人教版初中語文七年級上冊 濟南的冬天 5課件

1、濟南的冬天,老舍,教學目標,1、 學會細致地觀察并生動地描寫自然景物； 2、 學習文章嚴謹而精美的結構安排； 3、 理解運用比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。,，（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說駱駝祥子、四世同堂、話劇茶館、龍須溝。,老舍,讀一讀，寫一寫,鑲 髻 響晴 響亮 溫晴 安適 肌膚 秀氣 綠萍 水藻 貯蓄 澄清 空靈 慈善 水墨畫 藍汪汪,多音字,濟南 得 著急 著落,整體感知,整體感知,速讀課文，從文中找出一個最能概括濟南冬天特點的詞語，并畫出能體現(xiàn)這一特點的詞句，理清文章的結構。,濟南的冬天,總寫,分述,山,水,冬

2、天的濟南,溫晴（寶地）,合作探究,、作者是如何引出濟南冬天的特點的？,合作探究,、作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？,、作者在描寫景物時是如何安排順序的？,、本文在寫法上有什么值得學習的？,異地之冬：,（多風）,（多霧）,（日光毒）,“奇跡”,“怪事”,“害怕”,濟南冬天：,、作者是如何引出濟南冬天的特點的？,對比,北平 倫敦 熱帶,無風聲,響晴,無毒日,寶地,溫晴,特點,引出,表現(xiàn),、作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？,文章先后描繪了濟南山的哪兩種情態(tài)？,（2）陽光朗照下的山,（3、）薄雪覆蓋下的山,陽光朗照下的山,老城,小山,曬,圍,睡,暖和安適,人們,像小搖籃,可

3、愛 (比喻擬人),含笑,不著急,側面描寫,慈善,表現(xiàn),、作者是如何通過具體景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？,文章先后描繪了濟南山的哪兩種情態(tài)？,（2）陽光朗照下的山,（3、）薄雪覆蓋下的山,薄雪覆蓋的小山,山上,山尖,山腰,銀邊,城外遠山,矮松頂著白花,山坡,穿花衣,露出粉色,水墨畫,秀氣,山上,矮松頂著白花,像看護婦,山尖,全白,鑲銀邊,白雪黃草,山坡,穿花衣,山腰,露粉色,害羞,城外遠山,臥著小村莊,素淡雅致,小水墨畫,文章用了哪些詞語來寫濟南的水？表現(xiàn)了水的什么特點？,詞語：澄清、清亮、藍汪汪、藍水晶、綠萍、綠水藻,特點：清澈通透、溫暖多情，富于生機,冬水,冬天的濟南,山清水秀,風景如畫,溫暖如春,空靈的藍水晶 溫晴的寶地,說說你對 濟南城的 印象,順序,朗讀課文第三自然段，找出這一段中標明寫景順序的詞語。,山上,山尖,山坡,按空間順序從上到下,山腰,寫作特點,1、善用比喻和擬人，準確而恰到好處.,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或創(chuàng)設意境，流露深情， 或虛實結合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。,寫作特點,自主質疑,1、文中你最欣賞的句子是哪句，說說你為什么欣賞。,、對于本文你還有哪些不理解的，說出來請同學們幫你解答。,才華展示,我們學了朱自清的春，今天