人教版五上語文園地七口語交際習(xí)作

1、口語交際七,演講需要做到以下幾點(diǎn)： A.圍繞一個(gè)主題 B.抓準(zhǔn)幾個(gè)方面 C.列舉有力事例 D.組織通順語言 E.表達(dá)有聲有色,交流平臺(tái),1.根據(jù)課前收集的資料，想想你對(duì)近代中國(guó)所受的屈辱有了哪些了解? 2.你認(rèn)為要振興中華應(yīng)從哪做起? 3.列一個(gè)簡(jiǎn)單提綱.自己先試著說說。,習(xí)作 讀后感,什么是讀后感？,讀了文章、書籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來，就是讀后感。,如何才能寫好讀后感？,、“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗(yàn)到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫好讀后感。,如何才能寫好讀后感？,、“感”是重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過

2、多地重復(fù)作品的內(nèi)容。,如何才能寫好讀后感？,、為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。,自由閱讀范文 憤怒和惋惜讀圓明園的毀滅有感。 邊讀邊思考：從這篇讀后感中你體會(huì)到了寫讀后感的哪些方法？,讀后感至少要有三部分的內(nèi)容：,一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn)； 二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象； 三是讀后的感想和體會(huì)。,讀后感至少要有三部分的內(nèi)容：,一是說明的部分， 二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分， 三是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。,緊扣原文，抓住重點(diǎn)：,讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會(huì)，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己

3、感受最深的一點(diǎn)或幾點(diǎn)上來發(fā)表議論。,聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)：,讀了一篇文章，產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是，寫出自己的真實(shí)感想，忌說假話、空話、套話。,敘議結(jié)合，以“感”為主：,讀后感屬議論文范圍，但不同于一般的議論文，常用的寫法是夾敘夾議?？梢赃m當(dāng)引用原文中對(duì)自己教育最大、體會(huì)最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場(chǎng)面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。 為了更好地表達(dá)自己的感受，還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。另外，恰當(dāng)運(yùn)用一些平時(shí)積累的名言警句、古詩文名句和諺語等，也可以增強(qiáng)文章的說服力與感染力。

4、,讀后感的題目是“讀有感”或“讀后感”， 也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個(gè)醒目、新穎的正標(biāo)題，下面再寫上副標(biāo)題。如： 憤怒與惋惜讀圓明園的毀滅有感,讀后感的一般寫法,緊扣原文，抓住重點(diǎn)； 聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)； 敘議結(jié)合，以“感”為主。,例文欣賞,讀了狼牙山五壯士這篇課文，我深受感動(dòng)。 這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和祁連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位,英雄的壯舉，不朽的史話 -讀狼牙山五壯士有感,（開篇簡(jiǎn)潔）,壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。 俗話說得好：死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾，和祁連隊(duì)主力，,（恰當(dāng)引用，也是觀點(diǎn)句）,（對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了整體 概述）,我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過的一個(gè)故事荊軻刺秦王。臨行時(shí)，荊軻唱了兩句歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？,（結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事。）,此外還有董存瑞，羅盛