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,專題訓(xùn)練-氣體的制備,盂縣二中 劉建平,氣體發(fā)生裝置,一、回顧,氣體收集裝置,氣體收集裝置,量氣裝置,檢查裝置氣密性方法,1、將裝置的導(dǎo)管口一端浸沒于水中，再用雙手手掌握住容器（試管可用一只手握住，如左圖；復(fù)雜儀器還可微熱），若在導(dǎo)管口處有氣泡冒出，松手后，水在導(dǎo)管里形成了一段水柱，則裝置的氣密性良好。 概括為：微熱看氣泡，靜置看液面（又稱整體法）。,檢查裝置氣密性方法,2、如左圖，關(guān)閉止水夾后，從長頸漏斗向試管中注入一定量的水，使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面，靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降，則裝置的氣密性良好；液面下降，則裝置的漏氣； 概括為化學(xué) 001.jpg：注液靜置看液面（又稱局部法）。,三、練習(xí)反饋,下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見裝置，請按要求回答下面問題： （1）利用上述裝置的組合可以制取的氣體有 ， 寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理 。 （2）有的同學(xué)認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集比空氣密度大的氣體： ，當裝置E中裝滿水時，待收集氣體從 導(dǎo)管進入。 （3）裝置E還具有其他用途，請舉一例說明,O2 ( CO2),2H2O2 2H2O+O2 (CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ),氣體從a進入,b,洗氣,MnO2,回
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