明天我們畢業(yè)

1、,24 明天，我們畢業(yè),傳授 雛鷹 假日 棟梁 相聚 辜負(fù) 額頭 熾熱 施肥 癡情 涌起 依偎 憧憬 凝聚 矯健 眷戀 教誨 敬仰 圖書館 朝夕相處 綠草如茵 窗明幾凈 博大精深 天真爛漫 和藹可親 五彩斑斕 日夜操勞 一絲不茍 歡聲笑語 制作標(biāo)本 迎著朝陽 盡情吮吸 查閱資料 爬滿皺紋,（ ）的操場(chǎng) （ ）的教室 （ ）的同學(xué) （ ）的老師 （ ）的課本,第一段（1）寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，心中涌起深深的眷戀之情 第二段（25）寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記進(jìn)敬愛的老師。 第三段（6）寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師.,六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷

2、！,表達(dá)了作者對(duì)六年小學(xué)生活的眷戀，對(duì)母校的感謝、熱愛、贊美。,“早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！”,在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。,“每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語?！?中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。,每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)

3、本,六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料,在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！,表達(dá)了對(duì)老師的眷戀、敬愛、贊美、感激。,在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。,表達(dá)了對(duì)老師的感激、眷戀與敬意 。,老師，您像園丁

4、，精心為花朵修枝剪葉！ 您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！ 您像方向盤，指引我們走向光明！ 您像鋪路石，讓我們踩著您，走向知識(shí)的大殿！ 您像黑暗中的一顆星，照亮了我們的錦繡前程！ 多少次 數(shù)不清的粉末染白了您的頭發(fā)！ 多少次 您為我們講解題目占據(jù)了午休時(shí)間！ 多少次 我們?nèi)悄鷼猓鼓陌櫦y更深，更多！ 而您 卻毫無怨言！ ??！老師，您的心血不會(huì)白費(fèi)，您的汗水不會(huì)白流，您的教導(dǎo)學(xué)生將銘記心頭！ ??！老師，您永遠(yuǎn)年輕美麗，您永遠(yuǎn) 偉大無比！,等到這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”,表達(dá)了對(duì)母校對(duì)老師的深深眷戀 ，反映了同學(xué)們立志成才回報(bào)老師的心情 。,明天，我們畢業(yè)本文作者通過對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校，對(duì)老師和同學(xué)的眷戀之情。,1、回憶小學(xué)六年精彩紛呈的學(xué)習(xí)生活。 2、感恩教育自己多年的老師。 3、憧憬未來報(bào)答母校。,老師的美譽(yù)： 人類靈魂的工程師 辛勤的園丁 春蠶 人類智慧的天使 燃燒的蠟燭 ,贊美老師的詩句： 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。 隨風(fēng)潛入夜， 潤物細(xì)無聲。,贊美老