政治(思想品德)（心得）之淺談如何加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育

1、淺談如何加強(qiáng)青年學(xué)生的法制教育談到如何加強(qiáng)對青年學(xué)生的法律教育，林麗華摘要：也許是因?yàn)闊釔蹚氖路晒ぷ鞯娜?，它更關(guān)心一些法律新聞，而因?yàn)樗鼜氖陆逃ぷ?，它最感興趣的是青少年犯罪問題，尤其是青少年犯罪問題。根據(jù)筆者近年來注意到的一些法律新聞和親身接觸到的一些中學(xué)生打架斗毆等暴力事件的統(tǒng)計(jì)，筆者發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生違法犯罪活動呈上升趨勢，青少年學(xué)生法律觀念淡薄、學(xué)校對青少年學(xué)生法制教育缺乏等問題值得社會各界關(guān)注。本文擬在分析青年學(xué)生犯罪特點(diǎn)和犯罪原因的基礎(chǔ)上，從四個方面探討如何加強(qiáng)對青年學(xué)生的法制教育。青少年是我們祖國的未來，是我們民族的希望。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)技能和提高素質(zhì)的地方。他們應(yīng)該是一片凈土。然

2、而，近年來，由于各種因素的影響，青少年學(xué)生犯罪頻繁，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序，危及學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。一、未成年人犯罪的主要特點(diǎn)對于近年來呈上升趨勢的未成年犯，司法機(jī)關(guān)的調(diào)查表明，主要有以下特點(diǎn)：1 .犯罪數(shù)量持續(xù)上升。根據(jù)湛江市某法院近年來對“雙重?fù)尳佟焙汀半p重盜竊”案件的統(tǒng)計(jì)分析，參與“雙重?fù)尳佟焙汀半p重盜竊”犯罪的未成年人數(shù)量有所增加。近年來，參與這兩類犯罪的未成年人數(shù)量呈上升趨勢。2003年，湛江兩級法院審結(jié)了25起未成年人“雙重?fù)尳佟焙汀半p重盜竊”案件，而2004年為30起，2005年為32起。其中，相當(dāng)一部分屬于學(xué)生犯罪。這些學(xué)生不僅包括在校學(xué)生，還包括剛剛畢業(yè)的學(xué)生和因違法犯罪

3、被開除的學(xué)生。2.犯罪類型相對集中于人身和財(cái)產(chǎn)犯罪。根據(jù)法院自2003年以來審理的87起青少年犯罪案件，48起案件是盜竊案件，占最大比例。有25起搶劫案，排名第二，14起搶劫案。此外，故意傷害案件也占青少年犯罪的一定比例。從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，青年學(xué)生犯罪基本上是針對人身和財(cái)產(chǎn)的犯罪。3.共同犯罪、團(tuán)伙犯罪和團(tuán)伙犯罪十分突出。近年來，青少年學(xué)生違法犯罪的成人色彩有所增加。有組織犯罪有所增加，特別是團(tuán)伙犯罪和共同犯罪的比例急劇上升。一些學(xué)校甚至有學(xué)生團(tuán)伙，學(xué)生中有“老板”。有許多共同犯罪是由三個人以上犯下的。二、青少年犯罪的主要原因青少年犯罪的增加是各種復(fù)雜因素綜合作用的結(jié)果。主要原因如下：1

4、 .學(xué)生法律意識薄弱，思想不成熟。他們不是追求快樂就是尋求保護(hù)，或者他們很容易出于施舍精神或憤怒進(jìn)行報(bào)復(fù)，或者他們被別人的勸說或好奇心驅(qū)使去犯罪。由于學(xué)生的好朋友，競爭和積極的心理，一些學(xué)生喜歡形成集團(tuán)。一旦他們與不受歡迎的青少年交往，他們很可能會掉進(jìn)水里。為了不被其他學(xué)生欺負(fù)，一些學(xué)生加入了犯罪青少年團(tuán)伙尋求保護(hù)。一些成績差的學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到不自在，經(jīng)常逃課，認(rèn)識一些不超過三歲不超過四歲的年輕人，從而誤入歧途。一些學(xué)生貪圖享受，羨慕別人的高消費(fèi)，所以當(dāng)他們不應(yīng)該伸出手的時候，他們伸出手，導(dǎo)致盜竊成為各種校園犯罪的頭號犯罪。一些人甚至冒險搶劫學(xué)生和其他公民。2.家庭中缺乏溫暖，父母簡單粗暴的教

5、育方法或過度放縱，或家庭生活困難和非法占有他人財(cái)產(chǎn)。79歲以后出生的學(xué)生一般都是獨(dú)生子女，更受家人的喜愛。作為孩子的第一任老師，如果父母把這種關(guān)心變成溺愛，而明知孩子有缺點(diǎn)卻不改正，他們就會培養(yǎng)孩子任性、傲慢等不健康的心理。有些家庭采用打罵等不正確的教育方法，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而脫離家庭監(jiān)督，有的在夜間游蕩，有的尋釁打架。在其他家庭，父母離婚后，他們的孩子得不到家庭的溫暖，變得墮落。3.學(xué)校片面追求入學(xué)率，法制教育流于形式或缺乏，對貧困學(xué)生的轉(zhuǎn)化關(guān)注不夠。盡管現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但成績在很大程度上仍然決定著學(xué)生和教師的未來。有些老師更注重學(xué)生的成績，卻忽視了學(xué)生的個人品德。表現(xiàn)在對貧困學(xué)生的

6、放手、缺乏必要的關(guān)懷、對學(xué)生的思想傾向和心理狀況缺乏了解和研究。一些學(xué)生因此放棄了自己，老師直到他們犯了罪才如夢方醒。此外，一些學(xué)校不重視對學(xué)生的法律意識的教育，學(xué)生不學(xué)習(xí)或不了解法律，當(dāng)然也沒有遵守法律的意識。4.社會正處于轉(zhuǎn)型期，價值觀的多樣性使學(xué)生感到茫然，不良的社會環(huán)境受到嚴(yán)重污染。青年學(xué)生的辨別能力相對較差，但模仿能力較強(qiáng)。根據(jù)犯罪學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，他們絕大多數(shù)是網(wǎng)吧、電玩室、發(fā)廊和舞廳的?？?。由于模仿能力強(qiáng)，他們深受色情、暴力和色情書刊的影響。有些人偷錢玩游戲，有些學(xué)生身體成熟，但心理不成熟，容易在色情視頻的誘惑下犯罪。三、如何加強(qiáng)對青年學(xué)生的法制教育開展對學(xué)生的法制教育，應(yīng)遵循學(xué)校教育

7、的規(guī)律，充分利用校園作為特定的文化傳播空間，充分發(fā)揮相關(guān)課程在法制教育中的作用和作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中能夠接受系統(tǒng)的法制教育。我們應(yīng)該以課程教學(xué)為主渠道，形成課內(nèi)外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)和體系。首先，法律教育必須從教師入手，加強(qiáng)教師對法律的學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)生的引導(dǎo)者。要加強(qiáng)對青年學(xué)生的法制教育，教師首先要有強(qiáng)烈的法制意識，這是前提，否則一切都是空談。學(xué)校應(yīng)充分利用行政會議和教師的政治學(xué)習(xí)時間，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展法律知識學(xué)習(xí)活動。我們研究了普法讀本、教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法和關(guān)于教育問題的談話，以及相關(guān)的法律法規(guī)江澤民同志在中

8、學(xué)生日常行為規(guī)范中指出：“要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念和法制觀念，使他們懂得遵守法律法規(guī)的道理?！币虼?，有必要通過多種有效形式積極開展依法治校工作。為了完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和加強(qiáng)對學(xué)生的管理，法律教育不可能完全由一兩個法律知識班來解決。充分利用學(xué)校會議、班會、政治課法律知識專題講座、其他學(xué)科的法律知識教育，以及學(xué)生團(tuán)體和小組活動、學(xué)科興趣小組對法律知識教育的滲透，使學(xué)生法律教育網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。根據(jù)教育部的要求，學(xué)校要認(rèn)真聘請法律副校長參與法制教育，使學(xué)校法制教育活動和學(xué)校工作正規(guī)化、法制化。第三，要把法制教育與道德教育和心理教育結(jié)合起來，加強(qiáng)對學(xué)生的道德和心理教育。加強(qiáng)

9、法制教育要生動、中肯、有效，防止空洞的說教。如果法律教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的法律教育，那么道德教育和心理教育對法律教育是相輔相成、缺一不可的。要加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、仁愛和寬容，教育學(xué)生珍惜生命，尊重他人的人格，這是最基本但又常被忽視的教育內(nèi)容。心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的一個重要方面。我們要通過教育克服學(xué)生中的虛張聲勢、爭強(qiáng)好勝、盛氣凌人和急躁冒進(jìn)的心理，培養(yǎng)他們的自控能力，防止因小事引發(fā)惡性案件的發(fā)生。對于早熟學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)青春期教育和心理咨詢，以預(yù)防犯罪。建立學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，對精神障礙學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)治療。第四，在全社會開展預(yù)防青少年犯罪的綜合治理。政府有關(guān)部門要凈化社會環(huán)

10、境，為青少年學(xué)生的健康創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，防止暴力、色情、賭博、恐怖等內(nèi)容的音像制品和圖書毒害青少年。家長和學(xué)校要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，采取言傳身教、言傳身教、說服教育的方法，在青少年學(xué)生中營造誠信文明的氛圍，使他們自尊、自律、自強(qiáng)，提高辨別是非的能力。司法部門應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主、預(yù)防與懲治相結(jié)合的原則，對學(xué)生犯罪進(jìn)行處罰。此外，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮社區(qū)教育的優(yōu)勢，與周邊軍隊(duì)、派出所、人民法院等單位廣泛合作，通過組織學(xué)生軍訓(xùn)、聽取法律報(bào)告、參加審判會議、參觀較少的教育機(jī)構(gòu)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。在法制教育的同時，學(xué)校要結(jié)合當(dāng)前在校未成年人法制教育的現(xiàn)狀與展望，狠抓日常教育，把守法意識落實(shí)到日常行動中。參考書目：1。葛望大連市中小