九年級下冊語文期末試卷及答案

1、九年級第二卷語文期末考試試卷及答案標題號一個二三四總分得分一、積累和應(yīng)用(22分)1.下列有正確注音的單詞之一是()(2分)A.富(楚)儲(zh)污損(zhn)全力以赴(xi)B.濺起水花，干涸，挑釁，堅持不懈C.固執(zhí)(jing)貧窮(j)污穢(hu)沖動(dng)D.荒謬(米)，差距(xi)，真相(d)，吹毛求疵()2.下列無錯別字的單詞之一是()(2分)A.五彩繽紛，輕松愉快，兜圈子，消失B.分清是非，不能等待陰謀C.周道儒遮天蔽日，驚呆了D.變幻莫測，揮之不去，疆域遼闊，談笑風生3.依次填寫水平線下面的單詞。最合適的是()(2分)全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合，不僅為青年學生的成長提供了價值標

2、準，也為高校教書育人提供了一種工作方法。清華_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.選角只有天賦。確認只是必要的C.確認選角只是天賦。只要是證人作證4.下列句子的正確順序是()(2分)(1)在雨林地區(qū)，砍伐樹木和建設(shè)牧場也很常見。(2)人們永遠不會認為雨林中的土壤又薄又脆，幾次暴雨就能沖走所有的表土。(3)幾年后，牧場主將放棄他的舊牧場，尋找一個新的。(4)據(jù)估計，摧毀6平方米的巴西雨林可以獲得100克漢堡。然而，這種方法效率極低。A.5.在下面的句子中，一些習語使用不當?shù)木渥邮?)(2分)A.“陽光體育運動”實施以來，各級學校因地制宜地開展了各種體育活動。宿遷樟山森林公園夏季樹木蔥郁，流水鳥語花香，令人心曠神怡。C.泗洪濕地自然保護

4、區(qū)的大堤上有一排排高低錯落的樹木，觀鳥平臺位于樹蔭下。中學是一個人樹立價值觀的重要時期，教師的言行起著非常重要的作用。6.下列無語言疾病的句子之一為()(2分)A.理想教育應(yīng)該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和探索的水平。B.如果你不努力學習，你可以想象怎樣才能取得好成績。C.我們不僅要在課堂上和課本上學習漢語，還要在課外和生活中學習漢語。當學生寫作文的時候，他們應(yīng)該仔細觀察各種各樣的事情和現(xiàn)象，有真實的感受，避免編造。7.走近名著。(4分)根據(jù)下面提供的信息和名著的內(nèi)容完成下列問題。A.他，帝國的教練，誤入節(jié)日大廳，并增加了報復(fù)。與佛為敵、除魔除魔的賀，永遠享有盛譽。(1)甲是_ _ _ _ _ _ _ _

5、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)B是_ _ _ _(人物)，與人物相關(guān)的故事是_ _ _ _ _。8.根據(jù)上下文，在橫線上填入詩歌和散文的原句。(6分)閱讀古代詩文，可以讓我們感受意境，同時培養(yǎng)我們的思想感情。“花兒越來越迷人了”，這讓我們領(lǐng)略到了早春的美麗；“陰云慘淡凝成”，為我們呈現(xiàn)出壯麗的邊疆風光；“然而，當中國擁有我們的友誼時，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”是王波對他即將離開的朋友們的真誠鼓勵；“我希望人能長久，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”是蘇軾對失散親人的深切祝福；孟子主張“_ _ _ _

6、_ _ _ _ _”而“命”和“義”不能同時實現(xiàn)。當國家被羞辱，人民被蹂躪時，文天祥悲壯地高喊“自古以來沒有人死于非命”。第二，閱讀理解(1)閱讀以下內(nèi)容，完成問題17-21。(17分)銀行里的那個男孩菲利普羅斯(美國)一天，我去西街一家銀行的小儲蓄所開了一個新賬戶。已經(jīng)是午餐時間了，儲蓄所只有一名職員值班。這是一個大約40歲的黑人，頭發(fā)緊貼頭皮，留著小胡子，穿著整潔而直的棕色西裝，他身體的每一個部位都暗示著他是一個細心的人。店員站在柜臺后面。柜臺前站著一個黃棕色頭發(fā)的白人男孩，一件V領(lǐng)毛衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他，因為他看起來更像一個初中生，而不是一個銀行客戶。孩子，讓我繼

7、續(xù)感興趣的是下面發(fā)生的事情。他手里拿著一本打開的存折，臉上滿是沮喪的表情?！暗俏也幻靼?，”他對銀行職員說，“我開了自己的賬戶，所以為什么我不能取錢？”“我已經(jīng)向你解釋過了?！钡陠T對他說：“一個14歲的孩子沒有父母的信是不能自己取錢的?！薄暗@似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖。“這是我的錢。我把錢放進去了。這是我的存折。”“我知道這是你的存折。”店員說，“但這是規(guī)定。你要我現(xiàn)在再說一遍嗎？”他轉(zhuǎn)身對我微笑?！袄蠋煟阈枰幚硎裁礃I(yè)務(wù)？”“我想開一個新賬戶，但看到這里發(fā)生的事情后，我改變了主意?！蔽艺f?！盀槭裁矗俊彼f?！熬鸵驗槟阏f的話?！蔽艺f，“如果我理解正確的話，你剛才的意思是這個孩子

8、已經(jīng)到了可以在你的銀行存款的年齡，但是還沒有到可以取出他的錢的年齡。如果你不能證明他的錢或存折有任何問題，那么銀行的規(guī)定就太荒謬了。”“你可能覺得這很可笑，”他的聲音提高了一點，似乎有點生氣。“但這是銀行政策，我別無選擇，只能遵守它。”當我和銀行職員爭論時，男孩滿懷希望地走近我，但最后我無能為力。突然，我注意到他手里緊緊握著的存折上只有100美元的余額。存折上還顯示有幾次小額存款和取款。我想這是我反駁的機會?！皟鹤?，你以前自己帶過錢嗎？”我問男孩?！拔乙呀?jīng)拿走了?！彼f。我笑著轉(zhuǎn)向銀行職員：“你怎么解釋這個？你為什么不讓他現(xiàn)在取錢？”他看起來很生氣?！耙驗槲覀円郧安恢浪哪挲g，我們現(xiàn)在知道了

9、。就這么簡單?！蔽肄D(zhuǎn)過身，對那個男孩聳聳肩，然后說，“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母來這里向他們抗議?！边@個男孩看起來非常失望。短暫的沉默后，他把存折放在背包里，離開了銀行。銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的角落里，然后轉(zhuǎn)向我說：“老師，你真的不應(yīng)該妨礙我。”“難道我不該礙事嗎？”我喊道，“難道他不需要有人用你該死的規(guī)則來保護他的利益嗎？”有人在保護他的利益。他平靜地說?！澳敲催@個人是誰？”銀行我不敢相信這個白癡會這么說。“看，”我冷笑道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你可能愿意向我解釋銀行是如何保護那個孩子的利益的?！薄爱斎唬彼f，“今天早上我們得到消息，街上的一群流氓勒索了這個

10、孩子一個多月。那些混蛋強迫他每周給他們一次錢。顯然，這個可憐的孩子太害怕了，不敢告訴任何人。這就是他如此沮喪的原因。因為拿不到錢，他害怕流氓會打他。然而，警方已經(jīng)知道了這一點，今天他們可能會實施逮捕?！蹦愕囊馑际菦]有規(guī)定說你太年輕不能取款？“我從未聽說過這條規(guī)則?，F(xiàn)在，老師，你還需要開戶嗎？”9.為什么“銀行里的男孩”讓我感興趣？請簡要總結(jié)一下。(4分)10.用第一人稱寫文章有什么好處？(2分)11.根據(jù)具體語境，理解下列句子中一些單詞的意思。(4分)他手里拿著一本打開的存折，臉上滿是沮喪的表情。當我和銀行職員辯論時，男孩滿懷希望地站在我旁邊。12.“我”在故事的發(fā)展中扮演什么角色？(3分)1

11、3.看全文，什么樣的人是“黑人”？你從中學到了什么？(4分)(二)閱讀解釋性文本并回答以下問題(13分)自給自足的人類生物質(zhì)能發(fā)電(1)隨著煤炭、石油等資源的枯竭，環(huán)境惡化越來越嚴重。為了開發(fā)更多的新能源，一些科學家將他們的研究課題轉(zhuǎn)向人類生物能源領(lǐng)域，利用人類生物能源發(fā)電已經(jīng)取得初步成果。人體內(nèi)有一些化學物質(zhì)，它們相互反應(yīng)時會產(chǎn)生化學能。像新陳代謝一樣，葡萄糖和氧分子之間的反應(yīng)釋放能量。稍加利用，這種能量就能轉(zhuǎn)化成電能。根據(jù)這一原理，科學家們開始研究人類的生物電池。(3)據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成的。每根碳纖維的外層也涂有聚合物，還有葡

12、萄糖氧化酶作為催化劑。聚合物的功能是將碳纖維和葡萄糖氧化酶連接成一個回路，而葡萄糖氧化酶用于加速葡萄糖和氧分子之間的化學反應(yīng)。這種生物電池的工作溫度為37，酸堿度為7.2，接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的能量可以驅(qū)動一個小型傳感器來監(jiān)測糖尿病。還有其他形式的生物能發(fā)電。當一個人坐著或站著時，它會不斷產(chǎn)生重力勢能。這時，如果可以使用特殊的重力轉(zhuǎn)換器，這種能量可以轉(zhuǎn)換成電能。美國的一家公司將這種發(fā)電設(shè)備埋在一個擁擠的公共場所，外面有一排踏板。當行人踩著踏板行走時，他們的重量壓在踏板上，使與踏板相連的搖桿向另一個方向移動，從而帶動中心軸轉(zhuǎn)動，啟動與之相連的發(fā)電機。此外，人類生物能中的熱能也可以利

13、用。人們每天釋放大量熱能，并通過輻射傳播。一般來說，一個體重50公斤的成年人一天到晚散發(fā)大約2500千卡的熱量。用人體熱能制成的熱電電池可以將人體熱能轉(zhuǎn)化為電能。這種熱電電池制作精巧，所以只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到供電的作用，給助聽器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電?？梢哉f，它自己發(fā)電。人類的能量可以說是取之不盡，用之不竭，沒有污染。我們每個人都有如此神奇的能量。如果我們充分利用它，我們將為我們的社會節(jié)約更多的能源，希望這種新能源將越來越造福人類。14.用“”把這篇文章的結(jié)構(gòu)分成以下幾段。(2分) 15.本文介紹了利用人類生物質(zhì)能發(fā)電的形式。(3分)16.人類生物電池發(fā)展的科學原理是什么？(3分)17.第(4)段使用了什么解釋方法，其作用是什么？(3分)18.第段中添加的“根據(jù)專家”一詞可以刪除嗎？為什么？(2分)三、古詩閱讀(17分)(1)在桃花源記的兩段中完成問題22-24。(15分)當森林里的水被排干后，它會通向一座有著小開口的山，就像有光一樣。他放棄了船，從入口進入。開始時極其狹窄，只能通過人。十步之后，豁然開朗。土地平坦寬敞，房子看起來像美麗的田野、美麗的池塘、桑樹和竹子。道路縱橫交錯，鳥兒和狗互相嗅著對方。其中，男人和女人穿得像外人。黃頭發(fā)耷拉著，很開