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1、人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))初中語文七年級(jí)下冊(cè)2.5黃河頌同步測(cè)試C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共4題;共24分)1. (2分) (2019八上蕭山開學(xué)考) 下列句子中劃線字的注音和劃線的字書寫全都正確的一項(xiàng)是( ) A . 就像夕陽在暮靄中所作的盛大告別,炫目如斯,但不管是漸漸從暗紅霞光后脫穎(yng)而出的冷藍(lán)色天空,還是明顯越來越占上風(fēng)的縈(yng)繞周身的涼意,都在揭示這場(chǎng)告別式海市勝樓的本質(zhì)。B . 走進(jìn)新店村,沿路兩旁是郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然的楠竹,湖邊則是“翡翠”般的綠色生態(tài)走廊,公路邊極具川北民居特色的小樓鱗次櫛(ji)比,儼(yn)然形成了一道靚麗的風(fēng)景線。C . 我

2、曾俯瞰(kn)我們的首都北京,白天它是燕山山脈(m)邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈(yn),那里有我的戰(zhàn)友和親人。D . 英國(guó)王妃青睞的,瘦西湖里也有!這里,滿墻滿架蕩漾著花的漣漪(y),簡(jiǎn)直美到?jīng)]朋友。你只要走近了,瞬(shn)間就會(huì)產(chǎn)生從古典園林穿越到英國(guó)切爾西花展的錯(cuò)覺。2. (2分) 指出下列句子所使用的修辭手法。她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空。_那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢?_3. (5分) 中國(guó)的山山水水,哺育了中華民族,你能列出不少于三個(gè)象征中華民族精神的景物嗎?例:驚濤澎湃的黃河。4. (15分) 與黃河有關(guān)的文化知識(shí)積累。(1) 請(qǐng)你寫出

3、一個(gè)與黃河有關(guān)的歷史人物故事。(2) 你在課外可曾搜集過與黃河有關(guān)的俗語、成語?請(qǐng)你舉出兩三個(gè)例子來。(3) 黃河流域有許多古戰(zhàn)場(chǎng),你能舉出幾處嗎?二、 閱讀理解 (共2題;共42分)5. (25分) 課內(nèi)經(jīng)典文段閱讀。黃河頌(節(jié)選)光未然啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國(guó)文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!啊!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊!黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。(1) 詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概?(2) 歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊!黃河!”起了什么樣的作用?(3) 你如何

4、理解黃河是“搖籃”?又如何理解黃河是“屏障”?(4) 如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”?(5) 詩人借歌頌黃河表達(dá)了什么感情?6. (17分) (2019九下通州模擬) 閱讀瓷的華章,完成各題。 瓷的華章王劍冰大龍山,你在中原隆起,綿延無限遠(yuǎn),我看不到你的盡頭。在你的腳下,人們利用你特有的土質(zhì),燃燒起一條條火龍,火龍里誕生了奇妙的鈞瓷。神垕,我與你不期而遇。在車上打了個(gè)盹兒,一睜眼竟然就撲到了你的懷里。我已經(jīng)感覺出這次抵達(dá)的幸運(yùn)。那些昨日的煙塵和現(xiàn)實(shí)的幻象攪得我有些心神不寧。我在心神不寧中小心翼翼地走進(jìn)一個(gè)個(gè)院落,誠(chéng)惶誠(chéng)恐地觀察每一個(gè)窯址,畢恭畢敬地?fù)崦切┰』鸲纳裎?。鈞瓷上

5、的一束束光直接打開了我的心室,那層層開片讓我一再凝視。宋朝,離去了近千年的時(shí)光,但是你造就的輝煌光照著歷史,這不屈的泥土便從未停止續(xù)寫瓷的華章。走進(jìn)一條古街,不寬的街巷兩邊都是明清時(shí)期的老房。當(dāng)?shù)厝苏f,你沒有看見過,當(dāng)年這些老房子深處,都是鈞瓷作坊。早晨的陽光里,一隊(duì)隊(duì)馬幫馱著泥土和柴草或是精美的瓷器,踏響青石的路面。路面上,有人扛著擔(dān)著做好的半成品,穿街過巷,走入各個(gè)作坊。到了飯時(shí),男孩女孩提著飯罐,川流不息地給大人們送飯。那時(shí)的神垕,就是一個(gè)大的瓷場(chǎng) , 所有的活動(dòng)都圍繞在瓷場(chǎng)的秩序中。整個(gè)神垕依山就勢(shì)錯(cuò)落成美妙的圖景。走過一棵棵老槐、野桑和皂角樹,來看那些老窯,有些窯就在半山坡上,這樣取

6、土或許更加方便。人住的是石頭窯洞,燒的是石頭窯體,放眼望去,會(huì)望見鱗次櫛比的蒼然。每年的農(nóng)歷正月十六,火神廟開始祭火神。煙霧繚繞,旗幡飄搖。火,對(duì)于神垕是那么的重要。所有鈞瓷的燒造,都是火的藝術(shù),更是火的魔術(shù)。鈞瓷的圖形和色彩不是事先畫出,全憑窯變而成。那樣,一切就全在想象中了。那是幻想與火神共同的勾畫,是一種匪夷所思的超越和飛翔,充滿了翻空出奇的期待、異想天開的盼望。看見一個(gè)窯爐門上貼著對(duì)聯(lián):求仙翁窖中放寶,賴圣母煉石成金。盧師傅默默地守在一座窯前,窯里的火焰早已熄滅。他慢慢起身,嘴里絮叨著什么,在眾人面前帶著一點(diǎn)矜持,大家似乎是要看他掀開新娘的蓋頭。他終于打開了封口,探身進(jìn)去,恭謹(jǐn)?shù)厝〕鲆?/p>

7、件“大洗”。那大洗子怎么了,完全沒有那種流光溢彩,而像一個(gè)銹跡斑斑的出土文物。再取出一件,還是同樣。它們是在抵達(dá)生命輝煌頂點(diǎn)的時(shí)刻,遭遇了不幸嗎?那粗糙扭曲的外形,表明它經(jīng)受了多么痛苦的掙扎。滿懷期待的人們散去了,老盧還在看著兩件不成器的東西,拿起又放下。我似乎體會(huì)到了他的心情。爐子外邊,好大一堆被失望與懊惱打碎的瓷片,堆滿了燒瓷人的內(nèi)心。那是瓷殤。當(dāng)?shù)赜芯湓挘骸笆G九不成?!被鸬捏@喜、幻想的驚喜、等待的驚喜的到來,一次次竟是那么的不容易。走進(jìn)鈞瓷藝術(shù)館,就像進(jìn)入了一個(gè)瓷海 , 我似聽到叮當(dāng)?shù)拈_片聲嘯鬧成一片秋聲。我看到形狀各異的精魂在起伏騰躍,色彩潮一樣洶涌。你的曲線為何這般柔潤(rùn)迷離?你的色

8、彩為何這般大膽恣肆?還有你,你的花片為何這般勾魂攝魄?經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的靜默與忍耐、摔打與燒灼,火給了你怎樣的折磨與喚醒,給了你怎樣的調(diào)教和激發(fā),使得你如此覺悟開化?一千三百攝氏度的浴火而出,每一個(gè)都成為儀態(tài)萬方的精靈。一個(gè)女孩站在一個(gè)瓷瓶前,帶著景仰的神情,伸出手又縮回來。我知道那種感覺,有一種愛就是這樣,想看又不敢看,想摸又不敢摸,別后的回味比現(xiàn)場(chǎng)還深刻。我知道,在那一刻你已經(jīng)和她心脈相通。神垕,。尤其是看到那些聚精會(huì)神的做瓷者。竟然還有女技師,她們長(zhǎng)發(fā)飄逸,姿態(tài)端莊。無聲的時(shí)間里,一腔熱愛傾注于一抔泥土。又有人進(jìn)來,小聲地流露出欣喜:“看呀,她們?cè)谧龃桑 甭曇衾?,你?huì)把“做瓷”聽成“作詞”。是

9、呀,宋瓷中閃現(xiàn)著多少藝術(shù)的精粹,怎么不能說她們?cè)谧髟~呢?是的,你一下子驚醒了,她們是在作著八聲甘州,作著水調(diào)歌頭,作著沁園春、臨江仙、菩薩蠻那從宋代遙遙傳來的,就是一首首或婉約或豪放的美妙的宋詞。(有刪改)【注釋】鈞瓷:中國(guó)古代五大名瓷之一,并以其獨(dú)特的釉料及燒成方法產(chǎn)生的窯變神奇而聞名于世。開片:瓷器釉面的一種自然開裂現(xiàn)象。窯變:瓷器在燒制過程中,由于窯內(nèi)溫度發(fā)生變化導(dǎo)致其表面釉色發(fā)生的不確定性自然變化。洗:宋鈞窯的主要器型之一。(1) 結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文中加下劃線的“瓷場(chǎng)”“瓷殤”“瓷?!钡睦斫狻?(2) 結(jié)合上下文,從下面兩個(gè)句子中選擇一個(gè)填入第段橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A

10、. 你將我從喧囂中擺渡過來,讓我有了一時(shí)的安寧與沉靜。 B . 你將我從安寧與沉靜中擺渡過來,讓我感受一時(shí)的喧囂。(3) 閱讀第兩段文字,結(jié)合文章內(nèi)容,分析作者是如何展現(xiàn)盧師傅心情的? (4) 閱讀文章最后一段,你會(huì)聯(lián)想到怎樣的畫面?(50字左右) 三、 綜合應(yīng)用 (共3題;共16分)7. (5分) 聯(lián)系黃河頌的內(nèi)容,說說你印象中的“我們民族的偉大精神”包括哪些精神?8. (5分) 如果讓你唱這三首歌,我的中國(guó)心宜用的音調(diào),在希望的田野上宜用的音調(diào),黃河頌宜用的音調(diào)。9. (6分) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1) 我站在高山之din_,/望黃河滾滾,/奔向東南。(2) 驚濤png pi_,/掀

11、起萬丈kung ln_;/濁流宛轉(zhuǎn),/結(jié)成ji q lin hun_;/從昆侖山下/奔向黃海之邊;/把中原大地/劈成南北兩面。(3) 你是偉大堅(jiān)強(qiáng),/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上,/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的png zhng_。(4) 我們民族的偉大精神,/將要在你的b y_下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!四、 小小寫作 (共1題;共1分)10. (1分) 好多的歌曲,在哼唱中都會(huì)讓我們想起一個(gè)時(shí)代,想起一些故事,想起一些人。它就像是一個(gè)記事本,記錄著一些曾經(jīng),讓我們從中受到教育,得到啟迪。品讀下列幾段歌詞,寫一段話,說說你的感悟。(80字左右)我漫步黃河岸邊,濁浪滔天向我呼喚,祖先的歷史像黃河萬古奔流。(我們是黃河泰山)長(zhǎng)江長(zhǎng)城,黃山黃河,在我心中重千斤!(我的中國(guó)心)雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢(mèng)里。(龍的傳人)風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮。(保衛(wèi)黃河)這些歌曲讓我心潮澎湃,浮想聯(lián)

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