![教案《小刺猬的項(xiàng)鏈》_第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-7/6/a4ab7d43-14b3-46d2-b868-fdb8fca8503c/a4ab7d43-14b3-46d2-b868-fdb8fca8503c1.gif)
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![教案《小刺猬的項(xiàng)鏈》_第3頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-7/6/a4ab7d43-14b3-46d2-b868-fdb8fca8503c/a4ab7d43-14b3-46d2-b868-fdb8fca8503c3.gif)
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1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小刺猬的項(xiàng)鏈活動(dòng)目標(biāo):1. 喜歡繪本閱讀活動(dòng),在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。2. 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的排序的方法。3. 懂得并感受分享是一件快樂的事情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1. ppt小刺猬的項(xiàng)鏈。2. 排序練習(xí)操作紙人手一份。3. 彩色珠子圖片每組一盤?;顒?dòng)過程:一、 故事導(dǎo)入,引起興趣。師:今天,張老師第一次來(lái)到我們中二班,和中二班的寶貝做朋友,我?guī)?lái)了一個(gè)非常好聽的故事,你們想不想聽呢?在聽故事之前,咱們先要認(rèn)識(shí)一下故事里的主人公。他是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物,是誰(shuí)???(真棒,老師只說了一個(gè)信息,你們就猜出來(lái)是小刺猬了。)到底是不是小刺猬呢?1. 出示小刺猬的封面圖片。教師:他就是我們今天故
2、事里的主人公,他的名字叫拉亞。二、講故事,尋找規(guī)律。(一) 欣賞繪本故事,根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的ppt圖片。(播放音樂)教師:小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。他是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。可是,有一件事情總是讓他非常得煩惱,因?yàn)?,森林里的小?dòng)物們總是害怕被他身上的刺扎傷,所以,經(jīng)常離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天,小刺猬拉亞只能一個(gè)人孤孤單單地去果園里摘果子;一個(gè)人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤單呀,因?yàn)闆]有朋友的陪伴??墒?,有一天拉亞從果園里找來(lái)了許多小豆子。(二) 教師針對(duì)繪本內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)問題提問,引出排序內(nèi)容。提問:1.出示第五頁(yè)圖片。你們看看,這些豆子長(zhǎng)得怎么樣呢?這些豆子有什
3、么不一樣呢?(讓幼兒觀察豆子,引導(dǎo)其說出顏色的區(qū)別)2.師:小刺猬看著這些豆子,靈機(jī)一動(dòng),有了一個(gè)好主意:(放錄音)對(duì)了,我可以用這些紅豆子和綠豆子做成一條美麗的項(xiàng)鏈。3.提問:你聽到了什么?4.師:拉亞有了一個(gè)好主意,他要用這些美麗的豆子穿成一條美麗的項(xiàng)鏈,拉亞的手非常巧,他穿呀穿呀,一條項(xiàng)鏈穿好了,咱們一起來(lái)看一看好嗎?你覺得拉亞的項(xiàng)鏈美嗎?你能把這美麗的秘密告訴大家嗎?美在哪里?(一個(gè)紅一個(gè)綠)5.師:小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑疹伾粋€(gè)紅一個(gè)綠排列的,我們大聲的把這美麗的秘密說出來(lái)好嗎?(一個(gè)紅一個(gè)綠)(你們很棒,一下子就發(fā)現(xiàn)了拉亞項(xiàng)鏈里顏色的秘密。)6師:拉亞很高興,他戴著這條美麗的項(xiàng)鏈,開開
4、心心地出門了。你看,森林里的小動(dòng)物們看見拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈,它們心里怎么想呢?哪里可以看出它們開心?(笑了)7. 這個(gè)像云朵一樣的東西就是它們心里的想法,小動(dòng)物們?cè)谙耄汉闷裂剑乙蚕胍?。它們都想擁有一條這樣的項(xiàng)鏈。拉亞看到小動(dòng)物們不再害怕他,還要跟他一起學(xué)穿項(xiàng)鏈,非常高興,它說:(錄音)走,我們?nèi)於棺影?,可以做出美麗的?xiàng)鏈哦。8.小動(dòng)物們撿來(lái)了很多顏色、大小都不一樣的豆子穿成了項(xiàng)鏈。小兔子第一個(gè)穿好了一條項(xiàng)鏈,誰(shuí)來(lái)說說小兔子項(xiàng)鏈里美麗的秘密。(一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)綠)原來(lái)小兔子的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑找粋€(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)綠的規(guī)律來(lái)排列的。一起來(lái)說一遍。9.小兔的項(xiàng)鏈可真美啊,小兔很開心,可是旁邊的小猴可著急了
5、,為什么呢?(小猴沒穿完)想請(qǐng)小朋友們幫幫忙的,你們?cè)敢鈫幔?要幫小猴穿完項(xiàng)鏈,我們要先看看小猴項(xiàng)鏈的秘密是什么?(兩個(gè)綠色一個(gè)紅色)原來(lái)小猴的項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑諆蓚€(gè)綠色一個(gè)紅色的規(guī)律來(lái)排列的。小猴項(xiàng)鏈里也有一個(gè)秘密,我們繼續(xù)幫他穿下去吧。(教師與幼兒一起完成)三、幼兒操作,鞏固排序。1.師:小動(dòng)物們帶上美麗的項(xiàng)鏈,要去參加森林舞會(huì)啦,別的小動(dòng)物也想要帶美麗的項(xiàng)鏈,他們找來(lái)了許多豆子,有些小動(dòng)物已經(jīng)穿了一些,有些還沒穿,請(qǐng)我們中二班的小朋友們幫它們把項(xiàng)鏈穿好,好嗎?小動(dòng)物們有要求的哦,小動(dòng)物希望他們的項(xiàng)鏈里像小兔、小猴一樣也有美麗的秘密。穿完了以后別忘了告訴小動(dòng)物,你穿的項(xiàng)鏈里有個(gè)什么樣的秘密。2.自由操作:未完成的項(xiàng)鏈。(播放音樂)教師來(lái)回指導(dǎo)。3.請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說自己穿的項(xiàng)鏈的美麗的秘
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