拉薩的天空教案

1、拉薩空中教育設(shè)計(jì)教育目標(biāo)：1、文章正確、流利、感情朗讀、背誦文章。2、記住本課九字，兩條綠線中的四個(gè)字寫(xiě)不出來(lái)，理解“深藍(lán)色”、“純凈”、“明亮”、“不忍耐”等詞。3、根據(jù)具體的語(yǔ)言資料，作者通過(guò)贊美拉薩的天空來(lái)表達(dá)愛(ài)拉薩的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生在生活中感受到教育重點(diǎn)：體會(huì)作者語(yǔ)言的生動(dòng)準(zhǔn)確形象。教育難點(diǎn)讓學(xué)生理解美麗的語(yǔ)言。第一課設(shè)計(jì)1 .圖像的引進(jìn)、引起興趣、課題的公布1 .同學(xué)們，我們?cè)诙昙?jí)的上卷學(xué)了課本，認(rèn)識(shí)了援藏干部。 他是誰(shuí)？孔繁森。 你知道他在哪里工作嗎？把回答引導(dǎo)給學(xué)生2 .出示中國(guó)地圖，西藏在中國(guó)的西南，其省會(huì)是拉薩(讓學(xué)生讀)。 教師板書(shū)：拉薩師：拉薩年無(wú)霧，日

2、照時(shí)間特別長(zhǎng)，被稱為日光城。 拉薩是個(gè)非常美麗的地方，尤其是那里的天空。老師：看，這是拉薩的天空。 請(qǐng)給我看一下ps圖美文很美，我們上第七課，一起嘗嘗拉薩天空獨(dú)特的美。在“板書(shū)：的天空”中，一起美麗地閱讀課題吧。 (同時(shí)閱讀課題)2 .首先讀課文你不想靠近拉薩的天空嗎？那就馬上打開(kāi)教科書(shū)，大聲讀課文。 孩子們，第一次看書(shū)做什么呢？2 .學(xué)生自由閱讀課文，提示自己的要求可以讀標(biāo)準(zhǔn)字音，讀句子在課本上加上自然的段落剪掉你喜歡的好話。 (多次讀)3 .檢查自讀在ps的同桌上聽(tīng)。b .指名讀語(yǔ)言，想象畫(huà)面讀，開(kāi)槍讓人看語(yǔ)言，自由讀，再回車?yán)锏雀鞣N方法讀語(yǔ)言。奇怪而純粹的視線忍受不了藍(lán)色結(jié)晶依靠山建造圣

3、地的窗簾緊貼著蔚藍(lán)襯托壯麗雄偉的對(duì)比c .指導(dǎo)書(shū)：(妙純線要讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，回顧練習(xí)左右結(jié)構(gòu)字寫(xiě)方法的教師指導(dǎo)書(shū)線) (忍受窗簾上下結(jié)構(gòu)字寫(xiě)方法的要領(lǐng)，要寫(xiě)得稍平一點(diǎn)。 看起來(lái)像是緊湊的教師指導(dǎo)筆記創(chuàng)”(水晶字結(jié)構(gòu)的上部位于中央，左下部和右下部分別位于縱中心線的兩側(cè)，左下部的形狀稍小。 讓學(xué)生想想字的結(jié)構(gòu)上有什么樣的字)d .在不忍、純粹、依山而建、蔚藍(lán)、襯托、文字的哪一句中，讀一讀。 (指名讀、比賽讀、評(píng)價(jià)讀、美讀、教師示范讀)三、重新讀感悟1 .你們讀文章很好啊。 我相信老師讀你們的文章更好。 指名閱讀課本2 .過(guò)度：好像剛才這幾個(gè)同學(xué)朗讀帶我們?nèi)チ死_，我們好像看到了拉薩的天空。 再默讀一遍課文，談?wù)劺_的天空有什么獨(dú)特之處。3 .請(qǐng)學(xué)生概括一下板書(shū)：深藍(lán)色透明4 .指名閱讀第一自然節(jié)5 .你是游客的話，哪個(gè)詞？那個(gè)詞吸引了你。5 .讀取驕傲的心情。6 .如此美麗的天空，我不想再欣賞了，下次的課我會(huì)繼