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1、從“水景雕塑”到“活水公園” 2007年11月12日 瀏覽:285相關(guān)藝術(shù)家:沈允慶水景是城市環(huán)境中最富魅力的要素,有水就有靈氣,水是生命的源泉。水景是公共藝術(shù)中的重要組成部分。1997年我參與完成了“活水公園”公共藝術(shù)創(chuàng)作,已經(jīng)過去了7年,曾獲第十二屆國際“優(yōu)秀水岸獎”最高獎。至今仍然有著極好的國際評價,在推崇公共藝術(shù)發(fā)展的今天,功能藝術(shù)化是需要大力推廣的,“活水公園”的藝術(shù)實踐有必要進(jìn)行總結(jié),以供借鑒。 水景雕塑的創(chuàng)作 水景是城市環(huán)境中最富魅力的要素,有水就有靈氣,水是生命的源泉。水景是公共藝術(shù)中的重要組成部分。人們喜歡賞水、親水、玩水,創(chuàng)作水景景觀,就要滿足人們的需要,滿足環(huán)境的需要,充

2、分利用水的基本特征:流、落、滯、噴。水的造景是園林常用的技法,如何用雕塑的形式,創(chuàng)造水景雕塑,實踐證明我們創(chuàng)作的活水公園是成功的。 一、活水公園成為國際的典范 活水公園位于成都市中心的府南河邊,二十世紀(jì)九十年代末成都開始了中國最大的綜合性水質(zhì)治理,也就是整治府南河。該工程包括抗洪、垃圾處理,基礎(chǔ)建設(shè)及在府南河沿岸建一系列公園,活水公園就是公園建設(shè)的一個重要組成部分?;钏珗@傍依府南河畔,占地24000平方米,整體設(shè)計為魚的形狀,寓意魚水難分的人與水,人與自然的親密關(guān)系。 活水公園是目前世界上第一座以水為主題的城市生態(tài)環(huán)保公園。她采用國際先進(jìn)的“人工濕地污水處理系統(tǒng)”,由中、美、韓三國的水利、園

3、林、環(huán)境、雕塑等專家共同設(shè)計,精心建造而成。是成都市府南河綜合整治工程的代表作,被譽為“中國環(huán)境教育的典范”。1998年獲第十二屆國際“優(yōu)秀水岸獎”最高獎。 我是一名雕塑家,參與了該工程的藝術(shù)造型設(shè)計、制作工作,為推動功能藝術(shù)化的城市公共藝術(shù)實踐進(jìn)行了有益的嘗試。 二、創(chuàng)意立足于藝術(shù)水景活水公園的功能藝術(shù)化。四川,是中國人口最多的省份,具有2000多年歷史的省會成都,穿過這座城市的兩條主要河流源于中國古代最著名的都江堰灌溉工程,同時也是長江的支流。這兩條河,府河和南河,繞城區(qū)11.5英里。在歷史上,府河養(yǎng)育了成都人民,帶來了繁榮與昌盛。活水公園將取約400立方米的一部份河水,由公園內(nèi)的一系列生

4、態(tài)過程進(jìn)行處理。人們可以參觀這1500英尺的處理過程,了解水的凈化過程,使死水復(fù)活?!傲魉问健钡牡袼芫褪窃谶@樣的環(huán)境中創(chuàng)作出來的。 創(chuàng)作小組的構(gòu)成。九七年一個偶然的機(jī)會我認(rèn)識了美國藝術(shù)家貝特西.達(dá)蒙女士。達(dá)蒙初次見我,看了我一些作品,對我產(chǎn)生了極大的興趣。我們進(jìn)行了充分的溝通,談了合作,通過交流,我們達(dá)成了合作意向,我又邀請了鄧樂,三人合作就這樣開始了。 達(dá)蒙女士提出“活水”的新概念。水是生命存在的第一個因素,人體三分之一由水構(gòu)成,每人每日約需2.5升水,水是生命之源。人類應(yīng)返樸歸真,崇尚自然,愛護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境,活水公園的立意就在于此。 三、活水公園的雕塑創(chuàng)作 創(chuàng)作是97年3月至7月以水為

5、主題,從水是遠(yuǎn)古的生命開始,大自然三分之二的淡水位于大地之中,翻開地球的生命歷史,那與水息息相關(guān)的有機(jī)生命,栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前,魚化石和水波紋告訴人們水是人類誕生地。 活水公園的建立是讓人們?nèi)リP(guān)注世界所關(guān)注的問題環(huán)境污染,而水的污染是當(dāng)今一個重大的世界性問題,它危害到我們每個人及整個社會的健康。水是我們賴以生存的寶貴資源,人類同水有著密切的與生俱來的聯(lián)系。水也是很好的傳媒,喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識。 活水公園設(shè)計包含有針對各年齡段的人群進(jìn)行教育的部份,設(shè)有自然的水凈化系統(tǒng)和環(huán)境教育中心。公園的每一部份設(shè)計體現(xiàn)自然、生態(tài)、美化,這對城市市區(qū)來說是重要的。水凈化過程中的每一步驟都有實際意義,同

6、時又給人以美的享受。 魚眼就以水滴的形式表現(xiàn)。使水如清泉、活躍、多層、清晰的越過葉形旋渦,形成了一串有韻律,有結(jié)構(gòu),和諧的玫瑰花形。一點一滴的水,匯成溪流,孕育著生命,引伸涵蓋了整個生命的全部形式。此雕塑置于公園的魚眼,有點睛之意。最后還是歸在整個公園是魚的造型,材料用綠花崗石,直徑3.8m,厚度0.5m。這個雕塑就命名為一滴水。 四、功能藝術(shù)化的完美結(jié)合 活水公園緊依府河,魚水相依,生態(tài)怏然。 流水形式的雕塑,是活水公園自然凈水系統(tǒng)中的組成部分,是貝特西.達(dá)蒙女士引進(jìn)的國外專利技術(shù)與中國雕塑藝術(shù)家共同創(chuàng)作出的,具有現(xiàn)代審美情趣相結(jié)合的雕塑作品。它既有功能性又有藝術(shù)性,功能表現(xiàn)在用府河水經(jīng)凈化

7、塘人工濕地系統(tǒng)處理后淌入流水形式的雕塑池內(nèi),通過模擬大自然中寬窄不等的河床進(jìn)行自然曝氧,進(jìn)一步凈化水質(zhì)。流水雕塑集充氧作用和美化環(huán)境功能于一體,是千姿百態(tài)的流水造型藝術(shù)的再現(xiàn)。螺旋狀的水,對流形式的水,縱橫交錯,上下跌宕的水,在水流雕塑中穿越、迂回。每個承接啟落的水流雕塑首尾相接,流動的活水演繹出大自然的美景。由一串形似花瓣、葉子的石雕池組成,它巧妙地引入水力學(xué)原理,利用落差產(chǎn)生的沖力,使水在一個個石雕池中活潑歡跳,綻放出無數(shù)水花,極富動感和觀賞價值,也是雕塑在環(huán)境中與人產(chǎn)生互動,同時在回旋振蕩中地曝氣充氧,增強水的活力。 “流水形式”的雕塑就是在這樣的構(gòu)思中結(jié)合環(huán)境創(chuàng)作出來的。 五、藝術(shù)化景

8、觀創(chuàng)造了奇特功效功能藝術(shù)化是城市景觀建設(shè)應(yīng)該提倡的,它體現(xiàn)城市的文明程度,藝術(shù)化水平,用智慧使無生命的石材賦予藝術(shù)生命,在滿足功能的同時彰顯藝術(shù)欣賞價值。流水雕塑就是通過取自府南河的水依次流經(jīng)厭氧沉淀池、水流雕塑池、曝氧池、植物塘、植物床、養(yǎng)魚塘等凈化系統(tǒng),無形的水經(jīng)過有形的池,或涓涓細(xì)流,或激情跌宕,變換出多姿多彩,并發(fā)生了質(zhì)的變化。向人們演示了水在自然界由“濁”變“清”,由“死”變“活”的生命過程,故取名為“活水”。公園的設(shè)計體現(xiàn)了城市園林自然的生態(tài)特性,其內(nèi)的中心花園,雕塑噴泉,自然河堤,自然風(fēng)景和幾十種水生植物,觀賞魚類巧妙地融入自然的過程中,充分體驗到人造景觀的美妙與神奇,并喚起人們

9、熱愛自然,保護(hù)自然的激情?;钏珗@給人們帶來美好的、人性的、藝術(shù)的公共環(huán)境。流水形式蕩漾的水勢,滑如綢緞,飛花碎玉濺起朵朵銀白色的水花,層層疊疊,拾級而下。水的表現(xiàn)給人們帶來好的心情,好的愿望, 人們在水流雕塑旁自然與水親近,產(chǎn)生互動?;钏珗@流水雕塑是最吸引孩子們的地方,每到周末與節(jié)假日,那里成了他們的樂園。孩子與水有種天然的親和力,玩水自然就成了他們的天性,再加上水流雕塑的新穎形式。水流的嘩嘩聲,孩子們的歡笑聲,構(gòu)成一幅幅動人而美麗的畫面。這也是環(huán)境與雕塑的交流,融合。 六、創(chuàng)作是藝術(shù)勞動 創(chuàng)作是艱苦的智力勞動,雕塑家是智力和體力的結(jié)合。我當(dāng)時創(chuàng)作出很多關(guān)于水、動物、植物方面的方案,由于單

10、純只考慮到雕塑的表現(xiàn)形式,與環(huán)境是脫節(jié)的。政府部門組織的第一次審稿,請了部分專家到場評審,前期方案基本否定,我們充分考慮專家的意見,又進(jìn)行了深入的創(chuàng)作,才有了后來的流水形式的雕塑,這也是我第一次參與公共環(huán)境與雕塑的創(chuàng)作設(shè)計。通過不斷的努力,終于取得來滿意的形式,領(lǐng)悟出一些新的創(chuàng)作理念,公共藝術(shù)與環(huán)境雕塑的關(guān)系,給人們一種新穎、時尚的城市概念。 自活水公園藝術(shù)作品創(chuàng)作結(jié)束后,產(chǎn)生了現(xiàn)在鍛鐵的魚系列作品。 我喜歡水,也喜歡魚,在我的創(chuàng)作中設(shè)計了大批魚的造型,大多是鐵藝的。魚兒離不開水,我的創(chuàng)作利用石材的特性,魚的造型,魚與水之間的構(gòu)成,人與自然的藝術(shù)造型。 活水公園置于一個生機(jī)盎然的成都市,包括自然的水凈化系統(tǒng)、環(huán)境教育中心、公共溫

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