語文人教版五年級上冊15 落花生

1、課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊,15 落 花 生,貴州省安順市開發(fā)區(qū)風(fēng)雷學(xué)校 許瑩,打一植物,自造房屋自安家。,地上開花不結(jié)果，,地下結(jié)果不開花。,根根胡須入泥沙，,15.落花生,花生是一種草本植物，花是黃色?；ù孤湓诘孛妫湟院?，在地下結(jié)果的作物，所以也叫“落花生”。,許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小的時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開始創(chuàng)造時，就以“落華生”作為自己的筆名。,走進(jìn)作者 了解作者,（18931941）,半畝 開辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品嘗 茅亭 居然 分辨 愛慕 體面,開辟 （ ）

2、居然（ ） 吩咐（ ） 便宜（ ）,開拓,叮囑,竟然,居然（ ） 便宜（ ） 愛慕（ ）,果然,昂貴,廉價,嫌棄,這篇文章是圍繞落花生講了哪幾件事情？主要講了什么？哪些事情是詳寫？哪些事情是略寫？然后完成這個填空：（按課文順序填空） （ ）（ ） （ ）（ ）,小組活動（一）,澆水,播種,翻地,買種,2、說說種植花生的過程。,種花生的過程,我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。,為什么居然收獲了呢？,1、沒想到可以收獲果實,強調(diào)了大家那種驚喜的心情。,2、“我們”的栽種水

3、平不高，花生卻成活了，說明花生的生命力頑強。,小組活動（二）,思考：那天晚上父親和我們在一起圍繞好事都談了什么？ 哥哥、姐姐和我談的是（ ）。 父親談的是（ ）。,花生的味美,花生可以榨油,花生的價錢便宜， 誰都可以買來吃， 都喜歡吃， 這就是它的好處,誰能把花生的好處 說出來？,父親說：“花生的好處很多；有一樣是很 可貴的：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭 上，使人一見就生愛慕之心。你們它矮矮地長 在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它 有沒有果實，必須挖起來才知道。,父親的第一次話,讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填

4、寫下表：,花生,桃、石榴、蘋果,位置,外表,印象,埋在地里 高高地掛在枝頭,矮矮地長 鮮紅嫩綠,挖起來才知道 一見就生愛慕之心,埋在地里,高高地掛在枝頭,一見就生愛慕之心,矮矮地長在地上,挖起來才知道,鮮紅嫩綠,對 比,高高地掛在枝頭,矮矮地長在地上,父親說: “花生的好處很多，有一樣最可貴: 它 的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把 鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生 愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才 知道?！?看看誰讀得最好,“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”.,父親的話,-,第二次,借物喻人,讀句子，

5、說說你體會到了什么？,回答問題,“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?1、什么叫有用？ 2、對誰有用？ 3、 “體面”是什么意思？ 4、“講體面”是什么意思?,（有真才實學(xué)）,（別人、社會、國家）,（外表）,（講究外表）,許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。”,起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！,風(fēng)雨中的送報人,父親的話,-,第三次,對，這是我對你們的希望,“你們”指誰？,“希望”又指什么？