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1、,創(chuàng)設(shè)情境 溫故探新,1.下列方程有哪些是二元一次方程:,2、判斷下列方程組是否是二元一次方程組:,創(chuàng)設(shè)情境 溫故探新,1、解二元一次方程組有哪幾種方法?,代入消元法和加減消元法,消元法,2、解二元一次方程組的基本思路是什么?,二元一次方程組,消元,代入,加減,一元一次方程,化未知為已知,化歸轉(zhuǎn)化思想,合作交流探究新知,已知甲、乙、丙三數(shù)的和是23,甲數(shù)比乙數(shù)大1,甲數(shù)的兩倍與乙數(shù)的和比丙數(shù)大20,求這三個(gè)數(shù).,合作交流探究新知,這個(gè)方程組和前面學(xué)過的二元一次方程組有什么區(qū)別和相似?,其中第一個(gè)和第二個(gè)方程應(yīng)該定義成什么方程?方程組定義成什么方程組?,合作交流探究新知,在這個(gè)方程組中, 和 都
2、含有三個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1,這樣的方程叫做三元一次方程.,x + y + z=23,2x+y-z=20,含有三個(gè)未知數(shù),所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù),合作交流探究新知,像這樣共含有三個(gè)未知數(shù)的三個(gè)一次方程所組成的一組方程,叫做三元一次方程組.,共含有三個(gè)未知數(shù),三個(gè)一次方,三元一次方程組中各個(gè)方程的公共解, 叫做這個(gè)三元一次方程組的解.,合作交流探究新知,x,1、下列方程那些是三元一次方程:,2、下列方程組那些是三元一次方程組:,1、三元:方程組中一共含有三個(gè)未知數(shù); 2、一次:含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是1; 3、整式方程:方程組中的三個(gè)方程都是整式方程,合作交流探究新知,x,我們能解
3、這個(gè)三元一次方程組嗎?,能不能像以前一樣“消元”,把“三元”化成“二元”呢?,(先獨(dú)立思考,再進(jìn)行小組討論,由學(xué)生代表回答思考所獲),合作交流探究新知,x, ,解:由得:x=y+1 ,將代入和得:, ,三元二元,合作交流探究新知,x,+,得 5y=40 y=8,將y=8代入和,得 x=9,z=6,所以原方程組的解為,合作交流探究新知,x,還有沒有其他的方法呢?, ,解:由+ 得:3x+2y=43 ,將和聯(lián)立得:, ,三元二元,合作交流探究新知,x,2+ ,得 5x=45 x=9,將x=9代入和,得 y=8,z=6,所以原方程組的解為,合作交流探究新知,x,2+ ,得 5x=45 x=9,將x=
4、9代入和,得 y=8,z=6,所以原方程組的解為,分析:方程組中的方程 是關(guān)于x、z的二元一次方程,因此 只需把方程 中的另一個(gè)未知數(shù) y消去,得到的一 個(gè)新方程中只含有x、,再與方程 連立就構(gòu)成了一 二元一次方程組了。,范例研討運(yùn)用新知,解: ,得:,2x+2z=2,即: x+z=1 , 得: 2x=5, x=2.5,把 x=2.5 代入,得:,2.5-z=4, z=-1.5,把 x=2.5 ,z=-1.5代入,得:,2.5-y+(-1.5)=0, y=1,原方程組的解為:,范例研討運(yùn)用新知,解:, ,得:,xy1 , ,得:,2x2, x1,把x=1代入方程、 ,分別得:,你還有其它方法嗎
5、?,范例研討運(yùn)用新知,y=2 , z=3, 原方程組的解是,范例研討運(yùn)用新知,認(rèn)真做一做:,反饋練習(xí)鞏固新知,你一定能行!,1.下列方程組中是三元一次方程組的是( ) 解析:A,B選項(xiàng)中有的方程不是三元一次方程,C中含有四個(gè)未知數(shù),只有D符合三元一次概念內(nèi)涵,故選D. 答案:D,認(rèn)真做一做:,反饋練習(xí)鞏固新知,你一定能行!,2.解方程組: 分析:因?yàn)榉匠讨腥鄙傥粗獢?shù)y項(xiàng),故而可由,組合先消去y,再求解 解:3,得11x10z35, 解由,組成的方程組11x10z35. (3x4z7,)解得z2.(x5,) 把代入,得y3(1),所以原方程組的解為,認(rèn)真做一做:,反饋練習(xí)鞏固新知,你一定能行!,
6、3.某個(gè)三位數(shù)是它各位數(shù)字和的27倍,已知百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之和比十位數(shù)字大1,再把這個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字交換位置,得到一個(gè)新的三位數(shù),新三位數(shù)比原三位數(shù)大99,求原來的三位數(shù),認(rèn)真做一做:,反饋練習(xí)鞏固新知,你一定能行!,解:設(shè)百位數(shù)字為a、十位數(shù)字為b,個(gè)位數(shù)字為c,則這個(gè)三位數(shù)為100a10bc,由題意,得 100a10bc99100c10ba.(27(abc)100a10bc,) 化簡(jiǎn),得 解這個(gè)方程組,得 答:原來的三位數(shù)是243.,今天你有哪些收獲?,課堂小結(jié)布置作業(yè),今天你有哪些收獲?,1、解三元一次方程組的基本思路:,2、解三元一次方程組的關(guān)鍵是:將“三元”轉(zhuǎn)化成“二元”,具體做法:(1)若某個(gè)未知數(shù)變形后的表達(dá)式比較簡(jiǎn)單,可用代入消元法。 (2)若方程組中某個(gè)未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值相等或者成倍數(shù)關(guān)系時(shí),可選用加減消元法。 (3)若
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