高中歷史專題六西方人文精神的起源與發(fā)展6.3專制下的啟蒙精講優(yōu)練課型課件人民版必修3.ppt

1、三 專制下的啟蒙,一、呼喚民主和自由 1.背景： (1)經(jīng)濟(jì)：17、18世紀(jì)，資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。 (2)政治：封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的進(jìn)一 步發(fā)展。 (3)思想：_與宗教改革運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展，解 開了套在人類理性上的枷鎖。 (4)科技：_的興起，科學(xué)與知識的進(jìn)步。,文藝復(fù)興,近代科學(xué),2.概況： (1)時(shí)間：17、18世紀(jì)。 (2)范圍：從_兩國開始，然后擴(kuò)展到德國、 荷蘭等國家。 (3)內(nèi)容：以理性作為思想武器，將批判的矛頭 指向封建主義，反對宗教迷信，提倡科學(xué)，關(guān)注 社會(huì)。,英、法,3.影響：為推翻歐洲封建專制制度的_ 做了思想和輿論上的準(zhǔn)備，理性與_的思想 獲得迅速發(fā)展。,

2、資產(chǎn)階級革命,自由平等,二、霍布斯和洛克的政治啟蒙 1.霍布斯的思想主張： (1)主要內(nèi)容：每個(gè)人都有_，按照人 們共同的意志，相互訂立契約，成立國家。 (2)評價(jià)：對推翻_理論、摧毀封建專制制度 產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。,天賦的自然權(quán)利,君權(quán)神授,2.洛克的思想主張： (1)主要內(nèi)容：君主和政府的權(quán)力來源于人民；主張 國王及其政府應(yīng)在_控制下行使管理國家的行 政權(quán)，在政府與人民的爭執(zhí)中，人民是最高的裁判官。 (2)評價(jià)：為17世紀(jì)_資產(chǎn)階級革命提供了理論基 礎(chǔ)，也對其他國家反對封建專制暴政的斗爭產(chǎn)生了廣 泛的影響。,立法權(quán),英國,三、法國啟蒙思想家的政治啟蒙,自然權(quán)利,開明專制,三權(quán)分立,人民,主權(quán)

3、,自由、平等,主權(quán)在民,共和政體,自然權(quán),利,科學(xué)與民主,【微探究】 材料啟蒙思想家們深信：啟蒙必須依靠科學(xué)，科學(xué) 能揭示“自然之光”，也能點(diǎn)燃“理性之光”，引導(dǎo) 人們從黑暗走向光明。 思考：據(jù)材料分析科學(xué)與啟蒙運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 提示：科學(xué)發(fā)展促進(jìn)了人們對理性的崇拜，以理性主 義為旗幟的啟蒙運(yùn)動(dòng)興起并發(fā)展。,【微點(diǎn)撥】 1.洛克是資產(chǎn)階級分權(quán)與制衡學(xué)說的創(chuàng)始人，認(rèn)為國 家存在著議會(huì)行使的立法權(quán)、國王行使的行政權(quán)和對 外權(quán)三種權(quán)力，為孟德斯鳩三權(quán)分立學(xué)說的形成奠定了基礎(chǔ)。 2.啟蒙運(yùn)動(dòng)率先發(fā)起于英國，但高潮出現(xiàn)在法國，是 因?yàn)榉▏Y本主義的發(fā)展受到的封建專制的阻礙極為 嚴(yán)重。,【微探究2】 材料法國

4、啟蒙思想家盧梭在社會(huì)契約論中提出 “人生而自由，卻無往不在枷鎖之中”。 思考：據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識說出盧梭的主要主張， 并理解此處的“枷鎖”主要指什么。 提示：社會(huì)契約說與“人民主權(quán)”論，主張建立民主 共和制度。君主專制。,【微點(diǎn)撥】 1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是以“人”為中心，反對以“神”為 中心來思考問題的，啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性是希望通過建立 一個(gè)合理的社會(huì)秩序保護(hù)個(gè)人利益和多種權(quán)利，理性 主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心。,2.啟蒙運(yùn)動(dòng)豐富和發(fā)展了人文精神的內(nèi)涵，把反封 建、反宗教神學(xué)的斗爭推進(jìn)到反對封建專制制度、 建立資產(chǎn)階級“理性王國”、按照資產(chǎn)階級利益構(gòu) 建政治制度的高度，從而比文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)更為徹底， 具有鮮

5、明的政治革命性質(zhì)。,【史論要旨】 1.啟蒙運(yùn)動(dòng)把批判鋒芒直指封建專制制度及其宗教思 想體系，是對專制社會(huì)的猛烈批判，是人類歷史上一 次偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。 2.“人人享有與生俱來的自然權(quán)利”是啟蒙思想家的 訴求。,3.限制“公權(quán)力”、主張“主權(quán)在民”和要求人人自 由平等是歐洲政治啟蒙運(yùn)動(dòng)批判封建專制制度的主要思想武器。 4.啟蒙運(yùn)動(dòng)在人、自然、國家、宗教和科學(xué)的相互關(guān) 系上對人文主義思想的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。,【結(jié)構(gòu)圖示】,主題 文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同 【史料研析】 1.文藝復(fù)興時(shí)期的指導(dǎo)思想 材料人是一個(gè)偉大的奇跡，他可以利用自然力，可 以丈量大地與天空沒有任何東西可以限制他的活 動(dòng)，因而

6、他努力獲得榮耀，他奮力要成為和上帝同樣 的榮耀者。 王軍、徐香云編著意大利文學(xué)史 中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期,(1)材料體現(xiàn)的主要思想觀點(diǎn)是什么？ 提示：人文主義，提倡人性，反對神性。,2.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的指導(dǎo)思想 材料18世紀(jì)啟蒙學(xué)者高舉理性與科學(xué)大旗，猛烈 抨擊宗教神學(xué)和封建專制主義，宣揚(yáng)自由、平等、 博愛、人權(quán)和法制，強(qiáng)調(diào)發(fā)展科學(xué)、張揚(yáng)個(gè)性、追 逐功利、享受生活、建立“理性王國”。 摘自高九江啟蒙推動(dòng)下的歐洲文明,(2)從思想核心和追求目標(biāo)的角度來看，兩則材料有 何變化？材料所體現(xiàn)的思想會(huì)起到什么作用？ 提示：變化：核心上，由人文主義轉(zhuǎn)向理性主義； 追求目標(biāo)上，從追求人的解放到實(shí)現(xiàn)政治民主、權(quán)

7、利平等、個(gè)人自由、法制和對新社會(huì)提出完整構(gòu)想。 作用：為資產(chǎn)階級革命爆發(fā)提供了思想武器。,【史論總結(jié)】 文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同 1.不同點(diǎn)：,2.相同點(diǎn)： (1)都注重人的價(jià)值，都是資產(chǎn)階級反封建的運(yùn)動(dòng)。 (2)為資產(chǎn)階級取得政治、經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位做 了思想準(zhǔn)備。 (3)都推動(dòng)了近代科學(xué)的發(fā)展。,主題 啟蒙思想家的政治啟蒙 【史料研析】 1.啟蒙思想家的主張 材料一伏爾泰在給他的一個(gè)反對者的信中寫道： “我不同意你說的每一個(gè)字，但我愿意誓死捍衛(wèi) 你說話的權(quán)利?！?(1)材料一體現(xiàn)了怎樣的思想主張？ 提示：天賦人權(quán)，人人享有自由、平等的權(quán)利。,材料二一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力因此， 要防止濫

8、用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成 一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其中各種權(quán)力既調(diào)節(jié) 配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。 孟德斯鳩 (2)材料二的基本主張是什么？這一主張的目的是什 么？ 提示：國家權(quán)力的制約與平衡。目的是反對專制， 保護(hù)政治民主與人民自由。,2.政治啟蒙的影響 材料法國啟蒙運(yùn)動(dòng)在世界文明史上引起的震動(dòng)具有 顯著的超文化差異的特征。伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩 的學(xué)說后來一直在世界的各個(gè)角落為具有各種文化背景的人所傳誦，鼓舞著種種爭取社會(huì)進(jìn)步的斗爭。 馬克垚主編世界文明史,(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從現(xiàn)代民主政治的角度分 析法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要貢獻(xiàn)。 提示：直接促發(fā)和指導(dǎo)了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭及法國大革 命，這兩次革命使從英國正式開始的現(xiàn)代民主政治 推廣開來，并使現(xiàn)代民主政治基本形態(tài)最終形成。,【史論總結(jié)】 啟蒙運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、性質(zhì)及特點(diǎn) 1.內(nèi)容： (1)呼喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗，努力構(gòu)建 一個(gè)民主和科學(xué)的美好時(shí)代。 (2)猛烈抨擊天主教會(huì)的權(quán)威和迷信，反對專制和 愚昧，提倡科學(xué)、自由和平等。,2.性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)。 3.特點(diǎn)： (1)啟蒙運(yùn)動(dòng)具有廣泛的社會(huì)政治基礎(chǔ)，根植于 科學(xué)精神，具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。 (2)啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場資產(chǎn)階級反封建的思想革命 運(yùn)動(dòng)。 (3)啟蒙思想家提出的一整套有關(guān)資