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1、,長方形,和,正方形,會澤縣馳宏小學范秋蘭,正方形,長方形,日常生活中你還見過哪些物體的面也是長方形或正方形的？舉例說一說。,走進長方形,正方形的世界,猜一猜： 長方形、正方形有哪些特點？,你能想辦法驗證嗎？,小組合作研究： 1、長方形和正方形的邊和角有什么特點，把觀察到的說給同學聽。 2、用手中的材料來驗證你的猜想，你能想出幾種驗證的方法，小組同學交流一下。 3、填寫研究報告表。,特征,圖形,角的 個數,邊的 特征,角的 特征,研究報告,合作學習：,邊的 條數,認識長方形,四個角 都是直角,兩條對邊相等,兩條對邊相等,四條邊,對邊相等,1,2,4,3,認識正方形,四個角 都是直角,4,3,2
2、,1,1,四條邊,都相等,2,3,4,特征,圖形,邊的 條數,角的 個數,邊的 特征,角的 特征,研究報告,合作學習：,4條,4條,對邊相等,4個,都是直角,四邊都 相等,4個,都是直角,比一比,4條邊 4個直角,對邊相等,4條邊都相等,長,寬,邊長,通常把長方形長邊的長叫做長,正方形每條邊的長叫做邊長。,短邊的長叫做寬;,認一認 （下面哪些圖形是長方形或正方形。）,長方形,正方形,正方形,長方形,10厘米,6厘米,猜一猜 (下面四邊形各是什么圖形?),智力大闖關,你能數出下面的圖形有幾個 正方形和長方形嗎？,正方形有（ ）個 長方形有（ ）個,2,7,圖中共有多少個長方形?,（9）個,（ 5）個,數一數圖中正方形的個數。,我背后藏著一個正方形，其中一條邊是4厘米； 還有三條邊是多少厘米呢？,我背后藏著一個長方形， 其中一條邊是10厘米；另一 條邊6厘米。還有兩條邊各是 多少厘米呢？,畫一畫,誰是小畫家（看誰最先畫出下列圖形）： （1）畫一個長為5厘米,寬為3厘米的長方形。,（2）畫一個邊長為5厘米的正方形。,五：課外拓展,設計一個自己喜歡的長方形或正方形，指定長度，畫上美麗的圖案，并說說想把自己的設計用在生活中的什么地方。,長方形正方形之歌,長方形呀正方形呀它們都是四邊形，長方形的對邊相等，正方
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