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1、新作文讀者評(píng)刊表評(píng)刊 希望你能認(rèn)真填寫以下內(nèi)容然后寄給我們,你 _對(duì)我們很重要! 姓名: 性別: 郵箱: _: 地址: 你經(jīng)常閱讀的報(bào)刊: 你覺得本期新作文的內(nèi)容怎么樣? 你覺得本期新作文的封面好看嗎? 本期你最喜歡的文章是哪篇?說說你的理由。 你最不喜歡的本期新作文的文章是哪篇?為什么不喜歡? 你對(duì)新作文的欄目或內(nèi)容有什么意見或建議? 你想對(duì)或作者說些什么? 以上問題可附紙回答,我們每月會(huì)抽取10位熱心讀者贈(zèng)送精美禮品。請(qǐng)把你 _和建議寄到這個(gè)地址: (030001)山西省太原市柳巷南路云路街小區(qū)2號(hào)樓新作文雜志社中學(xué)版 收 01 瀲月盈雪: 請(qǐng)問放膽作文大賽的獎(jiǎng)品是寄到學(xué)校還是家里?。?巴

2、蜀撰稿人:看你文章后面留下的地址,若是學(xué)校的必定郵寄學(xué)校,如是家庭的自然寄到家里,非常簡單的問題。 不過,像是初三、高三的參賽者,最好留下家庭地址,免得丟失。我曾經(jīng)遭遇了一件極其悲催的事情,就是雜志社不管我怎么解釋,她都要郵寄到學(xué)校,結(jié)果雜志丟失了,最后協(xié)商了大半年才解決好。(當(dāng)然不是新作文的。) 子衿:話說,放膽作文大賽貌似是沒有獎(jiǎng)品的(因?yàn)榇筚愂遣皇杖∪魏钨M(fèi)用的)。所有的獲獎(jiǎng)?wù)叨紩?huì)獲得獲獎(jiǎng)證書,獲獎(jiǎng)文章刊登在7&8期合刊上的親可以獲贈(zèng)樣刊一本。所以,小雪同學(xué),如果你問的是獲獎(jiǎng)證書的話,多半我們的是會(huì)寄到家里的,鑒于暑假期間,大部分的同學(xué)都會(huì)放假在家,所以這樣的送達(dá)率比較高。 02 kiss

3、旅途: 我是今年的高考生,誰可以告訴我什么專業(yè)以后比較有出路?謝謝了! 明燈:嗯,準(zhǔn)確來講,當(dāng)你看到我們的這期雜志時(shí),估計(jì)已經(jīng)填完志愿并拿到通知書了。而且們對(duì)你的個(gè)人信息了解太少,很難給出有效的指導(dǎo)。不過呢,考慮到xx已經(jīng)過了大半,可能從事船票的銷售行業(yè)是很有前途的。 新作文磚家團(tuán):中國有句俗話說:“360行,行行出狀元?!庇泻芏嗳嗽诓煌男袠I(yè)中都創(chuàng)造了不同的輝煌,成就了自己的人生。所以,磚家團(tuán)建議是:興趣是最好的老師。那就選擇做自己感興趣且適合自己的專業(yè)去進(jìn)行深造吧。 03 玻璃綠葉: 6月刊上欺詐獵人部分有這樣一段話:“起初我只是抱著因?yàn)槭巧较轮蔷煤歪缺闭嫦9餐餮莸?,所以一定要看看這樣的

4、心態(tài)。” 其中的崛北真希應(yīng)改為堀(k)北真希。 新作文磚家團(tuán):感謝綠葉同學(xué)給我們指出的錯(cuò)誤。子衿同學(xué)已經(jīng)躲在角落里,進(jìn)行深刻的自我批評(píng)與反思去了。這一錯(cuò)誤在給各位敲響警鐘的同時(shí),也告訴我們:平時(shí)看日劇不要老是盯著人家?guī)浉绮环牛郎较轮蔷?,難道就不知道堀北真希嗎? 04 左半景甄: 請(qǐng)問新作文的尺度有多大?非正常青春萌動(dòng)的文章能接受嗎? 子衿:敢問親,你是要有多“萌動(dòng)”呢?要有多“非正常”呢? 05 山高路遠(yuǎn): 新作文中學(xué)生適讀xx年7&8月字體太小,看起來很累,嚴(yán)重傷害視力。強(qiáng)烈要求把字號(hào)改大! 子衿:好消息,本刊從下期起將附贈(zèng)放大鏡一個(gè),專為視力不好之童鞋準(zhǔn)備,(當(dāng)然不是真的)。 不過,你是否聽到那些因版面原因沒有被刊登的獲獎(jiǎng)作品的作者一聲聲的“悲嘆”? 06 曹宇航: 我從小學(xué)五年級(jí)開始看新作文初中生適讀,每每讀完新作文中的文章總會(huì)佩服得五體投地自愧不如,自己冥思苦想也表達(dá)不出的思想,這里的作者卻能將其發(fā)揮得淋漓盡致。改版后的新作文更合口味了,封面的風(fēng)格真是超酷,黑白相當(dāng)有感覺呀!很喜歡【最策劃】欄目,有各種時(shí)事熱點(diǎn),貼近生活。排版比較舒適,大愛! 明燈:12歲的曹妹妹,看到零零后犀利的文筆,你讓新作文的們頓時(shí)感覺蒼老了20歲!嗯,你從小學(xué)五年級(jí)時(shí)就開始看初中版的新作文,看來你上高中時(shí),我們得推出一個(gè)新作文大學(xué)版了至于說到文筆,相信你上中學(xué)成長之

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