幼兒園語言活動(dòng)設(shè)計(jì)PPT演示課件.ppt

1、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),Page 2,第2 單元 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),Page 2,Page 3,第2 單元 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),Page 3,Page 4,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)體系,一、,根據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神提出以下四條幼兒園健康教育領(lǐng)域總目標(biāo)： （1） 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 （2） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 （3） 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 （4） 喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。,（一）學(xué)前兒童健康教育的總目標(biāo),Page 4,Page 5,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,上述總目

2、標(biāo)的表述表明了這樣的價(jià)值取向： （1） 身心和諧發(fā)展。 （2） 保護(hù)與鍛煉并重。 （3） 注重健康行為的形成。,Page 5,Page 6,第一部分 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,1.生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1） 養(yǎng)成良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。 （2） 知道初步的衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成有規(guī)律的生活秩序。 （3） 有基本的生活自理能力。 2.飲食營養(yǎng) （1） 認(rèn)識(shí)常見食物的名稱、種類及主要特征，了解不同食物有不完全相同的營養(yǎng)。 （2） 養(yǎng)成愛吃各種食物的習(xí)慣。 （3） 養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，逐步掌握自己進(jìn)餐的技能。,（二） 學(xué)前兒童健康教育的分類目標(biāo)表述,Page 6,Page 7,第一部分 幼

3、兒園健康教育活動(dòng)概述,3.身體認(rèn)識(shí)與保護(hù) （1） 認(rèn)識(shí)身體的主要器官，并了解其主要功能。 （2） 知道預(yù)防常見病的簡單知識(shí)。 （3） 學(xué)習(xí)保護(hù)身體最基本的方法。 4.安全自護(hù) （1） 了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng)。 （2） 知道簡單的交通規(guī)則并愿意遵守交通規(guī)則。 （3） 學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)場所，懂得應(yīng)付意外情況（尤其是火災(zāi)、電擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的最基本常識(shí)。,Page 7,Page 8,第一部分 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,5.心理健康 （1） 知道快樂有益健康，能夠用正確的方式表達(dá)自己的情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的簡單方法。 （2） 積極愉快地參與集體活動(dòng)，性格開朗。 （3） 認(rèn)識(shí)

4、自己的性別，喜歡自己。,Page 8,Page 9,第一部分 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,6.體育鍛煉 （1） 喜歡參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 （2） 遵守體育游戲規(guī)則，懂得聽信號(hào)完成體育任務(wù)。 （3） 用感興趣的方式練習(xí)基本動(dòng)作，形成正確的身體姿態(tài)，提高身體素質(zhì)。 （4） 在體育活動(dòng)中養(yǎng)成勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的態(tài)度。,Page 9,Page 10,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,（1） 在身心保健方面，小班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： 了解盥洗的順序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；學(xué)習(xí)穿脫衣服；會(huì)使用手帕或紙巾；養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢(shì)；能及時(shí)排便；有良好的作息習(xí)慣。

5、 進(jìn)餐時(shí)保持愉快的情緒，愿意獨(dú)立進(jìn)餐；認(rèn)識(shí)最常見的食物，愛吃各種食物，主動(dòng)飲水。 了解身體的外形結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官；能積極配合各種疾病預(yù)防與治療。 知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全，了解日常生活中的安全常識(shí)。,（三） 學(xué)前兒童健康教育的年齡階段目標(biāo),Page 10,Page 11,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 知道自己的性別。 知道快樂有益于健康。 愿意上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中，情緒較安定、愉快。 （2） 在體育鍛煉方面，小班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： 能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑；能步行1千

6、米，連續(xù)跑約半分鐘；能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圓；能較輕松地雙腳交替跳著走。 能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。,Page 11,Page 12,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能雙手用力將球向前、上、后方拋，能單手自然地將沙包等輕物投向前方。 能在平行線或窄道中間走，能在寬25厘米、高或斜高20厘米的平衡木或斜坡上走。 能在6570厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去；能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過低矮障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網(wǎng)的一側(cè)爬至另一側(cè)（必要時(shí)教師可以幫助）。 初步學(xué)會(huì)聽各種口令并做出相應(yīng)動(dòng)作，能邊念兒歌

7、或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。 會(huì)玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全，會(huì)騎小三輪自行車，會(huì)推拉獨(dú)輪車，會(huì)滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球，會(huì)利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)行身體鍛煉。 喜歡并愿意參加體育活動(dòng)；初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則，愛護(hù)公物；愿意幫助教師收拾某些小型體育器材。,Page 12,Page 13,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,（1） 在身心保健方面，中班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： 初步學(xué)會(huì)穿脫衣服、整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。 結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，愛吃各類食物，同時(shí)懂得科學(xué)合理地進(jìn)食

8、，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；在成人幫助下學(xué)習(xí)處理常見外傷的最簡單方法。,Page 13,Page 14,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 愿與父母分床而眠。 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，喜歡與別人分享快樂。 （2） 在體育鍛煉方面，中班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： 能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑；能聽信號(hào)變速走、變速跑；能聽信號(hào)變化方向走；能前腳掌著地走、倒退走；能跨過低障礙物走；能繞過障礙物跑；能快跑20米，走

9、跑交替或慢跑200米左右；能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；能步行1.5千米，連續(xù)跑約1分鐘；能聽信號(hào)切斷分隊(duì)走、一路縱隊(duì)走。,Page 14,Page 15,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離學(xué)前兒童舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于30厘米；能雙腳站立，由高30厘米處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續(xù)向前跳。 能肩上揮臂投擲輕物，能自拋?zhàn)越拥透咔颍軆扇私嚯x互拋互接大球，能滾球擊物，能左右手拍球。 能在寬20厘米、高30厘米的平衡木或斜坡上走，能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒

10、，能閉目向前走至少10步。 能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門等）下較靈活地側(cè)鉆，能手、腳著地（墊）協(xié)調(diào)地向前爬，能手腳熟練協(xié)調(diào)地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下，能團(tuán)身滾。,Page 15,Page 16,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能較熟練地聽各種口令或信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽信號(hào)集合、分散、排成四路縱隊(duì)（包括切斷分隊(duì)），能隨音樂節(jié)奏較準(zhǔn)確地做徒手操和輕器械操。 會(huì)玩蹺蹺板、秋千等各類大型體育活動(dòng)器械，會(huì)騎小三輪車、帶輔輪的小自行車，會(huì)用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料（如易拉罐、可樂瓶、報(bào)紙等）開展小型多樣的體育活動(dòng)。 具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。

11、 喜歡并能較積極地參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣；能較自覺地遵守體育活動(dòng)的規(guī)則；互助合作、愛護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。,Page 16,Page 17,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,（1） 在身心保健方面，大班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： 保持個(gè)人衛(wèi)生，關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生；進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)；會(huì)使用筷子；進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及重要功能，并懂得簡單的保護(hù)方法；了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí)；注意用眼衛(wèi)生。,Page 17,Page 18,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概

12、述, 初步了解應(yīng)付意外事故（如火災(zāi)、電擊、地震、臺(tái)風(fēng)等）的常識(shí)，具有粗淺的求生技能。 知道男女廁所，初步具有性別角色意識(shí)。 學(xué)會(huì)理解別人，幫助別人，性格堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有自信，有競爭和合作意識(shí)。 （2） 在體育鍛煉方面，大班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容： 能輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；能走、跑交替或慢跑300米左右；能步行2千米，連續(xù)跑約1分半鐘；能聽信號(hào)左右分隊(duì)走。,Page 18,Page 19,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能原地蹬地起跳連續(xù)縱跳觸物（物體離學(xué)前兒童舉手指尖25厘米左右）；能雙腳熟練地改變方向（前、后、左、右、轉(zhuǎn)身）跳；能從3540厘米高處自然

13、地跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。 能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)；會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶，投擲距離約3米）；能拋接高球，或兩人相距24米互拋互接大球。,Page 19,Page 20,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能在寬15厘米，高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作（叉腰、平舉、上舉等）或持物走；能兩臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈，不跌倒；能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒。 能熟練協(xié)調(diào)

14、地側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的障礙物（如拱形門等）；能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作；能在攀登繩（棒）上爬高約15米；能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。 能熟練地聽各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)迅速地集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。大球。,Page 20,Page 21,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 會(huì)玩低單杠、秋千、腳蹬車或其他大型體育活動(dòng)器械，會(huì)踩高蹺、跳繩（50次以上）、跳皮筋，會(huì)運(yùn)球、傳接球、用腳踢（帶）球，會(huì)用球、繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎或其他廢舊材料開展各種身體鍛煉活動(dòng)

15、。 具有抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。 熱愛體育活動(dòng)，有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣；能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛護(hù)公物；有集體觀念；能克服困難，并體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅；能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。,Page 21,Page 22,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容,二、,Page 22,Page 23,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,Page 23,Page 24,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,幼兒園健康教育的要求,三、,（1） 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

16、（2） 與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 （3） 教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。 （4） 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。,Page 24,Page 25,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,（5） 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 （6） 用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 （7） 在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)

17、度。,Page 25,Page 26,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,幼兒園健康教育的指導(dǎo)要點(diǎn),四、,（1） 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 （2） 既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。 （3） 健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練。 （4） 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。,Page 26,Page 27,第三課 幼兒園健康教

18、育活動(dòng)的設(shè)計(jì),幼兒園身體鍛煉具體活動(dòng)內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編,一、,（1） 所選游戲的內(nèi)容必須與幼兒身體鍛煉的教育主題內(nèi)容相一致。 （2） 由于同一教育主題可通過不同的游戲來實(shí)施，所以在選擇游戲時(shí)，還應(yīng)考慮幼兒的認(rèn)知水平和身體機(jī)能的發(fā)展?fàn)顩r，注意游戲的選擇應(yīng)由易到難、由簡到繁。,（一）幼兒園身體鍛煉游戲的選擇和創(chuàng)編,Page 27,Page 28,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),（1） 創(chuàng)編幼兒園體育活動(dòng)性游戲必須明確游戲的構(gòu)成要素。 游戲的任務(wù)。 游戲的內(nèi)容。 游戲的角色、情節(jié)和規(guī)則。 游戲的條件。 （2） 創(chuàng)編幼兒園體育活動(dòng)性游戲必須貫徹游戲設(shè)計(jì)的原則。 趣味性原則。 教育性原則。 量力性原則。

19、,Page 28,Page 29,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),（3） 幼兒園體育活動(dòng)性游戲創(chuàng)編的步驟和方法。 確定創(chuàng)編游戲的任務(wù)。 根據(jù)游戲的任務(wù)選擇合適的游戲內(nèi)容，包括游戲動(dòng)作。 （4） 編寫幼兒園體育活動(dòng)性游戲的基本格式。編寫游戲的一般格式包括： 游戲的名稱（年齡班）。 游戲的目的。 游戲的準(zhǔn)備。 游戲的玩法和規(guī)則（有時(shí)規(guī)則可獨(dú)立）。 游戲的建議或注意事項(xiàng)。,Page 29,Page 30,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),Page 30,Page 31,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),Page 31,Page 32,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),選編一套體操首先應(yīng)該明確目的，

20、即所選編體操的功用是什么？是作為早操、準(zhǔn)備活動(dòng)操，還是節(jié)日或運(yùn)動(dòng)會(huì)等需要的表演操？另外，任務(wù)明確后，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)構(gòu)思體操的名稱、全套操節(jié)的節(jié)數(shù)、每節(jié)操的名稱、操節(jié)的節(jié)拍或呼數(shù)、操節(jié)動(dòng)作的節(jié)奏（變化）、活動(dòng)量和難易程度、對(duì)身體影響的特殊要求（形體矯正操中）等。,（二） 幼兒園基本體操的選擇和創(chuàng)編,Page 32,Page 33,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),（1） 要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r及體操的類型選編動(dòng)作。 動(dòng)作總的要求是簡單或難度適中、優(yōu)美、輕快、活潑，并富有模仿性和表現(xiàn)力，突出動(dòng)作的形象化和幼兒化，便于幼兒模仿和學(xué)習(xí)，且有較強(qiáng)的鍛煉價(jià)值。 體現(xiàn)各類操的特點(diǎn)。,Page 3

21、3,Page 34,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),（2） 應(yīng)注意動(dòng)作編排的科學(xué)性。 為保證身體鍛煉的全面性，整套體操的動(dòng)作應(yīng)包括頭頸部、上肢、下肢、軀干等不同部位的動(dòng)作和同一部位不同動(dòng)作類型和方向的動(dòng)作。 動(dòng)作的編排應(yīng)遵循人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律，即整套操的活動(dòng)量應(yīng)遵循上升平穩(wěn)下降（小大?。┑淖兓?guī)律。 （3） 設(shè)計(jì)單個(gè)或成節(jié)動(dòng)作時(shí)，應(yīng)了解影響動(dòng)作的效果和難度的要素。 身體姿勢(shì)。 動(dòng)作方向。 動(dòng)作幅度。 動(dòng)作路線。 動(dòng)作頻率和速度。,Page 34,Page 35,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),整套動(dòng)作的記寫應(yīng)包括：體操的名稱，每節(jié)操的動(dòng)作名稱和呼數(shù)，每節(jié)操的預(yù)備姿勢(shì)、節(jié)拍呼數(shù)與動(dòng)作說

22、明（包括動(dòng)作要點(diǎn)、要求、圖示等）。,Page 35,Page 36,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí)，不僅能有效地增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感、韻律感、表現(xiàn)力和豐富的想象力，而且能激發(fā)幼兒學(xué)操的熱情，加快掌握體操動(dòng)作的速度。所以，在有條件的情況下，體操應(yīng)在活潑輕快、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美動(dòng)聽的音樂伴奏下進(jìn)行練習(xí)。 選配音樂時(shí)常用的方法有： 先編操，再根據(jù)體操（動(dòng)作）編配音樂。 先選音樂，再根據(jù)音樂編操。,Page 36,Page 37,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),幼兒園身體鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì),二、,幼兒體育課一般有三種類型。一種是新授課，即以學(xué)習(xí)新教材，并把新教材作為身體鍛煉活動(dòng)的

23、主要內(nèi)容而展開的教學(xué)活動(dòng)。另一種是復(fù)習(xí)課，即以幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過的教材作為身體鍛煉活動(dòng)的主要內(nèi)容而展開的教學(xué)活動(dòng)（活動(dòng)的要求和鍛煉方式等可適當(dāng)改變）。,（一）幼兒體育課（教學(xué)活動(dòng)）的設(shè)計(jì),Page 37,Page 38,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),人體在運(yùn)動(dòng)過程中，生理機(jī)能能力的變化經(jīng)歷上升、平穩(wěn)、下降三個(gè)階段。 （1） 上升階段。它包括兩個(gè)過程。第一個(gè)過程是在進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)前，知道或想到即將開展活動(dòng)，人體在生理和心理上產(chǎn)生的選擇性反應(yīng)。第二個(gè)過程是通過適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)，克服各器官、組織的機(jī)能惰性，提高其活動(dòng)能力，使其較快地達(dá)到較高水平。,Page 38,Page 39,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),根據(jù)生理機(jī)能變化的特點(diǎn)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒體育課的活動(dòng)過程時(shí)應(yīng)注意各部分的任務(wù)、內(nèi)容和時(shí)間的安排。 （1） 開始部分。 任務(wù)。 內(nèi)容。 時(shí)間。 （2） 基本部分。 任務(wù)。 內(nèi)容。 時(shí)間。 （3） 結(jié)束部分。 任務(wù)。 內(nèi)容。 時(shí)間。,Page 39,Page 40,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),游戲能激發(fā)和維持幼兒活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。具體方法請(qǐng)參見幼兒身體鍛煉的方法部分（“游戲法”）。,Page 40,Page 41,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),（1） 活動(dòng)名稱（內(nèi)容）。 （2） 活動(dòng)目標(biāo)。 （3） 活動(dòng)準(zhǔn)備（場地、器材、知