燃料及其應用

1、燃料及其利用,趣味情景,知識構建,重難感知,火是什么?火是物質(zhì)燃燒時的一種現(xiàn)象。人類利用燃燒反應的歷史,可追溯到遠古時代。利用燃燒,人類創(chuàng)造了無盡的財富,改善了自己的生存條件,做到了“上天入地”;同樣是因為燃燒,萬丈高樓轉瞬變成廢墟,茂密森林頃刻間化為灰燼,那么,如何駕馭燃燒,使它更好地為人類服務呢?,趣味情景,知識構建,重難感知,趣味情景,知識構建,重難感知,重難感知,趣味情景,知識構建,1.認識燃燒的條件,認識緩慢氧化和爆炸的條件及防火滅火、防范爆炸的措施。(重點) 2.了解易燃、易爆物的安全知識;知道化石燃料對人類生活起著重要作用,認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。(重難點) 3.

2、了解化學反應中的能量變化,認識燃料充分燃燒的重要性。 4.知道煤的綜合利用;了解石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。 5.了解化石燃料燃燒對環(huán)境的影響;了解氫氣的實驗室制法。(重點) 6.認識使用和開發(fā)清潔燃料及各種新能源的重要性。,課題1 燃燒和滅火,考點一,考點二,考點三,考點一燃燒的條件 1.燃燒的定義 可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。 2.燃燒條件的探究,考點一,考點二,考點三,3.燃燒的條件 易錯提醒:(1)燃燒一定發(fā)光、放熱,但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒。如燈泡通電發(fā)光、放熱,并沒有發(fā)生燃燒。 (2)燃燒并非一定有氧氣參加,如金屬鈉在氯氣中燃燒,所以我們說的燃燒

3、是在通常情況下。 (3)燃燒、爆炸、自燃、緩慢氧化都是氧化反應,都放出熱量。,考點一,考點二,考點三,例1 (2015四川自貢中考)古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗?？酌鳠魞?nèi)燃著的火焰溫度可達300 ,但紙質(zhì)(著火點約170 )燈罩卻沒被點燃的原因是( ) A.燈罩的材料不是可燃物 B.燈罩沒有與氧氣充分接觸 C.風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的 著火點 D.風將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點降低了 解析:紙質(zhì)(著火點約170 )燈罩屬于可燃物;燈罩沒被點燃原因是溫度沒有達到著火點,而不是沒有與氧氣充分接觸;風將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點,所以燈罩沒被點燃;物質(zhì)的著火點

4、一般不能改變。 答案:C,考點一,考點二,考點三,名師點題 解答此類題目應特別注意,著火點是物質(zhì)本身的屬性,不能任意升高或降低。,考點一,考點二,考點三,考點二滅火的原理和方法 1.燃燒條件與滅火原理的關系 溫馨提示:滅火原理中用到“降低可燃物的溫度至著火點以下”,注意是降低可燃物的溫度,不是降低可燃物的著火點。,考點一,考點二,考點三,2.常見滅火方法的選擇 (1)將可燃物撤離燃燒區(qū),與火源隔離。例如,液化氣、煤氣起火,首先要及時關閉閥門,以斷絕可燃物的來源。 (2)隔絕空氣。例如,油鍋中的油著火,蓋上鍋蓋;用燈帽蓋滅酒精燈等。 (3)用大量的冷卻劑(如水等)冷卻燃燒物,使溫度降低到可燃物的

5、著火點以下。例如,建筑物著火時,用高壓水槍滅火。 3.火場自救 (1)火勢不大時,選擇合適的方法和滅火器撲滅。 (2)火勢較大或有蔓延的趨勢時,及時撥打119火警電話,并采取自救措施,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域。,考點一,考點二,考點三,延伸拓展:不能用水撲滅的火災 (1)電源或電器設備著火時,由于自來水能導電,所以不能用水來撲滅。 (2)油鍋著火也不能用水撲滅,因為油的密度小于水的密度,油會浮在水面繼續(xù)燃燒且會擴大燃燒面積。,考點一,考點二,考點三,例2 (2015湖南郴州中考)下列滅火方法不合理的是( ) A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋 B.

6、森林發(fā)生火災,可砍掉部分樹木,形成隔離帶 C.堆放雜物的紙箱著火,用水澆滅 D.油鍋著火,潑水滅火 解析:酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋可隔絕空氣而滅火;森林發(fā)生火災,砍掉部分樹木可隔離可燃物而滅火;堆放雜物的紙箱著火,澆水可降溫到可燃物的著火點以下而滅火;油鍋著火時不能用水滅火,否則會造成油浮在水面上繼續(xù)燃燒且會擴大燃燒面積,應蓋上鍋蓋隔絕氧氣滅火。 答案:D,考點一,考點二,考點三,名師點題 解答此類題目應注意根據(jù)不同的火災情景選擇合理的滅火方法,特殊情況下的滅火更應采取相應的合理方法,否則可能導致“火上澆油”。,考點一,考點二,考點三,考點三易燃物和易爆物的安全知識 1.易燃物和易爆

7、物,考點一,考點二,考點三,2.注意事項 (1)在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時,必須嚴格遵守有關規(guī)定,絕不允許違章操作。 (2)在防火重點場所,如油庫、面粉加工廠、紡織廠等,要嚴禁煙火,在醒目位置張貼安全圖標。 溫馨提示:(1)任何可燃性氣體或可燃性粉塵不純時,遇明火都有發(fā)生爆炸的危險。因此,可燃性氣體在點燃前都要檢驗氣體的純度。 (2)可燃性氣體泄漏時的注意事項: 應先關閉總閥、開窗通風,并在杜絕一切明火的同時,查找泄漏的原因。在此環(huán)境中打電話或打開換氣扇開關,可能產(chǎn)生電火花,造成爆炸。,考點一,考點二,考點三,例3 (2015福建南平中考)如圖,往容器內(nèi)通入一定量的空氣,發(fā)生爆炸

8、現(xiàn)象:硬紙板被熱氣流沖高,蠟燭熄滅。下列說法中不正確的是( ) A.發(fā)生爆炸后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅 B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點改變了 C.在有限的作業(yè)空間,要謹防可燃性粉塵發(fā)生爆炸 D.實驗用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶,考點一,考點二,考點三,解析:發(fā)生爆炸時有大量的熱聚積,故溫度升高,由于消耗大量的氧氣,故蠟燭會熄滅,A正確;著火點是物質(zhì)固有的屬性,一般不會隨外界條件的改變而改變,B錯誤;在有限的作業(yè)空間,要謹防可燃性粉塵發(fā)生爆炸,C正確;實驗要發(fā)生爆炸,故不能使用玻璃瓶,D正確。 答案:B,一,二,一、滅火的原理、方法及易燃、易爆物的安全知識 典例1 (2015

9、廣西貴港中考)2015年5月12日是我國第七個“防災減災日”。下列做法不合理的是 ( ) A.撲滅森林火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶 B.室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火 C.把燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi) D.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火,一,二,解析:將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理,A正確;為防止觸電,室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火,B正確;浴室透氣效果較差,若燃氣泄漏,可能引起爆炸,且燃氣燃燒要消耗氧氣,會造成浴室內(nèi)氧氣減少,C錯;油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體,所以要嚴

10、禁煙火,D正確。 答案:C,一,二,方法點撥 (1)熟記滅火的三原理:移走(或清除)可燃物;隔絕氧氣;降溫到可燃物的著火點以下。將生活中常見的滅火方法與其原理相對應。 (2)明確一些特殊環(huán)境下滅火的方法:如電器著火不能用水滅火,以防短路,應先關閉電源,再用滅火器滅火;油鍋著火不能用水澆滅,應蓋上鍋蓋;酒精在桌面著火,不能用水澆滅,應用濕抹布或沙子蓋滅等。,一,二,二、燃燒條件的拓展探究 典例2 (2015北京中考)用如圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。 (1)實驗過程中,紅磷燃燒生成五氧化二磷的化學方程式為 。 (2)實驗過程中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 。 (3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的是 。,一,二,解析:(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,據(jù)此書寫該反應的化學方程式。(2)實驗過程中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,立即改通O2,a中由于紅磷溫度沒有達到著火點無明顯現(xiàn)象,b中由于紅磷溫度達到著火點紅磷燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。(3)步驟中b通N2,不燃燒;步驟中b通O2,燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣。 (2)燃燒需要溫度達到可燃物的