小說閱讀解析及實例分析.ppt

1、1、看小說，2、日月行色楊溫宇，我們村西有一條河，水清澈，平坦的河灘輪廓廣闊，遠處眺望，明亮的河水像鋪在沙灘上的銀箔一樣，輕輕地發(fā)光。 農(nóng)村訂婚了，“預約者”的儀式也很簡單認真，還記得訂婚的第二天。 她和我一起渡過河后，故意離開一點距離，不離開，慢慢地在平靜的沙灘上走著。 夕陽叼著山，夜晚的煙掠過樹，河對面農(nóng)家低的房子藏在半席中，上下遠近變得極其安靜。 她還不到二十歲，剛突破鄉(xiāng)下女兒的“殼”，就要加入農(nóng)家女兒的行列。 我下定決心回頭，想好好看看她。 她那里早就像是在擋著我，突然露出臉來，躲著我，故意盯著那落日。 沿著她的眼睛，在西邊天空遙遠的地平線上低沉的黛青群山起伏，連接在那里的黛青與她披上

2、的清潔濃密的烏發(fā)色調(diào)相同。 臉頰一半通紅，在標題山一半隱藏的夕陽的映照下，火紅的晚霞從側面蔓延，描繪出高雅溫和的錢影。 3、她沒有回頭，但輕輕地說：“村里有這么多勝者，出眾的女人，你為什么”“村里的人說你很聰明，很靈性”。 回答。 “誰說的？ “老人說：“我不知道。” 老人的經(jīng)驗很濃厚，我相信老人的話?！彼髦廾聊徽Z。 我說：“你你對我的印象是？ ”回答道。 灘上夜風練習，清爽涼爽。 她抬起指尖掠過被晚風攪亂的鬢角，不打算回答。 可以問我這個是怎么做的嗎？ 我可以問你嗎？我偷偷看了她一眼。 她看著藏不住，咬著嘴唇，有點好意地看了我一眼。 “一定要說，不說嗎？ ”“好的?！?禮貌地點頭。

3、 “你是鰻魚熊！ ”因為聲音不高，字咬得很厲害。 鰻魚人，水底泥中的硬殼蠕變運動熊者，天下的笨蛋“黑盲人”。 在我們這里，這是一個嚴重咬牙的比喻。 4、“誰說的？ 這是誰說的？ ”我停下腳步，腳底突然起了無名火，屏住了呼吸，胸口一起起伏。 她細膩的牙齒咬住嘴唇，瞇起細長的眼睛，平靜而神秘地把我騙過“村里的老人也說過”。 說到這個話題，眼波活著，在她全身收斂的晚霞中，看起來很美，很迷人。 我咽下了唾沫，好像咽下了砝碼的錘。 “這么說，你相信嚼著沒死的舌頭嗎？ ”她低下了頭，什么聲音也沒有。 一只腳橫穿柔軟的沙地，橫穿過去又橫穿過去，金黃色的細沙很明亮，像凝結在地上的晚霞一樣純潔。 5 .“有什么

4、事早點說，稍后就來得及了。 今后后悔就晚了。 ”我告訴她，催促她改變態(tài)度。 訂婚只是一種形式，在這個“訂婚”和“結婚”之間，橫著戀愛的真正關口。 她抬起美麗的細長的眼睛，看著剛抬起東方新月就呈暗紫色的山埕，腳尖有意識地畫著弧，拉著，長長松了一口氣的老人說：“靈性的人是蟋蟀的奴隸！ 6、小說三要素小說的三要素是人物、環(huán)境和故事。 三者中，人物是小說的核心，小說的主要任務是塑造人物、寫鮮明的人物形象，故事是小說的骨架，環(huán)境是小說的依靠。 小說的閱讀，7，人物小說的基本特征是通過形象來再現(xiàn)生活，寓居作者的思想感情，表達作品的主題思想。 人物形象的形成是小說的主要內(nèi)容。 小說人物形象的形成主要采用語言

5、描述、動作描述、外觀描述、心理描述和表情描述，以及正面描述、側面描述等細節(jié)描述。 欣賞小說人物形象的具體目標是，弄清人物的典型意義，分析人物性格特征，反映了什么樣的現(xiàn)實生活？8、客戶名稱故事是一系列組織性的生活事件，用以表達小說中的主題和人物性格。 小說的情節(jié)展現(xiàn)了人物的性格，起到了表達主題思想的作用。 那是人物性格形成的歷史，人物性格在故事矛盾中展示，隨著故事的發(fā)展而具體表現(xiàn)。 情節(jié)一般包括開始、發(fā)展、高潮、結局四部分。 故事通常由場面和線索構成。 場面是指小說中的時間、某個地方所處理的具體矛盾與人的關系，是比事件更具體的生活場面。 線索是指貫穿人物活動，完成故事發(fā)展的東西和事件。 線索有一

6、兩條。 一條是主線，一條是子線。一條是明線，另一條是暗線。 9、環(huán)境作品中的環(huán)境描寫，不論社會環(huán)境和自然環(huán)境，都與人物的思想行動密切相關。 廣義上，環(huán)境是指一定歷史時期的社會生活、人際關系的總和。 自然環(huán)境是指自然界的風景，季節(jié)的變化、風霜、雨雪、山川湖海、森林原野等自然環(huán)境描述也被稱為風景描述。 環(huán)境描寫主要是演繹故事的時代背景、氣氛，有突出人物性格的作用。 另外，還可以推進故事的發(fā)展，激發(fā)人物的心情，表達作者的思想感情等。 10、3、小說分類小說分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和迷你小說。 中、高考主要在調(diào)查迷你小說和摘錄內(nèi)容。 其特征是微、新、密、奇。 微：紙面很少，500字以下的新：構

7、思新穎，風格清新的密：結構嚴密的奇：結局新穎巧妙，意外。 以白畫為主，語言簡潔精致。 因此，具有很高的考察性，可以充分體現(xiàn)學生的文學閱讀和鑒賞能力。 11、故事的人物環(huán)境主題，12、把握故事是閱讀小說的關鍵，是享受小說藝術特征的基礎，也是整體感受文章的起點。 命題人在小說命題的情況下，一定以此為出發(fā)點，整體地設置理解文章內(nèi)容的問題。 (1)故事的把握，13，1 .故事的把握(1)3種問題類型：用一句或簡潔的話概括故事在文章中寫什么，請依次概括概括小說的一部分內(nèi)容(包括指出開頭、發(fā)展、高潮和結尾四個部分中的任一個) 分析小說的故事，抓住場面尋找線索整理小說的結構。 (3)分析小說故事時應注意的點

8、：故事的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說故事時要把握主要的矛盾沖突分析故事不是欣賞小說的目的，而是手段，理解人物的性格，理解小說的主題所以，在分析故事的過程中，要隨時注意人物的性格形成和小說主題的明確作用。 15、2 .欣賞故事。 這種主題主要以故事構想及其作用命題為中心。 題目是： 1、在文章中寫XX的場面在小說中起著什么樣的作用？ 有什么，人物在小說中有什么作用？ 解題構想：明確故事構想，表現(xiàn)人物宗旨，結合故事的一般作用：一是創(chuàng)造懸疑，激發(fā)魅力；二是前后照應；三是側面被支撐，填補伏線；四是總結上述內(nèi)容，明確問題的意義然后根據(jù)主題的要求，配合文章來回答。 按照要求組織語言表達： XX故

9、事在文章中有作用，強調(diào)著表現(xiàn)著16，例(07寧夏問題) 林沖見差撥小說第一段是林沖剛來露營，犯人正在介紹露營的情況。 這樣寫有什么作用？ 請簡單地分析一下。 (6點)總結介紹野營狀況，說明人物活動的環(huán)境。 為后來的故事發(fā)展打下基礎，創(chuàng)造懸疑，使故事發(fā)生波瀾。 17、2、情節(jié)配置評價全文有一波三折式。作用：極具魅力，極具感染力，故事戲劇性，提高可讀性。 關于18、開頭的結束，首尾呼應。使結構緊密、完整。 19、開頭有倒敘式(把結局寫在開頭)，像祝福一樣，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是如何被封建禮教逼得走投無路的。 起到制造懸疑的作用。 最后突然停止，留下空白。 像警察與贊美詩一樣。 其他還有意

10、想不到的悲劇、喜劇等。 20、解題技巧，1、找到故事的線索，整理故事的經(jīng)過。 2、人事和人，要看故事的發(fā)展是如何為塑造人物服務的。 3 .看微知著，從場景和細節(jié)描述分析場景表現(xiàn)主題的意義。 4 .觀賞技術要注意發(fā)現(xiàn)作者組織肌的藝術功夫。 21、總結：情節(jié)的作用：1，1、描述人物活動的環(huán)境2 .設置懸疑，引起讀者的閱讀興趣。 3、為以后的發(fā)展埋下或埋下伏線。 4 .照應前文。 五、推動線索或故事的發(fā)展。 6 .描寫人物的性格。 7、表達主旨或深化主題。 22、例題07湖北卷日月行色 2題：本論文的構思具有先抑制的特征，請具體說明并分析其作用。 23、例題07湖北卷日月行色 2題：本論文的構想具有

11、先抑制的特征，請具體說明并分析其作用。 (1)女主角的兩次回答，在最能表現(xiàn)最初抑揚頓挫的特征：面前表示“你是一只鱉！ ”. 引起了我無名之火，最后說了“靈性的人是鱉的奴隸”，說出了真心話，讓我幸福。 (2)突出人物可愛的性格，增強主人公的感情表現(xiàn)效果，增強前后對比，懸疑，增加興趣，24，(2)推測人物形象： 1，結合全文，對人物形象進行了簡單分析。 2、XX是什么樣的人物？3、XX有什么樣的品質(zhì)？4 .分析小說描寫人物的具體方法及其作用。 解題構思：通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細節(jié))分析人物的性格特征，按主題要求回答。 根據(jù)要求組織語言表達： XX是的人物形象。 作為一個什么樣的人

12、，他表現(xiàn)出什么樣的性格(思想品質(zhì))。 常見問題型：25，面對這些問題型，我們應該怎么回答？ 一般可以從四個方面推測：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定人物的言行，影響人物的性格。 第二，通過人物的外表、語言、行動、心理描寫來闡明人物的思想感情和性格特征。 第三，小說人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物應該把他們理解在一定的社會歷史背景下。 第四，注意作者人物的介紹和評價。 26、命題角度人物形象、題型：分析人物描寫的具體方法概述人物性格特征客觀公正地評價文章中的人物(包括作者自己對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)。 27、例題(一)小說訓練(4) 林沖見

13、差撥 07海南，15，撥號是什么樣的人？作者用什么樣的表現(xiàn)手法描述這個人？ 請簡單分析分析人物描寫的具體方法、想法：表現(xiàn)手法是什么研究文本中人物描繪部分。 28、參考回答：差撥是利用職權騙錢的勢力壞人。 比較法。 主要表現(xiàn)在罵林沖為“小偷的從軍”、“安骨”，之后，罵夸林沖為“好男人”、“好久不見升官”的話的描寫中。 29、例題(2) :小說訓練問題(3) 日月行色，19 .簡要概述本文女主角形象的特征和文章的主旨。 (4點)，30點，例題(2) :小說訓練問題(3) 日月行色，19 .簡要概述正文女主角形象的特征和文章主旨。(4分)，美麗，樸素，靈性。 本文通過一組青年男女約會的場面，表現(xiàn)了山

14、村青年男女純樸的愛情之美，31，例題(2) :小說訓練問題(2) 日月行色，18 .本文人物的語言有什么特色。 請分別舉個例子進行分析。 (6點)構想：分析人物的語言特征，首先要善于抓住能表現(xiàn)人物性格特征的語言。 村里很多勝者，出眾的女性，你是怎么 你對我的印象是？ 老人經(jīng)驗廣泛你是鰻魚！ 屬靈的人是鰻魚熊的奴隸！ 32、命題角度(三)分析環(huán)境、環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。 環(huán)境是形成人物性格，促進人物行動的指定場所和范圍。 小說中的環(huán)境描寫，是故事發(fā)生的時間、場所、社會條件，激發(fā)人物活動的時代意義，有時表現(xiàn)氣氛，從側面表現(xiàn)人物的性格，是作品整體中不可或缺的組成部分，對提高故事的真實性很

15、重要。 因此，分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，一起分析場景部分。 33、在文章中正確地找到描述環(huán)境的句子關于指定的環(huán)境描述，敘述其作用根據(jù)文章的內(nèi)容發(fā)揮想象力，續(xù)篇環(huán)境描述。問題型、34、環(huán)境的作用、說明故事發(fā)生的地方暗示社會環(huán)境(背景、習俗、思想觀念及人與人的關系等)揭示人物的心境，表現(xiàn)人物的身份、地位、性格表現(xiàn)氣氛，營造氣氛推進故事的發(fā)展，或以故事的線索和35，1 .入選的是日落黃昏，清河畔的特定場景，強調(diào)了場景的寧靜與和諧，詩情畫意的意境美.2.場景描寫與人物描寫相融合，人與場景相映襯，彰.3.場景融合，我和她約會時的喜悅之情，例題：小說訓練問題(日月行色開頭的兩個場景描寫具有特征和作用

16、，36，命題角度(4)主題，小說的主題是小說的靈魂，是作者的創(chuàng)作目的，也是作品的主題的深度往往決定著作品價值的高低，所以欣賞小說要看小說的主題37、題型，找到體現(xiàn)小說主題的句子(或者用自己的話概括作品的主題)。 閱讀全文后，文章讓你理解了什么理由(正文對你有什么啟發(fā)？ 談談你的體驗配合全文的主題，談談你對某句話的理解和看法。 38、主題挖掘的基本方法： 1、從作者背景看2、從人物特征看3、從故事發(fā)展看4、從語言情感顏色看5、從整體趨勢看39、從主題的基本術語歸納1、唱歌、贊揚、宣傳。 2 .諷刺、批評、暴露和譴責。 3 .明確什么樣的人生道理？ 4 .對什么現(xiàn)象的反省。 5、表達了什么樣的感情

17、？ 40、問題型，小說的標題是怎么理解的？ 有什么作用？ 解題構想： 1、分析小說的主要情節(jié)2 .分析小說的主要人物3 .分析小說的主要內(nèi)容。 常見的作用： 1、發(fā)揮線索作用，貫徹全文2 .明確主題。 根據(jù)要求組織語言表達：一是具體意義。 (文章的具體xx )第二個是關于主題的意思。 考試點理解小說的標題，41，某標題作為“文眼”有揭示文章中心和主題的作用有標題在結構上有文章線索的作用有標題在文章的人物和主題上有象征作用有比喻的標題有標題有虛實和因此，在理解和欣賞標題時，一是分析詞語，二是注意修辭，三是注意虛實，四是把全文的內(nèi)容和結構結合起來，五是把文章的主旨和背景結合起來。42、題型為： 1、文章具有什么樣的表現(xiàn)方法和用它形成形象的作用2、文章特有的表現(xiàn)如何滿意地服務于作者的表情3 .語言的運用具有什么樣的特征，為讀者提供什么樣的藝術審美情趣的構想：一、表現(xiàn)方式二、結構方式三、 表現(xiàn)手法根據(jù)要求組織語言表現(xiàn)：小說使用的是哪種方法(識別這篇文章使用的是哪種修辭或表現(xiàn)手法)。 表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容(必須分析這個修辭和表現(xiàn)手法在句子中表現(xiàn)什么樣的內(nèi)容，明