新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《正比例》_第1頁
新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《正比例》_第2頁
新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《正比例》_第3頁
新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《正比例》_第4頁
新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《正比例》_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、正 比 例,新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元,文具店有一種彩帶,銷售的數(shù)量與總價的關(guān)系如下表。,17.5,21,24.5,28,觀察上表,回答下面的問題: (1)表中有哪兩種量? (2)總價是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的? (3)相應(yīng)的總價與數(shù)量的比分別 是多少?比值是多少?,數(shù)量是1,總價是3.5;,數(shù)量是2,總價是7;,數(shù)量是3,總價是10.5;,數(shù)量是4,總價是14;,總價隨著數(shù)量的變化而變化。,數(shù)量擴(kuò)大,總價隨著 擴(kuò)大。,數(shù)量縮小,總價隨著 縮小。,總價與數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量,總價與相應(yīng)數(shù)量的比值總是一定的:,比值3.5,實際就是彩帶的單價。 用式子表示它們的關(guān)系就是:,像這樣,兩種相

2、關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。,上表中,總價和數(shù)量是成正比例的量,總價與數(shù)量成正比例關(guān)系。,如果用字母y和x表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示它們的比值(一定),正比例關(guān)系可以用下面的式子表示:,上頁表中的數(shù)據(jù)還可以用圖像表示(如圖),1、從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么? 2 、把數(shù)對(10,35)和(12、42)所在的點(diǎn)描出來,并和上面的圖像連起來并延長,你還能發(fā)現(xiàn)什么? 3、不計算,根據(jù)圖像判斷,如果買9米彩帶,總價是多少?49元能買多少米彩帶? 4、小明買的彩帶的米數(shù)是小麗的2倍,他花的錢是小麗的幾倍?,你能舉出生活中正比例關(guān)系的例子嗎?,你猜我猜大家猜,判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說明理由。,你猜我猜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論