實(shí)驗(yàn)13探究影響壓力作用效果的因素-2020中考物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題各個(gè)擊破

1、實(shí)驗(yàn)十三 探究影響壓力作用效果的因素 原創(chuàng)精品 核心考點(diǎn)：【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)器材：形變顯著的物體（如海綿、沙子、橡皮泥等）、小桌、砝碼；2.實(shí)驗(yàn)步驟：第14頁(yè) 共28頁(yè)第1步：在海綿上放一個(gè)小桌，觀察圖甲所示海綿被壓陷的深淺；第2步：在小桌子上方放一個(gè)砝碼，再次觀察海綿的凹陷深度，如圖乙；第3步：將小桌子倒置過(guò)來(lái)，桌面和海綿接觸，放上砝碼，然后再次觀察海綿的凹陷深度，如圖丙；【分析與論證】甲、乙圖中的受力面積相同，乙圖中壓力大于甲，乙圖中海綿的凹陷程度大于甲，故可以得出結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，則壓力的作用效果越明顯。乙、丙兩圖中，壓力大小相同，但是丙圖中受力面積大，海綿的凹陷

2、程度小一些，故可以得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，則壓力的作用效果越明顯；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】壓力的作用效果與 壓力大小 和 受力面積 有關(guān)：當(dāng) 受力面積 一定時(shí)， 壓力 越大，則壓力的作用效果越明顯；當(dāng) 壓力 一定時(shí)， 受力面積 越小，則壓力的作用效果越明顯?！緦?shí)驗(yàn)方法】控制變量法：探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系：控制壓力大小相等，改變受力面積大小，觀察被壓物體的形變程度。探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系：控制受力面積相等，改變壓力的大小，觀察被壓物體的形變程度。轉(zhuǎn)換法：實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果。【交流與討論】（1）實(shí)驗(yàn)中選擇海綿而不選擇木板的原因是海綿易發(fā)生形變，實(shí)

3、驗(yàn)現(xiàn)象明顯，而木板不易發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。實(shí)驗(yàn)中可以用沙子、橡皮泥等代替海綿。（2）實(shí)驗(yàn)中若壓力大小、受力面積都不同，則不能探討壓力的作用效果與某一個(gè)變量之間的關(guān)系。例如將物體沿著豎直方向切割成大小不等的兩塊，每一塊對(duì)海綿的壓力作用效果都不變，這樣不能得到壓力的作用效果與受力面積活壓力大小無(wú)關(guān)的結(jié)論。（3）物理學(xué)中，為了比較壓力的作用效果，引入壓強(qiáng)這一物理概念。壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，壓力的作用越明顯，則壓強(qiáng)越大。 針對(duì)訓(xùn)練利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示。 甲 乙 丙 丁 戊（1）圖中壓力的作用效果是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。我們 （填

4、“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)；（2）通過(guò)比較圖甲和圖乙，說(shuō)明 ，壓力的作用效果越明顯，通過(guò)比較圖 （填序號(hào)）和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是 （填“控制變量法”或“理想實(shí)驗(yàn)法”）；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p大小關(guān)系為p p（填“”“”或“”）；（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。答案：（