2014-2015學年人教版八年級物理下冊第七章第2節(jié) 彈力

1、第2節(jié) 彈力,1.知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件,2.了解彈簧測力計的原理,3.會正確使用彈簧測力計測量力的大小,這些運動都利用了什么力？,這些運動都利用了什么力？,活動一:探究物體的形變,1.活動要求:用手對橡皮筋、彈簧、氣球、橡皮泥施加力的作用，觀察物體有什么變化？體會一下手有什么感覺？ 2.交流觀察到的現(xiàn)象和自身的感受。,形變和彈性形變,形變：在外力的作用下，物體形狀或體積的改變 彈性形變：物體發(fā)生形變后，撤去外力后能完全恢復原狀的形變,彈 力,定義：物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，這個力叫作彈力 我們常見的拉力、壓力、支持力都屬于彈力,思考題:,用手擠壓玻璃瓶或壓桌面，玻璃瓶或桌面發(fā)生形變嗎

2、？,玻璃瓶的形變,桌面的形變,活動二:探究物體形變大小與外力大小的關系,1.用不同的力拉橡皮筋，觀察橡皮筋的形變程度，分析橡皮筋的形變與拉力的關系 2.用大小不同的力拉彈簧，分析拉力大小與彈簧伸長程度的關系,結論：外力越大，物體形變的程度就越大。,活動三:拉力大小與彈簧伸長量的關系,活動要求:在彈簧下掛鉤碼，記錄鉤碼的個數(shù)和彈簧的伸長量，分析得到的數(shù)據(jù),彈簧測力計的工作原理,在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力的大小成正比。,溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當拉力超過一定的限度時也會發(fā)生塑性形變，即撤去拉力后，不能恢復原狀。,活動四:觀察彈簧測力計,活動要求:,1.觀察彈簧測力計的結構,2.觀察彈簧

3、測力計的量程和分度值,4.閱讀彈簧測力計的使用方法,3.觀察彈簧測力計的刻度線的特點,彈簧測力計的結構,彈簧測力計的使用方法,1.使用前： 觀察彈簧測力計的“0”刻線、量程和分度值 2.測量時： 要使彈簧測力計的受力方向沿軸線方向 3.觀察時： 視線必須與刻度盤垂直,彈簧測力計倒拉,拉力方向與彈簧軸線不在一條直線上,指針未指零就使用,A,B,C,評一評，指出不當之處,讀一讀：量程和分度值,量程：05 N 分度值：0.2 N,量程：02.5 N 分度值：0.05 N,量程：010 N 分度值：0.2 N,1.在物理實驗室中常用_測量力的大小, 它是利用_的原理 制成的。加在它兩邊的力不能超過它的_。,彈簧測力計,量程,彈簧的伸長量和受到的拉力成正比,2.使用彈簧測力計不必要的是( ) A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜 B.使用前指針要“校零” C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力,A,1.彈力：物體發(fā)生彈性形變時能產(chǎn)生力,物體發(fā)生的彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大。 拉力、壓力等都屬于彈力。,2.力的測量 工具：測力計，彈簧測力計是實驗室常用的一種 原理