“科技實(shí)踐來(lái)源于社會(huì)生活”科技教育講座

1、科學(xué)技術(shù)實(shí)踐是社會(huì)生活科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)技法講座平昌縣得勝小學(xué)張振成，報(bào)告提綱，；青少年科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)青少年科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新探索活動(dòng)作品案例分析，第一，青少年科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)概述1，青少年科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是什么，科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是青少年在團(tuán)體、課程、學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)，青少年科技創(chuàng)新大會(huì)被稱為創(chuàng)新大會(huì)。是具有20多年歷史的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新成果科學(xué)探索項(xiàng)目的綜合科技競(jìng)賽，是以學(xué)校中小學(xué)生為對(duì)象的模范、有針對(duì)性的科技教育活動(dòng)之一。2，為什么青少年進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)，(1)時(shí)代拒絕“古怪”(2)人生是一門大課；(3)經(jīng)驗(yàn)是財(cái)產(chǎn)。(4)“處事”比“解決問(wèn)題”好。(。(五)教育所有人；3，青少年科技實(shí)踐活動(dòng)

2、的特點(diǎn)，(1)科學(xué)(5)樂(lè)趣(2)思想性(6)公益性(3)教育(7)普遍性(4)實(shí)踐性(8)社會(huì)性，4 早期發(fā)展為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，(3)逐步掌握基本生活技能，形成生活自我管理習(xí)慣，早期具有認(rèn)識(shí)自我的能力，培養(yǎng)勤奮積極的生活態(tài)度，(4)早期培養(yǎng)好奇心和好奇心，從事探索活動(dòng)的正確態(tài)度，開發(fā)探索問(wèn)題的初步能力，(a)認(rèn)識(shí)和有效利用社會(huì)環(huán)境。 逐步形成愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力；(2)積極參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，提高對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，形成社會(huì)責(zé)任感；(3)逐步掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技能，發(fā)展具有自我認(rèn)識(shí)能力和負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。 (4)發(fā)展主動(dòng)獲取知識(shí)和信息的

3、能力，發(fā)展積極的探索態(tài)度，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)造精神，a、自我反思，提高自我認(rèn)識(shí)，建立自信，樹立生活理想，積極的b、掌握基本生活技能，適應(yīng)社會(huì)生活，發(fā)展負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度c、現(xiàn)代生產(chǎn)，1、社會(huì)方面、社區(qū)生活方式；當(dāng)?shù)鼐用裣M(fèi)結(jié)構(gòu)；當(dāng)?shù)鼐用袷杖虢Y(jié)構(gòu)；社區(qū)居民休閑方式研究；當(dāng)?shù)鼐用裥哪恐械墓珓?wù)員。2，人生，晚，缺席現(xiàn)象研究；學(xué)生服裝研究；學(xué)生手中的通信工具；備忘錄中的秘密；我們喜歡的老師；3、自然知識(shí)，區(qū)域水質(zhì)研究；區(qū)域地下水資源研究；區(qū)域空氣質(zhì)量研究；區(qū)域水土流失研究；區(qū)域干旱、洪水災(zāi)害研究；(b)指導(dǎo)學(xué)生以多種方式進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)，1 .參觀訪問(wèn)。2.調(diào)查研究。3.實(shí)驗(yàn)探索。

4、4.設(shè)計(jì)制作。5.社會(huì)參與。6.生活學(xué)習(xí)。7.勞動(dòng)練習(xí)。(c)如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)？1、活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃的開發(fā)應(yīng)明確制定，如活動(dòng)含義、活動(dòng)目的、活動(dòng)條件、參與者、活動(dòng)方法、活動(dòng)周期、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)日程、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)組織管理、活動(dòng)流程圖等。2，按照活動(dòng)流程活動(dòng)流程的要求進(jìn)行，這是青年科技實(shí)踐活動(dòng)的主要部分，也是獲獎(jiǎng)的主要依據(jù)，活動(dòng)流程通常明確地寫下活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)原因、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程(特定活動(dòng)的整個(gè)詳細(xì)流程)、活動(dòng)問(wèn)題解決、活動(dòng)結(jié)果、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。3，具體活動(dòng)，(1)調(diào)查必須有目的。你今天出去調(diào)查吧，你自己做什么，心里要有譜。(2)調(diào)查工具必須準(zhǔn)備。使用筆、筆記

5、本、設(shè)計(jì)的問(wèn)卷或表格、繩子、磁帶等其他工具進(jìn)行調(diào)查。(3)調(diào)查過(guò)程中的禮貌用語(yǔ)。在調(diào)查中要尊重別人，以免別人唐突地思考。調(diào)查后要感謝你。(4)在調(diào)查過(guò)程中注意獲取信息。在調(diào)查過(guò)程中，采訪和對(duì)話記錄要如實(shí)記載，盡可能詳細(xì)，才能從中得到精制而濃密的頭發(fā)。(5)調(diào)查過(guò)程和資料的記錄要實(shí)事求是，不要虛偽，要養(yǎng)成好習(xí)慣。(6)在調(diào)查過(guò)程中，特別要注意安全問(wèn)題。(7)養(yǎng)成在調(diào)查過(guò)程中思考的習(xí)慣，就能寫下自己的感情和感覺。4、整理和報(bào)告青少年科技實(shí)踐活動(dòng)文件，1、指導(dǎo)學(xué)生整理主題活動(dòng)結(jié)束后積累的資料(1)從活動(dòng)開始開始的實(shí)施計(jì)劃(自己想做的想法)，正在進(jìn)行的資料(例如采訪記錄、調(diào)查資料、在線搜索資料、照片等

6、)，學(xué)生交流資料(1)。(2)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的教師資料，包括對(duì)學(xué)生資料的閱讀筆記、批準(zhǔn)記錄、指導(dǎo)下一步措施的建議。(3)學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的資料，包括家長(zhǎng)對(duì)自己子女活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督、建議、指導(dǎo)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)。(4)一些采訪調(diào)查對(duì)象的評(píng)價(jià)詞、單位贊美詩(shī)等社會(huì)資料。2，指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查(研究)報(bào)告，(1)寫活動(dòng)標(biāo)題(名字)。(2)活動(dòng)的目的(目的，目標(biāo))。(3)活動(dòng)的主題或關(guān)鍵字。(4)活動(dòng)對(duì)象和規(guī)模(對(duì)象、人數(shù)和需求分析)。(5)活動(dòng)周期。(六)活動(dòng)的內(nèi)容、布置和形式設(shè)計(jì)。(7)子活動(dòng)的想法和設(shè)計(jì)。(8)活動(dòng)日程表。(9)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法。(10)活動(dòng)摘要和評(píng)估。(11)活動(dòng)主辦、承辦、共同主辦

7、(12)活動(dòng)組織和責(zé)任分擔(dān)。(13)活動(dòng)預(yù)算，最終賬戶。(14)參考文獻(xiàn)。(15)謝謝。注：活動(dòng)報(bào)告的語(yǔ)言要求，平坦。準(zhǔn)確。嚴(yán)格?？茖W(xué)。3，遵守規(guī)定，裝訂申報(bào)書，(1)包括申報(bào)書：申報(bào)書，科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告(1-3)。原材料。包括活動(dòng)日志、活動(dòng)照片、視頻資料等。新聞新聞稿。(2)要宣布優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)必須具備的條件(5要素)明確的主題選擇的完美實(shí)施過(guò)程完整的原始資料準(zhǔn)確的實(shí)施結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)，要素：(1)明確的主題選擇的目的，提示點(diǎn)3360 以科學(xué)紀(jì)念日為中心進(jìn)行科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。以尖端科學(xué)大眾化教育的主題為中心開展科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校反復(fù)的科普教育特輯開展科技實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合主要科學(xué)現(xiàn)

8、象開展科技實(shí)踐活動(dòng)。隨著實(shí)用技術(shù)、科學(xué)方法的普及，展開科學(xué)技術(shù)實(shí)踐主題。圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題開展科技實(shí)踐活動(dòng)。要素：(2)實(shí)施時(shí)有系統(tǒng)地完成活動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施階段和總結(jié)評(píng)估的完整實(shí)施過(guò)程。提示點(diǎn)：著重記錄和整理活動(dòng)資料。要素：(3)完整的原始資料，包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與者、參與者人數(shù))、照片或視頻、新聞新聞稿等。要點(diǎn)：注意分工，整理資料的要素：(4)正確的實(shí)施結(jié)果，活動(dòng)負(fù)責(zé)人(或主要參與者)以短語(yǔ)的形式清楚地?cái)⑹龌顒?dòng)結(jié)果。文章要簡(jiǎn)潔，根據(jù)條件，可以用所需的物理、照片、視頻等進(jìn)行補(bǔ)充。在報(bào)告之前，必須在各地確認(rèn)該結(jié)果的可靠性。以學(xué)校以上實(shí)施單位為例，參加活動(dòng)

9、的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的30%以上。提示點(diǎn)：活動(dòng)輔助材料必須反映某些東西。要素：(5)實(shí)際收獲和經(jīng)驗(yàn)，包括青少年參與活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)的宣傳和教育范圍，活動(dòng)所代表的社會(huì)效益，對(duì)今后工作的建議等。提示點(diǎn)：要注意篩選和整理原始資料和輔助資料。提示點(diǎn)：的優(yōu)秀普及科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)必須是圍繞主題的一系列活動(dòng)或多個(gè)階段的活動(dòng)。提示點(diǎn)：優(yōu)秀活動(dòng)必須具有流程的完整性。4，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，(1)可靠性。(2)示范性。(3)教育性。(4)完整性。(4)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)的標(biāo)記(5)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)的標(biāo)題，如何確定活動(dòng)的標(biāo)題，(1)活動(dòng)的主題明確，標(biāo)題明確。(2)活動(dòng)標(biāo)題涵蓋的范圍不能太大。(3)活動(dòng)標(biāo)題必須不言自明。(1)活動(dòng)的

10、主題明確，題目必須明確，2014年全國(guó)“第十方”科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)1，野生動(dòng)物保護(hù)熊貓故鄉(xiāng)白羊麗野生動(dòng)物棲息地現(xiàn)狀及保護(hù)科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)2，探討水稻農(nóng)耕文化體驗(yàn)的谷物栽培“CD動(dòng)作”3，魚墨共生4，常春藤“農(nóng)業(yè)美德”科技實(shí)踐活動(dòng)10，紙船載人我是東莞市青少年報(bào)紙紙船載人競(jìng)爭(zhēng)比賽實(shí)踐活動(dòng)，(2)活動(dòng)標(biāo)題可能不大，省下壓歲錢，種植世紀(jì)樹活動(dòng)中心植樹，收集鳥類郵票，增長(zhǎng)愛鳥護(hù)知識(shí)宣傳活動(dòng)的中心是鳥類郵票收集。 這種標(biāo)題設(shè)計(jì)使普遍性活動(dòng)的指向更為強(qiáng)烈。以中心點(diǎn)為中心，做足“報(bào)道”，透明?？萍蓟顒?dòng)結(jié)碩果 開展多種生物科技活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)標(biāo)題范圍太大，難怪主題和中心不明顯。(3)活動(dòng)標(biāo)題必須不言自明，

11、活動(dòng)標(biāo)題可以有兩類。一個(gè)由虛擬問(wèn)題(如走進(jìn)紅樹林海南東寨港紅樹林生態(tài)考察活動(dòng))和實(shí)際問(wèn)題兩部分組成。其中“進(jìn)入紅樹林”是虛擬標(biāo)題“海南東寨港紅樹林生態(tài)調(diào)查”是實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)題目改成讓我們走進(jìn)紅樹林海南東寨港紅樹林生態(tài)考察會(huì)更好。不管實(shí)際情況如何，還有像省下壓歲錢，種棵世紀(jì)樹活動(dòng)這樣的標(biāo)題。任何種類的題目都必須不言自明。實(shí)際上，對(duì)某些活動(dòng)的標(biāo)題稍加修改，就會(huì)成為好標(biāo)題。例如，有些主題沒有實(shí)際問(wèn)題，有些主題可能對(duì)你的活動(dòng)沒有明確的概念。如果加上諸如CMBE計(jì)劃、跨太平洋綠色行動(dòng)、紅領(lǐng)巾再生公司等標(biāo)題或?qū)嶋H標(biāo)題，則CMBE計(jì)劃廈門雙十中學(xué)環(huán)保行動(dòng)、太平洋綠色行動(dòng)華南師大附中中美青少年環(huán)境保護(hù)交流活動(dòng)

12、和紅領(lǐng)巾再生公司大橋鄉(xiāng)中心小學(xué)廢舊物資利用科普活動(dòng)將成為非常好的活動(dòng)標(biāo)題。有些標(biāo)題只具有事實(shí)，卻使人厭煩，沒有吸引力。例如，如湘西南山區(qū)野菜資源的考察和野菜培育、開發(fā)、標(biāo)本制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告，改為家鄉(xiāng)的野菜湘西南山區(qū)野菜資源的考察和開發(fā)活動(dòng)，有和龍變晴的效果?？茖W(xué)探索活動(dòng)，什么是科學(xué)探索活動(dòng)？科學(xué)探索是科學(xué)研究，也是科學(xué)實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)研究。必須是作者親自實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、考察(或觀察)得到的實(shí)際記錄和結(jié)論。為科學(xué)探究項(xiàng)目進(jìn)行的綜合科技競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)校為中小學(xué)生進(jìn)行的示范和定向的科技教育活動(dòng)之一。，(1)科學(xué)研究的原則，(1)選擇“三個(gè)自我”的原則：選擇自己的設(shè)計(jì)，研究和編寫自己的“三個(gè)性”原則：科學(xué)的新奇性實(shí)用性，

13、(2)選擇科研論文的主題，(2)從節(jié)能減排方面的主題從環(huán)境方面選擇主題。從動(dòng)植物中選擇主題。選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題1、偶然的發(fā)現(xiàn)方法。2、課堂拓展法。3、問(wèn)題探究法。4、教師指導(dǎo)法。5，成語(yǔ)，諺語(yǔ)科學(xué)驗(yàn)證法。確定主題的基本技能，提示標(biāo)題不要太大：好像很有野心，實(shí)際上，自己不知道該做什么和做什么；題目不能太?。旱扔诨卮鹨粋€(gè)練習(xí)題，研究?jī)r(jià)值不足；標(biāo)題適當(dāng)：根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)和愛好，結(jié)合當(dāng)?shù)毓I(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的實(shí)際，找出問(wèn)題，找到有力量的主題，確定主題的基本技能，技術(shù)2:如何確定“主題”？1、確定“主題”的標(biāo)準(zhǔn)(1)探討選定問(wèn)題的科學(xué)性。(2)探討選定問(wèn)題的創(chuàng)新。(3)探討所選問(wèn)題的可行性。(4)探討所選

14、問(wèn)題的實(shí)用性。主題的基本技術(shù)決定，2，可以從確定“主題”技術(shù)的關(guān)鍵字開始，找到自己的研究方向：的現(xiàn)狀和前景調(diào)查報(bào)告研究報(bào)告，觀察事故的實(shí)驗(yàn)報(bào)告分析和對(duì)策研究對(duì)影響(研究)的應(yīng)用的探索(調(diào)查和實(shí)驗(yàn))報(bào)告，主題的基本技術(shù)決定，如生命科學(xué)(2014年全國(guó)1 進(jìn)入大豆的小世界大豆的干環(huán)濕橢圓(圓)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探索3，扁竹根液蔬菜蟲的初步研究物質(zhì)科學(xué)4，水解明膠對(duì)明膠凍結(jié)強(qiáng)度的影響及其應(yīng)用研究行動(dòng)和社會(huì)科學(xué)5，小井蓋大問(wèn)題井蓋車噪音和交通安全問(wèn)題研究6，對(duì)迷路老人章集安街失讀的調(diào)查與分析必須在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、維普科技期刊文摘索引等位置搜索。新項(xiàng)目的新點(diǎn)主要確認(rèn)三點(diǎn)。a，有相同的研究課題嗎？b、全面進(jìn)行比較分析；c，判斷這個(gè)主題的新穎性。最后得出新的結(jié)論。(4)科學(xué)研究方法，(5)比較實(shí)驗(yàn)方法，(考察方法)觀察方法，(5)分析研究方法審查，(5)科學(xué)研究的資料收集和整理，科學(xué)研究的完成，以及研究室的結(jié)束，才能得到信息分散的直接信息。為此，不要分類、收集我們從實(shí)踐中獲得的資料信息等，要分析結(jié)果，做好論文寫作的充分準(zhǔn)備。(6)科學(xué)研究的方案，1，工作階段各階段的目標(biāo)任務(wù)和日程確定，組內(nèi)同學(xué)的具體分工，在哪里，如何(技術(shù)手段)獲取相關(guān)信息的困難和解決方法，必要的幫助等2，結(jié)果形式的論文確定，調(diào)查報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。3、決定研究方法4，其他(1)參考文獻(xiàn)(2)