南京市高三上第二次月考語文試卷A卷

1、南京市高三上第二次月考語文試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2016高三上大慶期末) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我喜愛青衣的鳳頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子；我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步，以及_、纏綿悱惻的唱腔。高考志愿填報期間，很多專家和媒體一再提醒考生要慎重對待志愿表中的“服從專業(yè)調(diào)劑”，但仍然有很多考生對此_。如今書壇畫壇到處是圈起來的圍墻籬笆，且展出的作品_。若去看看那些展覽，你悲哀的并不是這些藝術(shù)家，而要浩嘆這個時代的荒蕪來了。A . 不瘟不火置之度外良莠不齊B . 不瘟不火置若罔聞參差不齊C

2、. 不溫不火置之度外參差不齊D . 不溫不火置若罔聞良莠不齊2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 去年以來，由于日方在對侵華歷史問題的認(rèn)識和釣魚島問題的爭執(zhí)上接連采取錯誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。B . 我局通過對違紀(jì)案件的剖析，使廣大黨員干部從中受到感悟，推動了思想教育體系和預(yù)防腐敗體系的完善。C . 經(jīng)專家鑒定，這只明景泰年間制作的景泰藍(lán)陶罐價值至少在一百萬元以上。D . 通過儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對物質(zhì)世界的認(rèn)識。3. （2分） 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）更要用人生的尺度因?yàn)樗芙逃牟煌松拿婷?/p>

3、也會不同在一定意義上，人是教育的產(chǎn)物衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會的尺度，看它能否為社會培養(yǎng)有用的人看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性當(dāng)然，這里說的教育是廣義的，不限于學(xué)習(xí)教育A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共28分)4. （6分） (2016高二上臨川期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題。逍遙游是莊子內(nèi)7篇之首，又是整部莊子的開卷第一篇。不管內(nèi)篇是否為莊子手訂，把逍遙游放在首篇，客觀上也的確顯示了它在整個莊子中的突出地位。這足以證明編書者是一位對莊子思想理解極深又有高明見解的人。莊子是中國文化史上一種獨(dú)特的思想學(xué)說逍遙哲學(xué)的開創(chuàng)者?！板羞b”一詞在詩經(jīng)中就

4、已經(jīng)出現(xiàn)，但作為哲學(xué)概念和對人生心理狀態(tài)的抽象哲學(xué)概念來使用，卻始于莊子。它的內(nèi)涵雖然繼承了詩經(jīng)中的基本義項(xiàng)，但總體而言又不同于詩經(jīng)中的“逍遙”，而是更豐富了。從逍遙游的內(nèi)容來看，“逍遙”在這里是指一種超凡脫俗，不為身外之物所累的一種心理狀態(tài)和精神境界，近乎我們今天所說的“絕對自由”。追求“逍遙”是莊子人生哲學(xué)的主要內(nèi)容，也是整個莊子思想的核心。莊子思想的龐大體系，就是圍繞著這個核心構(gòu)建起來的，其它一切思想觀念和理論元素?zé)o不與這一核心存在著緊密聯(lián)系。正是在這個基本點(diǎn)上，顯示了莊子思想?yún)^(qū)別于其他任何一種思想體系的主要特質(zhì)。因此我們可以說，莊子的整個思想體系就是一整套關(guān)于追求“逍遙”的“逍遙哲學(xué)”

5、。若從“逍遙哲學(xué)”這個角度來觀察莊子思想的各個部分，我們就會發(fā)現(xiàn)，莊子的自然哲學(xué)是它的理論基礎(chǔ)，莊子的相對主義是它的認(rèn)識論根源和走向逍遙境界的思想方法，莊子的社會思想是它產(chǎn)生及形成的心理土壤，莊子的文學(xué)思想和創(chuàng)作風(fēng)格是它的具體表現(xiàn)和外化形式。莊子認(rèn)為，宇宙中包括人類在內(nèi)的萬事萬物都是不逍遙的，因?yàn)樗鼈兊拇嬖诤蜕罘绞蕉际恰坝兴钡?，即有條件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以為逍遙，表面上看去貌似逍遙的人與物，也是如此。比如，在逍遙游中描寫的貌似逍遙的大鵬，是很不自由的，因?yàn)轶w型太大，飛翔時不僅需憑颶風(fēng)之力來托負(fù)，而且還必須有大的空間才能展翅。正是由于這個原因，它才受到小鳥斥鴳的嘲笑

6、。斥鴳認(rèn)為自己的生活方式比大鵬優(yōu)越，是最自由的。其實(shí)這正反映了它由于生活環(huán)境的狹小所帶來的局限，因?yàn)樗鼰o能力到廣闊天地中去遨游，形成了目光短淺的習(xí)性。這講的是萬物在空間上的局限。在時間上也是如此。朝菌不可能了解一天之外發(fā)生的事情，寒蟬不可能知道一年四季的變化，而生命長的冥靈和大椿也不能知道其生前死后的事。這講的就是萬物在時間上的局限。至于人類，看上去似乎比動、植物自由得多，實(shí)際上他們所受的限制也更多，除了名、利、富、貴之外，還有倫理道德、感情欲望等多種牽累，而且對死亡的恐懼和擔(dān)憂的精神負(fù)擔(dān)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它生物。從受限制這個角度來審視人生，人是世界上所有事物之中最不自由的。所以莊子認(rèn)為只有“無己”

7、的“至人”、“無功”的“神人”、“無名”的“圣人”才是進(jìn)入絕對自由境界的人，這就是莊子的理想人格，而“逍遙游”也就成了莊子理想的人生境界。（節(jié)選于智通莊子游心于物之初）（1） 下面對文章的分析和理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . “逍遙”一詞并非莊子首創(chuàng)，而是繼承于詩經(jīng)，莊子的“逍遙”與詩經(jīng)的“逍遙”相比內(nèi)涵更加豐富。B . 宇宙中的萬物都是不能真正逍遙的，因此他們的存在和表現(xiàn)都是“有所待”的，都是不自由的。C . 莊子的自然哲學(xué)是莊子整個思想體系的理論基礎(chǔ)，莊子的相對主義是它的認(rèn)識論根源和走向逍遙境界的思想方法。D . 人雖然被稱為萬物之靈，但他和其他動植物一樣都是深受外界條件限制的，

8、都是不自由的，因此也就談不上真正的逍遙。（2） 下面關(guān)于莊子及其逍遙游的敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 逍遙游被放在莊子開卷第一篇，客觀上顯示了逍遙游在整部莊子中的突出地位。B . 逍遙游中的大鵬鳥看似很逍遙，斥鴳看似隨心所欲，但它們同樣都沒有得到真正的逍遙自由。C . “逍遙游”是莊子的理想人格，是莊子理想的人生境界，它在現(xiàn)實(shí)中是不可能實(shí)現(xiàn)的。D . 從逍遙游的內(nèi)容我們可以獲知，“逍遙”指的是一種超凡脫俗，不為身外之物所累的一種心理狀態(tài)和精神境界，幾乎相當(dāng)于我們今天所說的“絕對自由”。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 因?yàn)榍f子真正理解了“逍遙”于人生的意

9、義，所以才在妻子死后放聲高歌，才在高官厚祿面前自愿躬耕于田間。B . 莊子思想的主要內(nèi)容是追求“逍遙”，這也是莊子思想?yún)^(qū)別于其他所有思想的特質(zhì)。C . “逍遙”是一種不受外界所困的境界，那么只要我們不為功名、紅塵所累就可以達(dá)到真正的“逍遙”。D . 從莊子的逍遙游我們可以知道，人要想獲得更多的自由，那我們就得回歸自然的懷抱，與自然融為一體。5. （12分） (2019高二下齊齊哈爾期中) 閱讀下面文章，完成后面各題。 戰(zhàn)爭打得很苦，一個連的兵力被吞噬。敵人的炮火還在猛攻，連長放下望遠(yuǎn)鏡，掏出煙，指指身后的山崖，對身邊的丁二娃說，看到了吧，那有一線天，不怕死就從那攀上去，或許有救；還有就是做假投

10、降，等敵人上來和他們同歸于盡。丁二娃想了想，說，聽你的連長，我這命，活著是你的，死了是閻王的。連長拍著丁二娃的肩說，好小子，下輩子若帶兵，我還帶你。丁二娃嘿嘿地笑，黑一塊白一塊的臉，到處是憨相。鬼子的又一輪沖鋒開始了。連長把十幾顆手榴彈依次捆在內(nèi)衣里。連長瘦，穿上衣服和沒捆一個樣。丁二娃也想像連長那樣往腰間捆，可是辦不到，沒有了，他除了有七顆子彈，別的什么都沒有了，這讓他很沮喪，有一身的力氣沒處使，只等著送死。連長捆好手榴彈，他回過頭對丁二娃說，娃子，你上一線天吧，全國解放那天，你給我立個碑，也好在人世留個念想兒。丁二娃聽了連長的話，打了個立正，連長，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！鬼子越來越近了，前

11、一排已經(jīng)直起了腰身。二娃，把前邊那個軍官干掉。連長說。二娃躲在樹后，只一抬手，那個軍官應(yīng)聲倒下。二娃退下來，跑向南邊的陣地，還是手起槍落，又一個鬼子應(yīng)聲倒下。鬼子開始小心了，他們由站著迫近改為匍匐前進(jìn)，而二娃的子彈也快用完了。二娃只有在死去的戰(zhàn)友身上尋找武器，正翻著，就聽連長哼了一聲，之后倒在了他的腳下。二娃看到，一顆子彈，正中連長的眉心，就像小時候，媽媽在姐姐的眉心點(diǎn)上個小紅點(diǎn)。媽的小日本！二娃向著鬼子的隊(duì)伍甩了兩槍，可是子彈太貴重了，就剩三顆了，由不得他浪費(fèi)。他勉強(qiáng)在一戰(zhàn)友身下翻出一顆手榴彈，迅速拋了出去。隨著轟隆一聲巨響，二娃突然改了主意，何不趁機(jī)逃跑，逃跑可比和敵人同歸于盡更有賺頭。二

12、娃看一眼連長說，連長，反正你也死了，我就不跟你去了，我會給你報仇的！他把剛才對連長的許諾忘個一干二凈。二娃雙手遮住嘴巴對著鬼子喊，別開槍，我們投降！二娃又喊，我們身上都捆著手榴彈，你們?nèi)糸_槍，就連你們一起炸飛嘍。鬼子真就沒有開槍，但也沒有向前半步，二娃趁機(jī)把連長抱起放在戰(zhàn)壕沿上，只露出上半身，兩邊用戰(zhàn)友的尸體支撐著。連長的頭一直傲立著，不偏也不倒，兩眼怒目圓睜，身旁的戰(zhàn)友也簇?fù)碇?，如同抬一部轎子，去和小日本算賬。陣地靜了下來，小鬼子在一步步靠近，而這會兒的二娃，已經(jīng)不在連長的身邊了，他憑著一身好功夫，兩腿蹬住崖壁，雙手倒換著，一點(diǎn)一點(diǎn)攀上一米寬、二十幾米高的一線天。幾乎是一眨眼的光景，鬼子上

13、來了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、層層疊疊圍住了連長，判斷他是否還活著，就在他們舉棋不定，想上前試試連長還有沒有氣息時，不知從什么方向，射來三槍，一槍打死鬼子為首的軍官，一槍打翻了想試連長是否還活著的那個士兵，而第三槍則打在連長腰間那捆手榴彈上。頓時，數(shù)聲爆炸，火光沖天，一朵朵紅磨菇瞬間綻放，染紅了半個陣地。（有刪改）（1） 下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 連長為丁二娃指出了兩條路，他希望丁二娃選擇生路，因?yàn)槎《藓苣贻p，而且非常服從命令。B . 文中寫連長往身上捆手榴彈時，強(qiáng)調(diào)“連長瘦，穿上衣服和沒捆一個樣”，是為結(jié)尾鬼子被炸死埋伏筆。C . 連長被子彈擊中的眉

14、心使丁二娃聯(lián)想到媽媽在姐姐的眉心上點(diǎn)的小紅點(diǎn)，這個細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭的殘酷。D . 丁二娃最后僅剩下三顆子彈這個情節(jié)非常重要，與后文的三槍相呼應(yīng)，可見此處并非閑筆，體現(xiàn)了作者的精心構(gòu)思。（2） 概括小說中丁二娃的形象特點(diǎn)，并簡要分析。 （3） 有人認(rèn)為小說的標(biāo)題應(yīng)該是“第三條路”，也有人認(rèn)為小說的標(biāo)題應(yīng)該是“英雄”，你認(rèn)為哪一個標(biāo)題更合適？請結(jié)合文本談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)和理由。 6. （10分） 閱讀下面的文字，完成下題。我是時代的幸運(yùn)兒王大珩我的小名叫膺東，生于1915年。那年的大事是日本帝國主義侵略中國。趁第一次世界大戰(zhàn)之機(jī)，日本帝國主義向袁世凱政府提出旨在獨(dú)占中國的秘密條款“二十一條”。5月7日

15、日本提出最后通牒。25日袁世凱在北京簽訂了喪權(quán)辱國的關(guān)于南滿洲及東部內(nèi)蒙古之條約關(guān)于山東之條約。當(dāng)時激起全國人民大規(guī)模的反日愛國運(yùn)動，把5月7日稱為“國恥紀(jì)念日”。父親因此給我起了“膺東”這個小名，寓意是滿腔義憤打擊東洋日本帝國主義。我出身于知識分子家庭，父親在上世紀(jì)初曾留學(xué)日本，是早期的地球物理和氣象學(xué)家。母親極其重視對子女的教育。在軍閥混戰(zhàn)的時代，欠發(fā)工資，家里一直過著清貧的生活。父親看我有點(diǎn)靈氣，從小就引導(dǎo)我學(xué)科學(xué)，激發(fā)我愛科學(xué)的興趣。記得在我很小的時候，當(dāng)看到筷子半截斜插入水杯中，出現(xiàn)撓折現(xiàn)象時，父親就指出，這叫折光現(xiàn)象；在小學(xué)時，父親就帶我去看他親自做地磁觀測；在初中時，帶我進(jìn)行氣象

16、觀測實(shí)習(xí)。在父親的教育輔導(dǎo)下，我超前學(xué)完了中學(xué)數(shù)學(xué)和微積分。1932年，我考入清華大學(xué)物理系。在葉企孫、吳有訓(xùn)、周培源等名師的教育熏陶下，不僅學(xué)到了科學(xué)知識，而且學(xué)會了從事科學(xué)工作的思想方法，更重要的是長輩們的道德為人、愛國思想、對事業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和進(jìn)取精神。在留學(xué)英國期間，我有很長一段時間過著幾乎是工人和被雇傭者的生活，有機(jī)會洞察資本主義世界的形形色色。交往過德高望重的學(xué)者教授，也見到過市儈氣十足的學(xué)術(shù)人物。同時還體會到一些處世之道，即只有通過自己的鉆研實(shí)踐，才能成為知識里手；只有做出貢獻(xiàn)，并爭取出人頭地，才能被同行看得起，才能交上朋友，并在學(xué)問知識上得到互益。同時也理解到，在解決問題

17、時，如何分清主次，洞察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)分析問題而不受陳規(guī)約束，這也是科學(xué)發(fā)展和前進(jìn)所必行的。這些思想上的認(rèn)識和收獲，對我在新中國成立以來所從事的各項(xiàng)工作，都起了一定的作用。1948年，我回到了日夜思念的祖國，正值國民黨政權(quán)即將垮臺的時候，經(jīng)濟(jì)上通貨膨脹到天文數(shù)字。當(dāng)時，英國的公司曾打電報來，歡迎我再回公司任職。與此同時，吳有訓(xùn)老師通過地下黨組織，引導(dǎo)我到解放區(qū)去創(chuàng)辦大連大學(xué)。在這截然不同的兩條道路上，我選擇了到解放區(qū)的道路，我的路子走對了。在黨的培養(yǎng)下，我對馬克思主義有了初步的認(rèn)識，更加理解了上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和生產(chǎn)實(shí)踐相適應(yīng)的道理；人民作為推動社會進(jìn)步的主人，要在認(rèn)識客觀世界的基礎(chǔ)上，能動地改造

18、世界；要樹立革命的人生觀；并深感由于專業(yè)決定，個人的知識能力是有限的，事業(yè)要靠群策群力來完成，一切要服從祖國的需要。這些思想引導(dǎo)我努力做到先公后私，不計個人名利，愛惜人才，培養(yǎng)后進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及順應(yīng)實(shí)際情況，因勢利導(dǎo)等，同時也要敢于向錯誤做斗爭。在多年的實(shí)踐中，我認(rèn)為一個人的機(jī)遇，是靠主觀和客觀多方面條件促成的，除了上述因素外，說到底，還有一個和諧的家庭因素。1994年，我榮獲何梁何利科學(xué)成就首屆大獎，在頒獎大會上致辭中曾談到，我所取得的成就，主要是同志們集體智慧的體現(xiàn)，同時還因?yàn)槲业姆蛉嗽谏钌虾徒】瞪蠈ξ业木恼疹?，以及在教育、培養(yǎng)子女方面承擔(dān)了主要家庭責(zé)任，使我得以全心致力工作?，F(xiàn)在我

19、已年逾八旬，身體還算健康，愿以喜看祖國日益昌盛，迎接21世紀(jì)的欣喜心情繼續(xù)貢獻(xiàn)我的微薄之力。我是時代的幸運(yùn)兒?。ㄟx自中國工程院院士自述，有刪改）（1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 王大珩很小的時候就有靈氣，因此他的父親才激發(fā)他學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，給他指出折光現(xiàn)象，讓他看地磁觀測并帶他進(jìn)行氣象觀測實(shí)習(xí)。B . 王大珩從父親那里學(xué)到了科學(xué)知識，又從清華名師那里學(xué)會了從事科學(xué)工作的思想方法、道德為人和愛國思想，這為后來成為光學(xué)專家奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。C . 王大珩在英國留學(xué)期間，接觸到了形形色色的人，使他在思想認(rèn)識方面收獲很大，作者突出地表述這一點(diǎn)，說明這些對于他的成長

20、和后來建立事業(yè)起到了重要作用。D . 作者在自述中以時間為順序，運(yùn)用樸實(shí)的語言介紹了自己的成長歷程，很少涉及自己在科學(xué)事業(yè)上所取得的成就，表現(xiàn)出一名科學(xué)家的崇高境界與風(fēng)范。（2） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 作者出生于1915年，那一年日本侵略中國，他的小名叫膺東，寓意是滿腔義憤打擊東洋日本帝國主義，由此可見他的愛國情懷。B . 作者出身于知識分子家庭，有一個作為科學(xué)家的父親，能從小受到他的影響并得到正確引導(dǎo)與輔導(dǎo)，母親也極其重視對子女的教育，可見家庭是作者成功的一個重要的因素。C . 作者在清華、英國學(xué)習(xí)期間，得到名師的教育熏陶，收獲頗豐，既學(xué)到了科學(xué)知識，又

21、懂得了處世之道，同時又積累了一些解決問題的方法。D . 1948年，面對國民政府的邀請、英國公司的歡迎，但作者還是在吳有訓(xùn)老師的引導(dǎo)下去創(chuàng)辦大連大學(xué)，最后取得較大的成績，可見一個人的選擇對一個人的成就會有一定的影響。E . 作者把成就歸功于集體智慧、夫人在生活上和健康上的精心照顧，同時年逾八旬喜看祖國日益昌盛，仍愿貢獻(xiàn)自己的力量，可見作者虛懷若谷和樂觀的情懷。（3） 王大珩說：“一個人的機(jī)遇，是靠主觀和客觀多方面條件促成的?！蹦阏J(rèn)為王大珩在主觀方面的條件是什么？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。三?文言文閱讀 (共1題；共13分)7. （13分） (2017濱州模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列各題。

22、李吉甫，字弘憲，世為趙人。貞元初，為太常博士，年尚少，明練典故。昭德皇后崩，自天寶后中宮虛，恤禮廢缺。吉甫草具其儀，德宗稱善。李泌、竇參器其才，厚遇之。陸贄疑有黨，出為明州長史。贄之貶忠州，宰相欲害之，起吉甫為忠州刺史，使甘心焉。既至，置怨，與結(jié)歡，人益重其量。改郴、饒二州。會前刺史繼死，咸言牙城有物怪，不敢居。吉甫命菑除其署以視事，吏由是安。憲宗立，以考功郎中召，知制誥。俄入翰林為學(xué)士，遷中書舍人。吐蕃遣使請尋盟，吉甫議：“德宗初未得南詔故與吐蕃盟自異牟尋【注】歸國吐蕃不敢犯塞誠許盟則南詔怨望邊隙日生?！钡坜o其使。中書史滑渙素厚中人劉光琦，凡宰相議為光琦持異者，使渙請，宦人傳詔，或不至中書，

23、召渙于延英承旨，即為文書，宰相至有不及知者。由是通四方賂謝。吉甫請間，劾其奸，帝使簿渙家，得貲數(shù)千萬，貶死雷州。由是帝愈倚信。元和二年，杜黃裳罷宰相，乃擢吉甫中書侍郎、同中書門下平章事。吉甫連蹇外遷十余年，究知閭里疾苦，常病方鎮(zhèn)強(qiáng)恣，至是為帝從容言：“使屬郡刺史得自為政，則風(fēng)化可成?！钡廴恢?，出郎吏十余人為刺史。又度李锜必反，勸帝召之，使者三往，以病解，而多持金啖權(quán)貴，至為锜游說者。吉甫曰：“锜，庸材，而所蓄乃亡命群盜，非有斗志，討之必克?！钡蹚闹?。詔下，锜眾聞兵興，果斬锜降。以功封贊皇縣侯，徙趙國公。德宗時，義陽、義章二公主薨 ， 詔起祠堂于墓百二十楹，費(fèi)數(shù)萬計。會永昌公主薨，有司以請，帝命

24、減義陽之半。吉甫曰：“昔漢章帝欲起邑屋于親陵，東平王蒼以為不可。故非禮之舉，人君所慎。請裁置墓戶，以充守奉?！钡墼唬骸拔峁桃善淙撸瑴p之，今果然。然不欲取編民，以官戶奉墳而已?！奔υ侔葜x。帝曰：“事不安者第言之，無謂朕不能行也?！卑四?，回鶻引兵自西城、柳谷侵吐蕃，塞下傳言且入寇。吉甫曰：“回鶻能為我寇，當(dāng)先絕和而后犯邊，今不足虞也?！奔榷吚敉?。自蜀平，帝銳意欲取淮西。方吉甫在淮南，聞吳少陽立，上下攜泮，自請徙壽州，以天子命招懷之，反間以撓其黨。會討王承宗，未及用，會暴疾卒，年五十七。帝震悼，賻外別賜縑五百恤其家。及葬，祭以少牢 ， 贈司空。（選自新唐書列傳第七十一）【注】異牟尋，南詔第六

25、代國王。 （1） 對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 置怨，與結(jié)歡置：放棄B . 帝使簿渙家簿：登記C . 事不安者第言之第：次第D . 今不足虞也虞：憂慮（2） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 德宗初未得南詔故與吐蕃盟自異牟尋歸國吐蕃不敢犯塞誠許盟則南詔怨望邊隙日生B . 德宗初未得南詔故與吐蕃盟自異牟尋歸國吐蕃不敢犯塞誠許盟則南詔怨望邊隙日生C . 德宗初未得南詔故與吐蕃盟自異牟尋歸國吐蕃不敢犯塞誠許盟則南詔怨望邊隙日生D . 德宗初未得南詔故與吐蕃盟自異牟尋歸國吐蕃不敢犯塞誠許盟則南詔怨望邊隙日生（3） 下列對文中劃線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的

26、一項(xiàng)是（ ）A . “翰林”，古代的官名，始設(shè)于唐代，由文學(xué)侍從中的優(yōu)秀人才充任翰林學(xué)士，擔(dān)當(dāng)詔書的起草乃至機(jī)密文件的制定工作。B . “方鎮(zhèn)”，也稱藩鎮(zhèn)。唐朝政府在邊要州地設(shè)置都督府、節(jié)度使、經(jīng)略使，后演變?yōu)椤胺?zhèn)”，父死子襲，掌握軍政大權(quán)，雄據(jù)一方。C . “薨”，指死亡。古代對死亡有專門的稱呼，天子、諸侯或皇后死稱“崩”，皇子、公主或?qū)欏婪Q“薨”，一般人死稱“卒”。D . “少牢”，指諸侯、卿大夫祭祀宗廟時所用的牲畜，祭祀時用羊、豬各一只，稱為“少牢”；用牛、羊、豬各一只，稱為“太牢”。（4） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 李吉甫氣量宏大，膽識過人。與

27、陸贄的交往，體現(xiàn)了他非凡的胸襟；而在郴、饒二州任上，他則用行動消除了大家對神怪的恐懼心理。B . 李吉甫閱歷豐富，洞悉時弊。正是他的讓刺史能夠自主處理政事的建議，才使社會風(fēng)氣得以轉(zhuǎn)化，方鎮(zhèn)放縱的弊病得以消除。C . 李吉甫明典遵禮，敢于諫言。他用漢章帝的事例來勸喻皇帝要慎重對待自己的行為，而他的建議也得到了皇帝極大的肯定和鼓勵。D . 李吉甫遠(yuǎn)見卓識，知人明事。他知道李锜必會造反，并果斷勸說皇帝予以討伐，而對回鶻將要侵犯唐境的謠言也給予準(zhǔn)確的分析。（5） 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吉甫草具其儀，德宗稱善。李泌、竇參器其才，厚遇之。自請徙壽州，以天子命招懷之，反間以撓其黨。四

28、、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)8. （7分） (2019高二下臨渭期末) 閱讀下面的古詩，回答問題。 宿楚國寺有懷趙嘏風(fēng)動衰荷寂寞香,斷煙殘?jiān)鹿采n蒼。寒生晚寺波搖壁,紅墮疏林葉滿床。起雁似驚南浦棹,陰云欲護(hù)北樓霜。江邊松菊荒應(yīng)盡,八月長安夜正長。【注釋】據(jù)酉陽雜俎記載:楚國寺在長安晉昌坊。趙嘏,中唐詩人。年輕時四處游歷,七年(833)預(yù)省試進(jìn)士，及第，寓居長安8年，與牛、李兩黨的達(dá)官顯貴均有接觸，為求功名而奔走。本詩寫升趙為糊口遠(yuǎn)去嶺表散幕府前。江邊松菊:指故園松菊。（1） 下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)用典型意象“衰荷“斷煙”“殘?jiān)隆惫次锍鲆环镆馍謇淦嗟囊咕皥D。

29、B . “寂寞”一詞既寫出了衰敗的荷花的香氣無人賞識，也寫出了作者對朋友相伴的渴盼。C . 頷聯(lián)用池水反射在墻壁上的波紋、落滿井邊圍欄的紅葉，表現(xiàn)詩人難眠時紛亂的心緒。D . 南浦的棹聲驚起了大雁，陰云遮住了北樓頂上的白霜，整個畫面動靜結(jié)合，層次分明。（2） 這首詩寓情于景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請結(jié)合內(nèi)容分析。 五、 默寫 (共1題；共9分)9. （9分） (2018高一上儋州月考) 補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。 （1） _，出則無敵國外患者。（生于憂患，死于安樂孟子） （2） 結(jié)廬在人境，_。（飲酒陶淵明） （3） 過零丁洋表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句（主旨句）是：_，_。（過零丁洋文天祥） （4） 氓中通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的句子是：_，_。（氓） （5） 赤壁賦中客人把微不足道的生命，看作與米粒一樣渺小的微生物一樣，予以寄托的話的句子是：_，_。（赤壁賦蘇軾） （6） _，豈余心之可懲？（離騷屈原） 六、 語言表達(dá) (共2題；共13分)10. （3分） (2017高二下淶水期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。古人將太陽周年運(yùn)動軌跡劃分為24等份，_，統(tǒng)稱