人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、兩年第一卷聲音笑教學(xué)習(xí)米畫(huà)學(xué)校：教師：一，學(xué)生的基本情況分析二年級(jí)學(xué)生比較年輕，活潑開(kāi)朗，對(duì)未知事物充滿好奇心，有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)音樂(lè)知識(shí)有初步的了解，有較強(qiáng)的模仿能力和豐富的想象力，但需要提高和加強(qiáng)他們的創(chuàng)作能力和把握音高。二，教學(xué)目的和要求1.以審美為中心，用音樂(lè)美感感染學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂(lè)審美能力。2.以音樂(lè)文化為主線，將純音樂(lè)拓展到音樂(lè)文化素質(zhì)教育的需要中，將音樂(lè)置于文化背景中。3.為了加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)課堂實(shí)踐過(guò)程中積極參與探究和創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生形象思維和創(chuàng)新思維能力。4.加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)科不同教學(xué)領(lǐng)域的全面滲透和相互融合；加

2、強(qiáng)音樂(lè)藝術(shù)與生活藝術(shù)的相互聯(lián)系；加強(qiáng)音樂(lè)與藝術(shù)以外的其他學(xué)科的聯(lián)系5.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。三，教材分析a)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的感知能力，并能辨別聲音的級(jí)別和長(zhǎng)度b)能夠感覺(jué)和描述音樂(lè)的強(qiáng)度和速度的變化你可以用線和點(diǎn)來(lái)表達(dá)你聽(tīng)到的音樂(lè)了解打擊樂(lè)器(三角鐵、雙筒、木魚(yú)等)的基本演奏方法和音效。)，并選擇用樂(lè)器伴奏歌曲e)感受和欣賞不同民族和國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格f)唱歌時(shí)，你可以根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)，與自然聲音一起獨(dú)立歌唱第四，教學(xué)的重要性和難度1.由于年齡較小，二年級(jí)學(xué)生在理解和掌握聲音水平方面有一些困難，鞏固他們對(duì)音高的內(nèi)在感覺(jué)是教學(xué)中的一個(gè)主要困難2.

3、掌握不同樂(lè)器的音色和音效。五、教學(xué)措施1.仔細(xì)研究教學(xué)大綱和教材，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃。2.認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)計(jì)劃，嚴(yán)格掌握35-40分鐘的上課時(shí)間，高效35-40分鐘。3.課前做好充分準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好每堂課的介紹，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.認(rèn)真對(duì)待課堂，給學(xué)生更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己和提問(wèn)。5.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、歌唱姿勢(shì)和合理的聲樂(lè)練習(xí)曲。6.每個(gè)歌唱班給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí)，老師會(huì)正確處理和指導(dǎo)他們。7.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)、興趣、探索、挑戰(zhàn)和表演。最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們最大限度地學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能。第六，課程表內(nèi)容課時(shí)第一課我想在童話中生活6個(gè)小時(shí)第二課快樂(lè)游戲6小時(shí)第三課最光榮的工作是6小時(shí)第4課音樂(lè)中的動(dòng)物6小時(shí)第5課期中復(fù)習(xí)4小時(shí)第六課