語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)19“精彩極了”和“糟糕透了”

1、周黃小學(xué) 黃萍,“精彩極了”,“糟糕透了”,和,19,我知道了： _ _。,通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你知道了什么？,讀一讀，找一找。 自讀課文的（1-14）自然段 ： 1、對(duì)于巴迪的第一首詩(shī)，母親和父親讀后有什么反應(yīng)呢？ 2、聽(tīng)到評(píng)價(jià)后巴迪的反應(yīng)怎樣？ 父母的反應(yīng)請(qǐng)用直線，巴迪的反應(yīng)用波浪線，在旁邊寫上你的感受。,母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。,母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。,我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確

2、實(shí)是我寫的。,我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。,七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父 親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。,“我看這首詩(shī)糟糕透了?！?父親把詩(shī)扔回原處。,“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的 房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還 在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。,“沖”換成“跑”，“跑”換成“走”，“撲”換成“躺”，“失聲痛哭”換成“哭了”，再讀一讀試試。,精彩極了,糟糕透了,對(duì)于同一首詩(shī)，父母親有截然不同的評(píng)價(jià)，你是如何看待的？,思考 ？,討論： 在作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式：“精彩極了” 和“糟糕透了”。在生活和成長(zhǎng)的道路上，你更喜歡哪一種表現(xiàn)形式？,長(zhǎng)大后的巴迪成了美國(guó)大名鼎鼎的作家。,本文作者 美國(guó)作家 巴德舒爾伯格,一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”,在成長(zhǎng)的過(guò)程中，作者經(jīng)歷了什么，讓