以跨越為題的高一作文素材5篇

1、以跨越為題的高一作文素材5篇諾貝爾的成功來(lái)之不易。幾百次的失敗，失敗，總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)，再失敗，再反省，再改進(jìn)，每一次失敗都離成功近了一步，同時(shí)也跨越了重重的阻礙。這里給大家分享一些以跨越為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。以跨越為話題的高中作文篇1老師，拆開(kāi)來(lái)理解：“老”為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，“師”則為師德，師責(zé)。有句話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父?！倍业耐趵蠋?，是終身為母。說(shuō)到王老師，大家的臉上肯定會(huì)浮現(xiàn)出可怕的表情(題外：老師，您別生氣喲!)就因?yàn)槠綍r(shí)布置作業(yè)的“快手”一揮，以及那張“刀子嘴”。毫不手下兼嘴上留情，令我們哭天喊地，哀叫連連?？删褪悄翘煲徊降目缭?，跨越了我們與王老師之間那道高

2、高的屏障。記得，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上快八點(diǎn)了，班上正在開(kāi)“對(duì)班干部敞開(kāi)心扉”的班會(huì)。大家你一句我一句，如火如荼，格外激烈。這時(shí)，一陣輕輕的推門(mén)聲傳來(lái)，大家似乎沒(méi)有察覺(jué)。緊接著，一只腳跨過(guò)“門(mén)檻”，踏進(jìn)了班級(jí)。同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，班里一片靜寂，時(shí)間在緩緩，緩緩地過(guò)去我隱約記起，放學(xué)后王老師早就去了開(kāi)會(huì)，莫非是剛開(kāi)完會(huì)回來(lái)看看班級(jí)情況?想到這，我的心開(kāi)始蕩漾，難不成老師連晚飯也沒(méi)來(lái)得及吃?再次細(xì)細(xì)地端詳：老師的臉微微發(fā)紅，額頭上全是一綹綹被汗水粘緊的頭發(fā)：嘴還在無(wú)聲無(wú)息地一張一合，空氣中有著微顫的水珠：懷里抱著文件夾，被我猜中了，還真是剛開(kāi)完會(huì)?！皠傞_(kāi)完會(huì)，我和兒子連飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就趕過(guò)來(lái)看看班會(huì)的情

3、況。怎么都不出聲了?”說(shuō)完，又再調(diào)整了一下自己的呼吸。我霎時(shí)愣在那里，似乎一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師為了我們，連她的兒子也不顧，心里只是為我們這些素面謀生的“孩子”而考慮。這些，不是無(wú)私的愛(ài)，不是強(qiáng)烈的責(zé)任感，那還能是什么?感動(dòng)，似乎卡在喉嚨，無(wú)法傾訴。也不知怎么的，眼前的王老師不再是一個(gè)可怕的老師，而成為了我們心目中最可愛(ài)的人!一步，很小且很短，卻消除了師生之間透明的隔膜。師德，師責(zé)，您都做到了!以跨越為話題的高中作文篇2小溪在山里奔跑，快樂(lè)的繞過(guò)每一顆小石塊。突然有一天小溪一不小心躍進(jìn)了巖石的坑洼之中，它無(wú)法動(dòng)彈了，拼命的掙扎和呻吟著，這是它人生的第一道坎。只有奮力越過(guò)才會(huì)有生還的希望，人生也

4、真是如此。項(xiàng)羽，堂堂西楚霸王因?yàn)槿淌懿涣藨?zhàn)敗的現(xiàn)實(shí)而自刎烏江，他正是因?yàn)榭缭讲贿^(guò)失敗之坎才會(huì)落此下場(chǎng)，他放棄了東山再起，它失去了反敗為勝的信心與勇氣，這道坎成了他的喪身之處，在歷史的長(zhǎng)河中，染紅一片江流，并之“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！痹跒踅@道坎上項(xiàng)羽沒(méi)有跨過(guò)去，他將生還的希望繪成了他悲壯的形象，永遠(yuǎn)的佇立在烏江邊上。停滯與幻想會(huì)使人生之坎越筑越高。莊子將越過(guò)人生之坎的希望寄托在大鵬身上“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”夢(mèng)里他與蝴蝶起舞便有了“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”他不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎于是最終在理想破滅與現(xiàn)實(shí)之中郁郁而終?！懊娉蠛＃号ㄩ_(kāi)”多美的理想，海子說(shuō)他要一個(gè)人在遠(yuǎn)方劈柴、喂馬，這便是他的理想，

5、他也同樣無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)之坎，他退縮了，將希望放在大海與草原上，去尋找他夢(mèng)中的恬靜與自由。最終在“嶙峋”的鐵軌上結(jié)束他年輕的生命。現(xiàn)實(shí)對(duì)于理想在前提，只有現(xiàn)實(shí)才會(huì)有理想，而莊子與海子都沒(méi)能明白，在現(xiàn)實(shí)之坎面前以自己退縮與回避將現(xiàn)實(shí)濃濃的涂抹一筆。不懈的奮斗與拼搏才能化人生之坎與無(wú)形，彰顯生命的價(jià)值。面對(duì)民族、國(guó)家與現(xiàn)實(shí)保爾沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，而是做到?jīng)]有虛度年華而悔恨，也沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而遺憾終身，而是為人類(lèi)最偉大的事業(yè)而奮斗，因?yàn)槊鎸?duì)人生之坎，他練就了鋼鐵般的意志。海明威小說(shuō)中的圣地亞哥也一樣敢于面對(duì)敢于拼搏，因?yàn)橐粋€(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，在拖著大馬林魚(yú)的尸骨回港后，喝了咖啡，他夢(mèng)見(jiàn)非洲

6、金海岸旁的獅子，他準(zhǔn)備再次出海，推翻生活的艱辛之坎。保爾與圣地亞哥都勇敢面對(duì)，并奮斗，拼命推坎，踏過(guò)生命之坎，到達(dá)極限。人應(yīng)該敢于跨過(guò)人生之坎，否則就會(huì)造成悲劇，就如魯迅所說(shuō)：“真正的悲劇是指把人生所具有價(jià)值的事物毀滅給人看?！比藨?yīng)該正確的看到人生的價(jià)值，用其越過(guò)人生之坎。小溪不停的向外躍，終于，下雨了，溪水漫過(guò)巖石，小溪再次回到河道，快樂(lè)的輕吟生命之歌，它因?yàn)榕邕^(guò)了“人生之坎”。以跨越為話題的高中作文篇3人的一生中，會(huì)有許多次跨越，我記得我跨越過(guò)一次自己的內(nèi)心的恐懼!記得在幾年前的一第二天學(xué)習(xí)要用的尺子。老師說(shuō)誰(shuí)要沒(méi)買(mǎi)到，就去辦公室站一上午。所以，我只能摸著黑去買(mǎi)了個(gè)冬天，還不大6點(diǎn)鐘的

7、一個(gè)下午，天天刷的一下就變黑了，而我必須去遠(yuǎn)處的一個(gè)商店去買(mǎi)。而我天生就拍黑!在路上，我為了壯膽，一邊小跑一邊大聲的唱歌，走到一個(gè)拐彎住，猛的看見(jiàn)一個(gè)黑死的大東西在彎道上搖搖擺擺，像是一個(gè)妖魔鬼怪的樣子。這時(shí)，恐怖電影里的鬼怪和一件件兇器在我的腦海里閃過(guò)。我極力的控制我自己的大腦。告訴自己不要想這些?？梢磺卸疾皇俏夷芸刂频昧说奈业耐乳_(kāi)始微微顫抖，腳開(kāi)始發(fā)麻，幾乎快倒在地上了，前面的黑鬼好像想要吃了我似的，隨著風(fēng)沙，它朝我飛了過(guò)來(lái)。我“啊”的一聲后，發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)大的黑塑料袋，真是自己嚇自己啊!這時(shí)，我的身體才直了起來(lái)，此時(shí)已經(jīng)離商店不遠(yuǎn)了。我飛速的沖進(jìn)了商店，但是買(mǎi)東西的人非常多，只能排隊(duì)了!等

8、到尺子后，出門(mén)后發(fā)現(xiàn)天變得更黑了。于是內(nèi)心的恐懼增加了。我把尺子裝到口袋后，拔腿就跑，直到?jīng)]有了力氣，不能在跑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)大人在前面的不遠(yuǎn)處行走。我覺(jué)得如果有人和我一起走我應(yīng)該會(huì)安全些吧。所以，我跑到了那個(gè)大人邊上，想跟他一路回家。他似乎也看出了我的恐懼，說(shuō)：“咱們一塊走吧!”“嗯”我高興的回答。但一邊走，我的大腦一邊閃過(guò)鬼的身影。他問(wèn)我，“你相信這個(gè)世界上有鬼嗎?”我吃了一驚，沒(méi)有說(shuō)話，但我知道世界上是沒(méi)有鬼的，就是不知道該怎么回答他，因?yàn)槲业膬?nèi)心是矛盾的。就是跨越不出自己內(nèi)心的那個(gè)障礙?！捌鋵?shí)是沒(méi)有的，只是你自己的心理作怪而已。一個(gè)男子，有什么可拍的啊!要真有鬼，記住，你也能戰(zhàn)勝它的!”聽(tīng)

9、了他的話，我的腳步變得輕快多了。不知不覺(jué)得，就到了家。那次，我成功的跨越過(guò)了自己內(nèi)心的恐懼!以跨越為話題的高中作文篇4成長(zhǎng)中，有許多的困難;成長(zhǎng)中，有許多的坎坷;成長(zhǎng)中，或許你會(huì)經(jīng)歷這些，我也會(huì)經(jīng)歷一些成長(zhǎng)中該經(jīng)歷的往事。記得去年，也就是2012年10月26日的時(shí)候：離這次校運(yùn)會(huì)還有二十天，在這次校運(yùn)會(huì)中，有許多的參賽者，紛紛的報(bào)名。而我也不甘示弱，報(bào)了名。我在想：“即使比不過(guò)別人，也沒(méi)有關(guān)系，畢竟重在參與，首先氣勢(shì)上就不能輸給別人，即使比不過(guò)，也不做縮頭烏龜，我做臨陣退縮的人?！逼鋵?shí)，我很害怕，如果沒(méi)有得到名次怎么辦。在之前我還是很猶豫，到底要不要報(bào)名，可后來(lái)還是。我們班的人還算是很團(tuán)結(jié)，也

10、紛紛涌上前來(lái)報(bào)名。跳高、1600米、800米、400米、跳遠(yuǎn)等，基本上都有我們班人的名字，而我選了跳高、800米and400米?！叭松斓刂g，若白駒之過(guò)卻，忽然而已?！睍r(shí)間如流水般，匆匆溜去，校運(yùn)會(huì)的日子也在慢慢降臨，我們不由得緊張起來(lái)。終于，我們所盼的這一天來(lái)臨，我們興奮不已，隨著時(shí)間的推移，報(bào)名參賽的人員紛紛上場(chǎng)，當(dāng)然我也不例外。我很怕，真的很怕，我的眼里像短了線一樣的滑下來(lái)，老師安慰我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系，只有盡全力幾就好了。頓時(shí)，我有好多好多的話想訴說(shuō)，可。我的400開(kāi)賽了，砰的一聲槍向，我沖出起跑線，飛在隊(duì)伍的前端，當(dāng)然是少不了班上和隊(duì)員們的加油和呼喚聲。他(她)們的聲音，給了

11、我沖的力量，給了我超越她們的力量，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，10米、5米、3米、2米，到了，我到了終點(diǎn)，歡呼聲頓時(shí)成了笑聲和鼓勵(lì)聲，我贏了，我贏在了起跑線上。老師說(shuō)：我克服了困難，很勇敢。我的下一場(chǎng)比賽又隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變趕來(lái)了我的心里沾沾自喜。又和恐懼交加，誒，這難道是他們口中得賽前恐懼癥嗎?點(diǎn)名開(kāi)始了跳高跳高，是我最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)我不僅獲得了第一名，還破了記錄，由我創(chuàng)下了新記錄。在初中，當(dāng)然也不例外，我依然踴躍的報(bào)了跳高，老師鼓勵(lì)我爭(zhēng)取拿第一，我也很努力，圓了老師對(duì)我的期望。我的跳高拿了第一，我也無(wú)比興奮，因?yàn)槲覟榘嗌蠣?zhēng)光了。這一次，又是以1。13米破了原先的記錄，取得了第一。在此之后，老師和我說(shuō)

12、了幾句：“不關(guān)體育要好，學(xué)習(xí)也要好。不要太驕傲，做人要謙虛?！爆F(xiàn)在，我感覺(jué)無(wú)論有什么困難都要勇敢的闖多去。我希望看過(guò)我的文章的人，都要學(xué)得精神。以跨越為話題的高中作文篇5在人生的旅途中，有許多優(yōu)美的風(fēng)景和無(wú)數(shù)成功后的喜悅。但是，美麗的風(fēng)景和喜悅的前面向來(lái)是一道擋住人前進(jìn)的門(mén)檻。隨著人的年紀(jì)越來(lái)越大，要求越來(lái)越高，這些門(mén)檻也會(huì)隨之變大變高。我是一個(gè)初中生，許多人認(rèn)為我只跨越了幾道門(mén)檻(也就是那些所謂的升學(xué)考試)，后面還有無(wú)數(shù)道門(mén)檻在等著我跨越。然而，我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為我已經(jīng)跨越了無(wú)數(shù)道門(mén)檻，而這些跨越門(mén)檻的經(jīng)驗(yàn)也為我日后的跨越打好了基礎(chǔ)。我從一出生開(kāi)始，我就開(kāi)始跨越門(mén)檻了。因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)叫“爸

13、爸”、“媽媽”，要學(xué)會(huì)說(shuō)話，要學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)和別的小朋友玩等等，甚至學(xué)會(huì)玩玻璃球也是一道門(mén)檻。雖然這是一些不起眼的小事，但是它們?yōu)槲胰蘸罂缭介T(mén)檻打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)難關(guān)最有效的武器?！庇纱擞^之，一個(gè)人的成功與否與其是否有了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)和跨越眾多門(mén)檻的經(jīng)驗(yàn)有最直接的聯(lián)系。而我，正是處在打基礎(chǔ)的途中，這些“小事”既是途中的障礙物，又是我邁向成功的墊腳石。為此，我應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。因?yàn)閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是能夠成功、完美地跨越任何一個(gè)門(mén)檻的強(qiáng)有力的保障!我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)發(fā)生在美國(guó)的故事。故事是這樣的：一個(gè)在美國(guó)一所著名的建筑大學(xué)里的畢業(yè)生，在他就業(yè)之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，誤將一座橋梁的某個(gè)重要零件的大小算錯(cuò)了，因此導(dǎo)致大橋坍塌，他之前所在的學(xué)校聽(tīng)到了這個(gè)消息后，不惜重金將制造這座橋梁的鋼鐵買(mǎi)下來(lái)，把這些鋼鐵鑄成一個(gè)個(gè)“恥辱戒指”。之后，這所學(xué)校在每一次的畢業(yè)考核中，都加倍的嚴(yán)格。讓那些基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在畢業(yè)典禮上戴上這些用“恥辱”鑄成的戒指，以此來(lái)促進(jìn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的上進(jìn)心，激發(fā)他們的潛能，使他們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)起來(lái)。我是個(gè)初中生，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)。為了使我日后能夠更好更完美地跨越人生的每一道門(mén)檻，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)，打下結(jié)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，夯實(shí)自己做人的準(zhǔn)則，使我