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文檔簡介

1、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),Page 2,第2 單元 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),Page 2,Page 3,第2 單元 幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),Page 3,Page 4,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)體系,一、,根據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神提出以下四條幼兒園健康教育領(lǐng)域總目標(biāo): (1) 身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。 (2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。 (3) 知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。 (4) 喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。,(一)學(xué)前兒童健康教育的總目標(biāo),Page 4,Page 5,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,上述總目

2、標(biāo)的表述表明了這樣的價(jià)值取向: (1) 身心和諧發(fā)展。 (2) 保護(hù)與鍛煉并重。 (3) 注重健康行為的形成。,Page 5,Page 6,第一部分 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,1.生活衛(wèi)生習(xí)慣 (1) 養(yǎng)成良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣。 (2) 知道初步的衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成有規(guī)律的生活秩序。 (3) 有基本的生活自理能力。 2.飲食營養(yǎng) (1) 認(rèn)識(shí)常見食物的名稱、種類及主要特征,了解不同食物有不完全相同的營養(yǎng)。 (2) 養(yǎng)成愛吃各種食物的習(xí)慣。 (3) 養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,逐步掌握自己進(jìn)餐的技能。,(二) 學(xué)前兒童健康教育的分類目標(biāo)表述,Page 6,Page 7,第一部分 幼

3、兒園健康教育活動(dòng)概述,3.身體認(rèn)識(shí)與保護(hù) (1) 認(rèn)識(shí)身體的主要器官,并了解其主要功能。 (2) 知道預(yù)防常見病的簡單知識(shí)。 (3) 學(xué)習(xí)保護(hù)身體最基本的方法。 4.安全自護(hù) (1) 了解水、火、電、煤氣、刀具、常用藥物的使用常識(shí)和注意事項(xiàng)。 (2) 知道簡單的交通規(guī)則并愿意遵守交通規(guī)則。 (3) 學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)場所,懂得應(yīng)付意外情況(尤其是火災(zāi)、電擊、地震、臺(tái)風(fēng)等)的最基本常識(shí)。,Page 7,Page 8,第一部分 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,5.心理健康 (1) 知道快樂有益健康,能夠用正確的方式表達(dá)自己的情緒,掌握調(diào)節(jié)情緒的簡單方法。 (2) 積極愉快地參與集體活動(dòng),性格開朗。 (3) 認(rèn)識(shí)

4、自己的性別,喜歡自己。,Page 8,Page 9,第一部分 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,6.體育鍛煉 (1) 喜歡參加體育活動(dòng),養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。 (2) 遵守體育游戲規(guī)則,懂得聽信號(hào)完成體育任務(wù)。 (3) 用感興趣的方式練習(xí)基本動(dòng)作,形成正確的身體姿態(tài),提高身體素質(zhì)。 (4) 在體育活動(dòng)中養(yǎng)成勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和樂觀、合作的態(tài)度。,Page 9,Page 10,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,(1) 在身心保健方面,小班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容: 了解盥洗的順序,初步掌握洗手、刷牙的基本方法;學(xué)習(xí)穿脫衣服;會(huì)使用手帕或紙巾;養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢(shì);能及時(shí)排便;有良好的作息習(xí)慣。

5、 進(jìn)餐時(shí)保持愉快的情緒,愿意獨(dú)立進(jìn)餐;認(rèn)識(shí)最常見的食物,愛吃各種食物,主動(dòng)飲水。 了解身體的外形結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)保護(hù)五官;能積極配合各種疾病預(yù)防與治療。 知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,了解日常生活中的安全常識(shí)。,(三) 學(xué)前兒童健康教育的年齡階段目標(biāo),Page 10,Page 11,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 知道自己的性別。 知道快樂有益于健康。 愿意上幼兒園,并能初步適應(yīng)集體生活,在一日活動(dòng)中,情緒較安定、愉快。 (2) 在體育鍛煉方面,小班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容: 能上體正直、自然地走和跑;能向指定方向走和跑;能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑;能步行1千

6、米,連續(xù)跑約半分鐘;能一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)圓;能較輕松地雙腳交替跳著走。 能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳;能從25厘米高處自然地跳下。,Page 11,Page 12,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能雙手用力將球向前、上、后方拋,能單手自然地將沙包等輕物投向前方。 能在平行線或窄道中間走,能在寬25厘米、高或斜高20厘米的平衡木或斜坡上走。 能在6570厘米高的障礙物(如繩子、皮筋、拱形門等)下鉆來鉆去;能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬;能倒退爬;能鉆爬過低矮障礙物;能在攀登架上爬上爬下,或從網(wǎng)的一側(cè)爬至另一側(cè)(必要時(shí)教師可以幫助)。 初步學(xué)會(huì)聽各種口令并做出相應(yīng)動(dòng)作,能邊念兒歌

7、或邊聽音樂做模仿操或簡單的徒手操。 會(huì)玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全,會(huì)騎小三輪自行車,會(huì)推拉獨(dú)輪車,會(huì)滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球,會(huì)利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)行身體鍛煉。 喜歡并愿意參加體育活動(dòng);初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則,愛護(hù)公物;愿意幫助教師收拾某些小型體育器材。,Page 12,Page 13,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,(1) 在身心保健方面,中班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容: 初步學(xué)會(huì)穿脫衣服、整理衣服;學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具,能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。 結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物,愛吃各類食物,同時(shí)懂得科學(xué)合理地進(jìn)食

8、,逐步形成良好的飲食習(xí)慣。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官,逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為;在成人幫助下學(xué)習(xí)處理常見外傷的最簡單方法。,Page 13,Page 14,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接觸危險(xiǎn)物品;遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 愿與父母分床而眠。 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,喜歡與別人分享快樂。 (2) 在體育鍛煉方面,中班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容: 能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號(hào)變速走、變速跑;能聽信號(hào)變化方向走;能前腳掌著地走、倒退走;能跨過低障礙物走;能繞過障礙物跑;能快跑20米,走

9、跑交替或慢跑200米左右;能在一定范圍內(nèi)四散追逐跑;能步行1.5千米,連續(xù)跑約1分鐘;能聽信號(hào)切斷分隊(duì)走、一路縱隊(duì)走。,Page 14,Page 15,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離學(xué)前兒童舉手指尖20厘米左右);能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于30厘米;能雙腳站立,由高30厘米處往下跳,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能單、雙腳輪換跳,單足連續(xù)向前跳。 能肩上揮臂投擲輕物,能自拋?zhàn)越拥透咔颍軆扇私嚯x互拋互接大球,能滾球擊物,能左右手拍球。 能在寬20厘米、高30厘米的平衡木或斜坡上走,能原地自轉(zhuǎn)至少3圈不跌倒

10、,能閉目向前走至少10步。 能熟練協(xié)調(diào)地在60厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)下較靈活地側(cè)鉆,能手、腳著地(墊)協(xié)調(diào)地向前爬,能手腳熟練協(xié)調(diào)地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下,能團(tuán)身滾。,Page 15,Page 16,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能較熟練地聽各種口令或信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽信號(hào)集合、分散、排成四路縱隊(duì)(包括切斷分隊(duì)),能隨音樂節(jié)奏較準(zhǔn)確地做徒手操和輕器械操。 會(huì)玩蹺蹺板、秋千等各類大型體育活動(dòng)器械,會(huì)騎小三輪車、帶輔輪的小自行車,會(huì)用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料(如易拉罐、可樂瓶、報(bào)紙等)開展小型多樣的體育活動(dòng)。 具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。

11、 喜歡并能較積極地參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育活動(dòng)的習(xí)慣;能較自覺地遵守體育活動(dòng)的規(guī)則;互助合作、愛護(hù)公物,能及時(shí)收拾小型體育器材。,Page 16,Page 17,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,(1) 在身心保健方面,大班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容: 保持個(gè)人衛(wèi)生,關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步提高獨(dú)立生活能力,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),身體需要各種營養(yǎng);會(huì)使用筷子;進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及重要功能,并懂得簡單的保護(hù)方法;了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí);注意用眼衛(wèi)生。,Page 17,Page 18,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概

12、述, 初步了解應(yīng)付意外事故(如火災(zāi)、電擊、地震、臺(tái)風(fēng)等)的常識(shí),具有粗淺的求生技能。 知道男女廁所,初步具有性別角色意識(shí)。 學(xué)會(huì)理解別人,幫助別人,性格堅(jiān)強(qiáng)勇敢,有自信,有競爭和合作意識(shí)。 (2) 在體育鍛煉方面,大班幼兒的健康教育目標(biāo)包括以下內(nèi)容: 能輕松自如地繞過障礙進(jìn)行曲線走和跑;能快跑30米或接力跑;能走、跑交替或慢跑300米左右;能步行2千米,連續(xù)跑約1分半鐘;能聽信號(hào)左右分隊(duì)走。,Page 18,Page 19,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能原地蹬地起跳連續(xù)縱跳觸物(物體離學(xué)前兒童舉手指尖25厘米左右);能雙腳熟練地改變方向(前、后、左、右、轉(zhuǎn)身)跳;能從3540厘米高處自然

13、地跳下,落地輕穩(wěn);能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線,跳距不少于50厘米;能助跑跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙,能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。 能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn);會(huì)肩上揮臂投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)(如直徑不少于60厘米的標(biāo)靶,投擲距離約3米);能拋接高球,或兩人相距24米互拋互接大球。,Page 19,Page 20,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 能在寬15厘米,高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作(叉腰、平舉、上舉等)或持物走;能兩臂側(cè)平舉閉目起踵自轉(zhuǎn)至少5圈,不跌倒;能兩臂側(cè)平舉單足站立不少于5秒。 能熟練協(xié)調(diào)

14、地側(cè)身、縮身鉆過50厘米高的障礙物(如拱形門等);能手腳協(xié)調(diào)熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下,能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作;能在攀登繩(棒)上爬高約15米;能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。 能熟練地聽各種口令和信號(hào)并做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)迅速地集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形;能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操,動(dòng)作有力、到位。大球。,Page 20,Page 21,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述, 會(huì)玩低單杠、秋千、腳蹬車或其他大型體育活動(dòng)器械,會(huì)踩高蹺、跳繩(50次以上)、跳皮筋,會(huì)運(yùn)球、傳接球、用腳踢(帶)球,會(huì)用球、繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎或其他廢舊材料開展各種身體鍛煉活動(dòng)

15、。 具有抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。 熱愛體育活動(dòng),有積極參加各種身體鍛煉的習(xí)慣;能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、愛護(hù)公物;有集體觀念;能克服困難,并體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。,Page 21,Page 22,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容,二、,Page 22,Page 23,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,Page 23,Page 24,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,幼兒園健康教育的要求,三、,(1) 建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。

16、(2) 與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。 (3) 教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。 (4) 密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。,Page 24,Page 25,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,(5) 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 (6) 用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 (7) 在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)

17、度。,Page 25,Page 26,第一課 幼兒園健康教育活動(dòng)概述,幼兒園健康教育的指導(dǎo)要點(diǎn),四、,(1) 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 (2) 既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求,避免過度保護(hù)和包辦代替,鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。 (3) 健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練。 (4) 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。,Page 26,Page 27,第三課 幼兒園健康教

18、育活動(dòng)的設(shè)計(jì),幼兒園身體鍛煉具體活動(dòng)內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編,一、,(1) 所選游戲的內(nèi)容必須與幼兒身體鍛煉的教育主題內(nèi)容相一致。 (2) 由于同一教育主題可通過不同的游戲來實(shí)施,所以在選擇游戲時(shí),還應(yīng)考慮幼兒的認(rèn)知水平和身體機(jī)能的發(fā)展?fàn)顩r,注意游戲的選擇應(yīng)由易到難、由簡到繁。,(一)幼兒園身體鍛煉游戲的選擇和創(chuàng)編,Page 27,Page 28,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),(1) 創(chuàng)編幼兒園體育活動(dòng)性游戲必須明確游戲的構(gòu)成要素。 游戲的任務(wù)。 游戲的內(nèi)容。 游戲的角色、情節(jié)和規(guī)則。 游戲的條件。 (2) 創(chuàng)編幼兒園體育活動(dòng)性游戲必須貫徹游戲設(shè)計(jì)的原則。 趣味性原則。 教育性原則。 量力性原則。

19、,Page 28,Page 29,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),(3) 幼兒園體育活動(dòng)性游戲創(chuàng)編的步驟和方法。 確定創(chuàng)編游戲的任務(wù)。 根據(jù)游戲的任務(wù)選擇合適的游戲內(nèi)容,包括游戲動(dòng)作。 (4) 編寫幼兒園體育活動(dòng)性游戲的基本格式。編寫游戲的一般格式包括: 游戲的名稱(年齡班)。 游戲的目的。 游戲的準(zhǔn)備。 游戲的玩法和規(guī)則(有時(shí)規(guī)則可獨(dú)立)。 游戲的建議或注意事項(xiàng)。,Page 29,Page 30,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),Page 30,Page 31,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),Page 31,Page 32,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),選編一套體操首先應(yīng)該明確目的,

20、即所選編體操的功用是什么?是作為早操、準(zhǔn)備活動(dòng)操,還是節(jié)日或運(yùn)動(dòng)會(huì)等需要的表演操?另外,任務(wù)明確后,教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)構(gòu)思體操的名稱、全套操節(jié)的節(jié)數(shù)、每節(jié)操的名稱、操節(jié)的節(jié)拍或呼數(shù)、操節(jié)動(dòng)作的節(jié)奏(變化)、活動(dòng)量和難易程度、對(duì)身體影響的特殊要求(形體矯正操中)等。,(二) 幼兒園基本體操的選擇和創(chuàng)編,Page 32,Page 33,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),(1) 要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r及體操的類型選編動(dòng)作。 動(dòng)作總的要求是簡單或難度適中、優(yōu)美、輕快、活潑,并富有模仿性和表現(xiàn)力,突出動(dòng)作的形象化和幼兒化,便于幼兒模仿和學(xué)習(xí),且有較強(qiáng)的鍛煉價(jià)值。 體現(xiàn)各類操的特點(diǎn)。,Page 3

21、3,Page 34,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),(2) 應(yīng)注意動(dòng)作編排的科學(xué)性。 為保證身體鍛煉的全面性,整套體操的動(dòng)作應(yīng)包括頭頸部、上肢、下肢、軀干等不同部位的動(dòng)作和同一部位不同動(dòng)作類型和方向的動(dòng)作。 動(dòng)作的編排應(yīng)遵循人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律,即整套操的活動(dòng)量應(yīng)遵循上升平穩(wěn)下降(小大?。┑淖兓?guī)律。 (3) 設(shè)計(jì)單個(gè)或成節(jié)動(dòng)作時(shí),應(yīng)了解影響動(dòng)作的效果和難度的要素。 身體姿勢(shì)。 動(dòng)作方向。 動(dòng)作幅度。 動(dòng)作路線。 動(dòng)作頻率和速度。,Page 34,Page 35,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),整套動(dòng)作的記寫應(yīng)包括:體操的名稱,每節(jié)操的動(dòng)作名稱和呼數(shù),每節(jié)操的預(yù)備姿勢(shì)、節(jié)拍呼數(shù)與動(dòng)作說

22、明(包括動(dòng)作要點(diǎn)、要求、圖示等)。,Page 35,Page 36,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),在音樂伴奏下進(jìn)行體操練習(xí),不僅能有效地增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感、韻律感、表現(xiàn)力和豐富的想象力,而且能激發(fā)幼兒學(xué)操的熱情,加快掌握體操動(dòng)作的速度。所以,在有條件的情況下,體操應(yīng)在活潑輕快、節(jié)奏鮮明、旋律優(yōu)美動(dòng)聽的音樂伴奏下進(jìn)行練習(xí)。 選配音樂時(shí)常用的方法有: 先編操,再根據(jù)體操(動(dòng)作)編配音樂。 先選音樂,再根據(jù)音樂編操。,Page 36,Page 37,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),幼兒園身體鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì),二、,幼兒體育課一般有三種類型。一種是新授課,即以學(xué)習(xí)新教材,并把新教材作為身體鍛煉活動(dòng)的

23、主要內(nèi)容而展開的教學(xué)活動(dòng)。另一種是復(fù)習(xí)課,即以幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過的教材作為身體鍛煉活動(dòng)的主要內(nèi)容而展開的教學(xué)活動(dòng)(活動(dòng)的要求和鍛煉方式等可適當(dāng)改變)。,(一)幼兒體育課(教學(xué)活動(dòng))的設(shè)計(jì),Page 37,Page 38,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),人體在運(yùn)動(dòng)過程中,生理機(jī)能能力的變化經(jīng)歷上升、平穩(wěn)、下降三個(gè)階段。 (1) 上升階段。它包括兩個(gè)過程。第一個(gè)過程是在進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)前,知道或想到即將開展活動(dòng),人體在生理和心理上產(chǎn)生的選擇性反應(yīng)。第二個(gè)過程是通過適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng),克服各器官、組織的機(jī)能惰性,提高其活動(dòng)能力,使其較快地達(dá)到較高水平。,Page 38,Page 39,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),根據(jù)生理機(jī)能變化的特點(diǎn),我們?cè)谠O(shè)計(jì)幼兒體育課的活動(dòng)過程時(shí)應(yīng)注意各部分的任務(wù)、內(nèi)容和時(shí)間的安排。 (1) 開始部分。 任務(wù)。 內(nèi)容。 時(shí)間。 (2) 基本部分。 任務(wù)。 內(nèi)容。 時(shí)間。 (3) 結(jié)束部分。 任務(wù)。 內(nèi)容。 時(shí)間。,Page 39,Page 40,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),游戲能激發(fā)和維持幼兒活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。具體方法請(qǐng)參見幼兒身體鍛煉的方法部分(“游戲法”)。,Page 40,Page 41,第三課 幼兒園健康教育活動(dòng)的設(shè)計(jì),(1) 活動(dòng)名稱(內(nèi)容)。 (2) 活動(dòng)目標(biāo)。 (3) 活動(dòng)準(zhǔn)備(場地、器材、知

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