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第8課 寫秋抒情 制作模仿寫字效果的動(dòng)畫,教學(xué)過(guò)程： 1、學(xué)生復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的操作 讓學(xué)生根據(jù)教師的要求獨(dú)立完成任務(wù)，插入背景、新建圖層、輸入文字及修改屬性等。讓學(xué)生對(duì)前面知識(shí)得以鞏固。 2、將文字轉(zhuǎn)換成圖形 對(duì)文字進(jìn)行分離的目的是將文字轉(zhuǎn)換成圖形，對(duì)”秋“字進(jìn)行分離，執(zhí)行“修改”“分離”命令。,3、對(duì)文字進(jìn)行逆向逐幀擦除筆劃 使用源文件分析動(dòng)畫制作的原理，讓學(xué)生理解。 逆向逐幀擦除筆劃。在文字圖層插入一個(gè)關(guān)鍵幀就用“橡皮檫”逆向擦去“秋”字的一點(diǎn)，直到把整個(gè)字擦完。由于學(xué)生容易出現(xiàn)擦的筆劃順序不對(duì)的現(xiàn)象，所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，把方法教給學(xué)生，讓學(xué)生嘗試練習(xí)。,3、將所有幀進(jìn)行翻轉(zhuǎn)操作 完成擦除操作之后，啟發(fā)學(xué)生：怎樣操作，才能讓文字出現(xiàn)正向書寫的效果？討論之后，得出將幀進(jìn)行翻轉(zhuǎn)操作。,練習(xí)鞏固： 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)言，師生一起分析解決。 小組討論，加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的記憶。 課堂小結(jié)： 師生共同總結(jié)本課內(nèi)容,謝謝！,

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