的() (3)突觸前膜將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，突觸后膜將化學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?) (4)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上，使下一個神經(jīng)元興奮() 【提示】 抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元抑制。,【答案】 b a d e c 2聯(lián)系 位于脊髓中的低級中樞受大腦皮層相應(yīng)的 的控制。,高級中樞,【答案】 c b d a,1(2012湛江模擬)靜息時，大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜( ) A對陰離子的通透性比較大，氯離子大量流出膜外 B對陽離子的通透性比較大，鈉離子大量流出膜外 C對鈉

4、離子的通透性比較小，對鉀離子通透性比較大 D對鈉離子的通透性比較大，對鉀離子通透性較小 【解析】 在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞對鉀離子通透性比較大，鉀離子外流形成靜息點位。 【答案】 C,2.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是( ) A神經(jīng)遞質(zhì)是從處釋放的 B興奮傳遞需要的能量主要來自 C興奮可以在和之間雙向傳遞 D由、構(gòu)成突觸 【解析】 圖中是突觸前膜，是突觸間隙，是突觸后膜，、構(gòu)成了突觸。興奮只能從傳到，不能從傳到。 【答案】 C,3右圖顯示一個傳出神經(jīng)元。該神經(jīng)元在X位置受到刺激，下列敘述中正確的是( ),A沖動會達(dá)到效應(yīng)器 B沖動會達(dá)到腦部 C沖動會達(dá)到Y(jié)處的感受器 D

5、在Z處會有神經(jīng)遞質(zhì)釋放 【解析】 傳出神經(jīng)元的軸突末梢以及它所支配的肌肉或腺體，構(gòu)成了效應(yīng)器。神經(jīng)元在X位置受到刺激，興奮能夠傳到效應(yīng)器，興奮能傳到Z，但不能傳到上一個神經(jīng)元，不能傳到腦部。Z處為突觸后膜，突觸后膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)。 【答案】 A,4(2011南通模擬)一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，這說明( ) A高級中樞可以控制低級中樞 B排尿中樞位于大腦皮層 C下丘腦可以產(chǎn)生抗利尿激素 D滲透壓感受器位于大腦皮層 【解析】 有意識地控制排尿說明低級中樞受大腦皮層的高級中樞控制。 【答案】 A,5正誤判斷 (1)(2011天津高考T3D)刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起肌肉收縮的過

6、程屬于反射() 【提示】 反射必須由完整的反射弧完成。 (2)(2011 北京高考T3C)突觸前膜釋放的遞質(zhì)( 乙酰膽堿)始終不被酶分解() 【提示】 興奮傳遞完成后，遞質(zhì)會被迅速分解。 (3)(2009寧夏高考T5B)神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na通透性增大 () (4)(2009海南高考T4B)位于大胞皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞() 【提示】 呼吸中樞位于腦干。,6圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮的過程示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請回答：,(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是_。結(jié)構(gòu)的名稱是_。 (2)神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做_。用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為_，針刺引起

7、疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是_ _。 (3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈_。 (4)如果在圖2中和的間隙處注射乙酰膽堿，處發(fā)生的變化是_(興奮、抑制)，原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)_的變化。,【解析】 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)。聯(lián)系神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)就是突觸D，也就是圖2所示的結(jié)構(gòu)，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。感受器就是指神經(jīng)纖維的末梢，感受器可以感受外界刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，進(jìn)而引起反射活動的發(fā)生，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。任何感覺的產(chǎn)生部位都是在大腦皮層。靜息電位是“外正內(nèi)負(fù)”，動作電位是“內(nèi)正外負(fù)”，乙酰膽堿是興奮性遞質(zhì)，與突觸后膜上的受體結(jié)合可以引起下一個神經(jīng)元產(chǎn)生膜電位變化

8、，產(chǎn)生興奮。 【答案】 (1)突觸 突觸后膜 (2)感受器(感覺神經(jīng)末梢) 反射 大腦皮層 (3)內(nèi)正外負(fù) (4)興奮 膜電位(其他合理答案也可),1.神經(jīng)元 (1)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),(2)神經(jīng)元的功能：接受刺激產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動)，并傳導(dǎo)興奮(神經(jīng)沖動)。 2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射 (1)反射：是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。 (2)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧,1如圖表示人體的某反射弧模式圖，請據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( ),A該圖中，是神經(jīng)中樞，是傳出神經(jīng)，是傳入神經(jīng) B刺激時，會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 C結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所

9、支配的肌肉或腺體等 D刺激時，能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)是,【解析】 根據(jù)題意，該圖表示反射弧的模式圖，可以判定表示神經(jīng)中樞，表示傳入神經(jīng)，表示傳出神經(jīng)，表示效應(yīng)器，表示感受器。刺激時，效應(yīng)器會產(chǎn)生具體效應(yīng)。效應(yīng)器包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等。刺激時，能產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)有、，即傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。 【答案】 C,2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),說明：離體實驗中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。而在生物體內(nèi)，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器或上一神經(jīng)元，因此在生物體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)仍是單向的。,2(2011浙江高考)在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如右。下列敘述正確的是( )

10、Aab段的Na內(nèi)流是需要消耗能量的 Bbc段的Na外流是不需要消耗能量的 Ccd段的K外流是不需要消耗能量的 Dde段的K內(nèi)流是需要消耗能量的,【解析】 在神經(jīng)纖維膜上有鈉離子通道和鉀離子通道。當(dāng)神經(jīng)纖維某處受到刺激時會使鈉離子通道開放，于是膜外鈉離子在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)(順濃度梯度運(yùn)輸，不消耗能量造成了內(nèi)正外負(fù)的反極化現(xiàn)象(ac段)。但在很短的時期內(nèi)鈉離子通道又重新關(guān)閉，鉀離子通道隨即開放，鉀離子又很快流出膜外(順濃度梯度運(yùn)輸，不消耗能量)，使得膜電位又恢復(fù)到原來的外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)(ce段)。故C項正確。 【答案】 C,1.突觸結(jié)構(gòu)及分類(如圖),(1)結(jié)構(gòu)：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

11、 (2)分類：一般情況下，神經(jīng)元的軸突末梢與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突相接觸，由此分為兩類：,2傳遞的過程,(1)注意突觸小體與突觸的關(guān)系，范圍不同，位置不同，但都包括突觸前膜。 (2)遞質(zhì)釋放的過程屬于胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性，由突觸后膜(下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突部分)上的糖蛋白識別。 (3)突觸小體內(nèi)線粒體和高爾基體兩種細(xì)胞器的含量較多。 3傳遞方向及原因 (1)方向：單方向的，即只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，而不能向相反方向傳遞。 (2)原因：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。,說明：(1)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或

12、被移走而迅速停止作用。 (2)神經(jīng)遞質(zhì)的類型 興奮性神經(jīng)遞質(zhì)：使后一個神經(jīng)元興奮或使肌肉收縮，腺體分泌； 抑制性神經(jīng)遞質(zhì)：抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)，Cl進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，強(qiáng)化外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，使得神經(jīng)難以產(chǎn)生興奮。,3(2011廈門質(zhì)檢)下圖為突觸結(jié)構(gòu)的模式圖，以下相關(guān)敘述正確的是( ),A中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) B中內(nèi)容物釋放至中，是通過主動運(yùn)輸方式完成的 C處的液體為組織液，含有能特異性識別中內(nèi)容物的物質(zhì) D信息從a傳遞到b的過程中，發(fā)生了電信號 化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變,【解析】 b興奮時，興奮處膜兩側(cè)的電位是外負(fù)內(nèi)正；神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐作用釋放至細(xì)胞間隙的

13、；突觸后膜上的受體能特異性識別遞質(zhì)，將興奮從一個神經(jīng)元傳遞到另一個神經(jīng)元，發(fā)生了電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變。 【答案】 D,考向一 反射弧的結(jié)構(gòu)與功能,1反射弧是完成反射活動的基本結(jié)構(gòu)，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的最基礎(chǔ)的知識，是高考的高頻考點之一，在近幾年高考中多次考到，如2011年廣東高考T4、江蘇高考T13、上海高考T7,2010年江蘇高考T13、北京高考T3、山東高考T26。 2預(yù)計反射弧的結(jié)構(gòu)與功能在2013年高考中考到的可能性仍然較大。,1(2011江蘇高考)如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分)，有關(guān)說法正確的是( ),A正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳

14、導(dǎo)是單向的 B切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮 C興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 D處發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號電信號,【答案】 A,圖中處發(fā)生的信號變化是什么？ 【提示】 電信號化學(xué)信號。,考向二 興奮的傳導(dǎo)與傳遞,1興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞是神經(jīng)調(diào)節(jié)的核心內(nèi)容，近幾年的高考多次考到，如2011年浙江高考T3、海南高考T8,2010年廣東高考T6、新課標(biāo)全國高考T5、安徽高考T30,2009年寧夏高考T5、江蘇高考T2。 2針對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元間的傳遞進(jìn)行實驗設(shè)計等實驗分析題是近幾年高考試題的命題熱點。,2(2012深圳模擬)興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)

15、的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請回答：,(1)圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是_。 (2)圖中a段表示_電位，b點時膜外是_電位。 (3)Gly(甘氨酸)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時，貯存在_內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在_上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，使_(陰/陽)離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)表示_。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是_。 【解析】 此題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳

16、導(dǎo)和在突觸中的傳遞，具體分析如下： (1)內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴。 (2)A處膜電位變化圖中，a段表示靜息電位，突觸1釋放乙酰膽堿，作用于突觸后膜，離子通道甲打開，Na內(nèi)流，膜兩側(cè)由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)。,(3)神經(jīng)遞質(zhì)貯存在于突觸前膜的突觸小泡中，當(dāng)神經(jīng)末梢的神經(jīng)沖動傳來時，突觸小泡受到刺激會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。圖中B處膜電位沒有變化，說明通道乙內(nèi)流的是陰離子。Gly(甘氨酸)是小分子物質(zhì)，可通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞。主動運(yùn)輸需要載體和消耗能量，故圖中結(jié)構(gòu)表示載體蛋白。細(xì)胞膜具有的功能是：將細(xì)胞與外界環(huán)

17、境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。此題答細(xì)胞膜具有一定的流動性是錯誤的(結(jié)構(gòu)特點)。 【答案】 (1)血漿和淋巴 (2)靜息 負(fù) (3)突觸小泡 突觸后膜 陰 載體蛋白 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,課題10.興奮傳導(dǎo)方向及特點的實驗探究,1實驗器材 (1)電位刺激設(shè)備 (2)電位測量儀 (3)離體神經(jīng)或完整反射弧結(jié)構(gòu) 2驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),(1)方法設(shè)計：電激右圖中處，觀察A的變化，同時測量處的電位有無變化。 (2)結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且處電位改變，說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

18、；若A有反應(yīng)而處無電位變化，則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。,3驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞 (1)方法設(shè)計：先電激圖處，測量處電位變化；再電激處，測量處的電位變化。 (2)結(jié)果分析：若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。 4注意事項 探究或驗證興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向時，若為驗證性實驗，結(jié)論按課本上描述：在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間單向傳遞；若為探究性實驗，則需分情況討論：雙向、單向中AB、單向中BA三種情況。,下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖，乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：,

19、(1)甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)時，會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 _，該結(jié)構(gòu)在組成上包括_。 (2)乙圖中的C是下一個神經(jīng)元的_；興奮不能從C傳到A的原因是_。 (3)乙圖中，若刺激A點，電流計B將偏轉(zhuǎn)_次；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，所以帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是_。,(4)甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實驗用具，驗證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳導(dǎo)的步驟是：_。 (5)若按(4)步驟進(jìn)行，改為探究神經(jīng)元之間的方向，其結(jié)論為_。,【解析】 (1)甲圖是一典型的人體脊髓反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，從圖中可看出，為感受器，為傳入神經(jīng)，為神經(jīng)中樞，為傳出神經(jīng)，為

20、效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等)。(2)乙圖中C為突觸部分的突觸后膜下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，所以神經(jīng)沖動只能由前一個神經(jīng)元傳遞到后一個神經(jīng)元，而不能逆向傳遞，即單向傳遞。(3)在乙圖中若刺激A點，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以指針要偏轉(zhuǎn)兩次。若抑制該細(xì)胞的呼吸作用(細(xì)胞中ATP量不足)，則神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到內(nèi)負(fù)外正的狀態(tài)，說明離開了ATP，帶電離子就不能通過細(xì)胞膜，所以帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸。,(4)要驗證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞，也就是說只能由前一個神經(jīng)元傳遞給后一個神經(jīng)元，

21、而不能由后一個神經(jīng)元傳遞給前一個神經(jīng)元，所以先用電刺激(或上一點)，測量上有無電位變化；再電刺激(或上一點)，測量上有無電位變化就可以了，注意只要求寫步驟，不寫結(jié)論。(5)探究應(yīng)分三種情況討論。 【答案】 (1) 效應(yīng)器 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體等 (2)樹突膜或胞體膜 神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 (3)2 主動運(yùn)輸 (4)先電刺激(或上一點)，測量上有無電位變化；再電刺激(或上一點)，測量上有無電位變化 (5)若兩次都測到電位變化，則為雙向傳導(dǎo)；若上有電位變化而上沒有，則為單向傳導(dǎo)且只能從；若上有電位變化而上沒有，則為單向傳導(dǎo)且只能從,1(2011上海高考)下圖表示

22、麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位置。如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是( ),A B C D 【解析】 病人有感覺，說明傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞正常，但手不能動，說明神經(jīng)沖動不能傳至效應(yīng)器，故阻斷的位置是傳出神經(jīng)。 【答案】 C,2(2011海南高考)突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮。在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中( ) ANa通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) B. K通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) C. Na通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) D. K通過主動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 【解析】 興奮性遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后，突觸后膜上的Na通道打開，膜外的Na通過Na通道被動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，

23、故選A。 【答案】 A,3(2011廣東高考)短跑運(yùn)動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是( ) A起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 B調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞 C該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮 D起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度 【解析】 短跑運(yùn)動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，主要是在大腦皮層的聽覺中樞、軀體運(yùn)動中樞等神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)下完成的條件反射，其反射弧中有多個中間神經(jīng)元參與，形成多個突觸，興奮在多個中間神經(jīng)元之間單向傳遞，使它們先后興奮，故C正確。在此過程中，小腦主要起調(diào)節(jié)軀體平衡的作用。 【答案】 C,4(2011海南高考)下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( ) A針刺指尖引起縮手反射 B短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶 C大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 D意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)