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文檔簡介

1、初一政治的教學計劃初一政治的教學計劃計劃形式,是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,在未來一定時期內(nèi)關于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是小編收集整理的初一政治的教學計劃,希望對您有所幫助!初一政治教學計劃(一)一、學生基本情況分析:政治是一門初一剛開設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農(nóng)村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣,教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)

2、展進步。二、教材分析:1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學習、工作和生活所必需的基礎內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學 生的眼界,培養(yǎng)學生面向未來的適應能力,體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)和任務。2、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。3、從我國的實際出發(fā),注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。4、為

3、了調(diào)動學生學習 的積極性,幫助學生理解概念和記憶所學的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,便于教和學外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。三、教學目的和要求:1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。2、重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,學習一些基礎知識,學習一些基本技能,了解知識在實際中的應用。3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源

4、意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、 具體措施:1、重視基本概念的教學在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。2、加強政治用語的教學這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學,通過生動

5、有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。3、加強實踐教學政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此,加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。4、積極開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技 發(fā)展和社會發(fā)展史,以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學生制作教具,進行參觀訪問等。在組織

6、課外活動時,應注意充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。初一政治教學計劃(二)為了搞好初一年級政治教學工作,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,塑造學生良好的性格,使其健康成長,特制定此計劃。一、學生基本情況分析:初一年級學生中有的.同學心理素質(zhì)好,能及時調(diào)整自己適應特定的環(huán)境,性格良好;一部分同學活潑開朗,熱情大方,屬外向型性格;一部分同學沉著冷靜,小心謹慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性格;也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差,如性格孤僻,忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的認識自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。二、教材內(nèi)容分析:初一年級政治分

7、為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著良好的心理品質(zhì),高尚的道德情操這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。三、具體措施:1、做好日常教學工作,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學生根據(jù)提綱預習,然后教師根據(jù)提綱講解。3、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例,帶到課堂教學法中進行交流。4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識,內(nèi)容相對于初一年級的學生來說較抽象,對課文中的理論闡述很難理

8、解,所以教學法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點,充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例,使知識點形象化。5、充分利用課本中的的小欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解。6、每上完一章后,利用練習中的活動材料組織同學討論,交流,教師指導對此章進行課外輔導。7、對學習差的同學多進行課外輔導。8、每上完一章后,利用指導書上的檢測題進行檢測,及時獲取同學們對知識的掌握情況。四、教學進度計劃第一周:認識新學生第二周:第一課 生命最寶貴第三周:第二課 讓我們的生命更有價值第三周:第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”第四周:第三課 第三個項目第五周:第一次月考第六周:第四課 知識讓人生更亮麗第七周:第四課 第三個項目第八周:第五課 友情伴我同行第九周:第六課 師愛助我成長第十周:期中復習第十一周:

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