小學(xué)信息技術(shù)四下《制作電子相冊(cè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第5課 一舉一動(dòng)創(chuàng)建電子相冊(cè)新蒲新區(qū)第三十八小學(xué) 張培進(jìn)【課題】創(chuàng)建電子相冊(cè)【授課者】新蒲新區(qū)第三十八小學(xué) 張培進(jìn)【課時(shí)安排】1課時(shí)【教材分析】本節(jié)是清華大學(xué)出版社信息技術(shù)教材四年級(jí)第2單元第5課創(chuàng)建電子相冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)會(huì)PPT的播放演示文稿，更好的表達(dá)主題思想。本節(jié)是本章的重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際自行設(shè)計(jì)，能用PPT制作電子相冊(cè)?！緦W(xué)情分析】四年級(jí)學(xué)生掌握了部分計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)了PowerPoint部分知識(shí)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)建演示文稿和播放演示文稿。學(xué)生掌握了“插入”工具的方法時(shí)，可以在演示文稿中進(jìn)行操作。【設(shè)計(jì)思路】激發(fā)學(xué)生興趣，演示操作，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技

2、能:認(rèn)識(shí)軟件PowerPoint的工作環(huán)境；能用PowerPoint軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)。過(guò)程與方法：通過(guò)提示卡與實(shí)踐操作使得學(xué)生掌握電子相冊(cè)的制作。學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-自主探索-解決問(wèn)題等一系列探究過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行合理的修改。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)的能力，使學(xué)生感受成功的喜悅心情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：PowerPoint軟件制件電子相冊(cè)的方法并進(jìn)行合理修改?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：在PowerPoint中插入圖片、跨幻燈片播放音樂(lè)的方法。 【教學(xué)法設(shè)計(jì)】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、啟發(fā)教學(xué)法、問(wèn)題解決法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】圖片素材、背景音樂(lè)、PPT電子相冊(cè)課件、學(xué)生自學(xué)使用提示卡【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)

3、情境，激趣導(dǎo)入我來(lái)自新蒲新區(qū)第三十八小學(xué)，我叫*，你們可以叫我張老師，叫一聲試試。老師的家鄉(xiāng)也是非常美的，有櫻花谷、紅葉谷、玫瑰園。同學(xué)們想看看嗎？（教師播放電子相冊(cè)PPT）那兒美嗎？同時(shí)，我?guī)?lái)了許多照片，想不想看？喔，我?guī)У恼掌?？可能是?lái)的路上丟了。還好，還剩一張，（教師出示照片）同學(xué)看，顏色好看嗎？我想讓我的照片永不丟失，永不褪色，還能圖聲并茂，同學(xué)們能幫老師解決這個(gè)難題嗎？這就是電子相冊(cè)。那我們就來(lái)創(chuàng)建一個(gè)電子相冊(cè)。下課后，老師將你們制作的電子相冊(cè)帶回和我們學(xué)校的同學(xué)共同分享！設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情境，將新知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)生的已有知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，既引出新知識(shí)的學(xué)習(xí)，又激發(fā)

4、學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣二、自主探究，獲取新知任務(wù)一、新建相冊(cè)師：這個(gè)任務(wù)怎么完成？完成這個(gè)任務(wù)有沒(méi)有困難呢？別著急，可以用老師提示卡幫忙。 首先，請(qǐng)同學(xué)們思考三個(gè)問(wèn)題： 制作電子相冊(cè)用什么軟件？ 給自己的相冊(cè)取一個(gè)什么樣的名字？（要求動(dòng)聽(tīng)而有意義） 新建相冊(cè)的操作步驟是什么？師：我們看看“第一關(guān)”提示卡上都寫了什么？師：有提示卡幫忙，你們有信心完成這個(gè)任務(wù)嗎?(1) 自主合作學(xué)習(xí)學(xué)生通過(guò)自主閱讀，合作學(xué)習(xí)“第一關(guān)”提示卡內(nèi)容，上機(jī)實(shí)踐，找到解決問(wèn)題的方法。 （2）探究新建相冊(cè)的方法找一位學(xué)生介紹自己相冊(cè)的名字。 學(xué)生介紹自己相冊(cè)的名字 你能說(shuō)說(shuō)新建相冊(cè)的方法嗎？教師根據(jù)學(xué)生描述進(jìn)行總結(jié)： 新建相冊(cè)

5、 插入 相冊(cè)新建相冊(cè)插入圖片圖片版式創(chuàng)建（板書） （3）過(guò)渡：新建相冊(cè)大家都會(huì)了嗎？真聰明！第一個(gè)任務(wù)都難不倒你們。我這里還有一個(gè)難度更大一些的任務(wù)，大家有膽量接受下一關(guān)的挑戰(zhàn)嗎？（學(xué)生回答）真是勇氣可嘉，讓我們一起挑戰(zhàn)第二關(guān)！設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了闖關(guān)的形式，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將新知識(shí)的學(xué)習(xí)貫穿其中，調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性。設(shè)計(jì)“提示卡”幫助學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)進(jìn)度差異情況，自主獲取所需知識(shí)。既充分滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，又尊重學(xué)生的個(gè)體差異任務(wù)二、添加背景顏色師：這個(gè)相冊(cè)的顏色全是白色，太單調(diào)了，能不能把背景顏色改變一下，變成自己喜歡的顏色?如果有困難，請(qǐng)打開“第二關(guān)”提示卡幫忙。（1） 學(xué)生自主

6、學(xué)習(xí)、合作探究 學(xué)生開始自主學(xué)習(xí)、合作探究，找到完成任務(wù)的方法，并進(jìn)行交流。教師巡視指導(dǎo)。 （2）討論交流背景顏色填充的方法。 師:哪位同學(xué)愿意把你的操作方法與大家分享呢? 師根據(jù)學(xué)生的描述進(jìn)行總結(jié)： 添加背景顏色 設(shè)計(jì)背景樣式填充純色填充顏色全部應(yīng)用（或關(guān)閉） （板書） （3）過(guò)渡：同學(xué)們會(huì)添加背景顏色了嗎？真了不起，老師真佩服你們。大家有膽量和勇氣接受下一關(guān)的終極挑戰(zhàn)嗎? （學(xué)生回答）為自己的信心和勇氣鼓掌。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生資源優(yōu)勢(shì)，采用自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，討論交流進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生間的合作互助，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)任務(wù)三、設(shè)置背景音樂(lè)師：老師覺(jué)得這個(gè)相冊(cè)

7、只有美麗的圖片，要是再能配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就更完美了，你們想嗎？如果有困難，請(qǐng)打開“終極關(guān)”提示卡幫忙，認(rèn)真閱讀其中相關(guān)的操作方法內(nèi)容，有問(wèn)題的地方和同學(xué)討論、合作解決。（1）學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)學(xué)生通過(guò)自主閱讀學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)“終極關(guān)”提示卡內(nèi)容，上機(jī)實(shí)踐，找到解決問(wèn)題的方法。（2）討論交流添加背景音樂(lè)的方法。請(qǐng)完成任務(wù)的同學(xué)坐端正！你們哪位同學(xué)愿意和大家分享你的操作經(jīng)驗(yàn)？師：根據(jù)學(xué)生的描述進(jìn)行總結(jié)：設(shè)置背景音樂(lè) 插入聲音文件中的聲音選擇聲音確定在單擊時(shí)（或自動(dòng)）。單擊音頻圖標(biāo)播放播放聲音(跨幻燈片播放) （板書）（3）小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，完美的電子相冊(cè)的制作的幾個(gè)步驟是什么？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生

8、學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試，追求完美的學(xué)習(xí)意識(shí)三、展示作品，體驗(yàn)成功通過(guò)大家的合作互助，我們的電子相冊(cè)成功完成了?，F(xiàn)在大家已經(jīng)迫不及待地想分享同學(xué)們的勞動(dòng)果實(shí)，想看看同學(xué)們的電子相冊(cè)究竟有多美。誰(shuí)愿意展示他的大作？學(xué)生播放自己制作的電子相冊(cè)。這么美的相冊(cè)，我們一定要把它保存好。同學(xué)們，你的電子相冊(cè)保存好了嗎?設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探究中陶冶情操四.創(chuàng)作天地嘗試用數(shù)碼相機(jī)給全家人拍照，然后制作“全家?！彪娮酉鄡?cè)與大家共同分享。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，是本節(jié)課內(nèi)容的鞏固、拓展和延續(xù)，既將本課內(nèi)容加以深化，又令人回味無(wú)窮板書設(shè)計(jì)創(chuàng)建電子相冊(cè)新建相冊(cè) 插入 相冊(cè)新建相冊(cè)插入圖片圖片版式創(chuàng)建添加背景顏色 設(shè)計(jì)背景樣式填充純色填充顏色全部應(yīng)用（或關(guān)閉） 設(shè)置背景音