部編版 二年級(jí)語(yǔ)文 大禹治水

1、R二年級(jí)上冊(cè),15 大禹治水,禹是中國(guó)古代傳說(shuō)中與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績(jī)，就是歷來(lái)被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國(guó)版圖為九州。后人稱(chēng)他為大禹。,我會(huì)認(rèn),洪,hn,自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。,毒,d,蛇,sh,獸,shu,傷,shn,災(zāi),zi,難,nn,仍,rn,退,tu,繼,j,續(xù),x,認(rèn),rn,訓(xùn),xn,被,bi,恢,hu,收集水滴,獸,蛇,毒,洪,傷,災(zāi),難,仍,認(rèn),訓(xùn),被,恢,退,繼,續(xù),讀一讀,洪水 毒蛇 猛獸 傷害 災(zāi)難 消退 繼續(xù) 認(rèn)識(shí) 恢復(fù),1、這篇課文講了一個(gè)什么故事？ 2、試著復(fù)述這個(gè)故事。,再讀課文，思考問(wèn)題：,很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒(méi)了田地

2、，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。,讀課文，說(shuō)一說(shuō)洪水的危害有多大。,故事發(fā)生的時(shí)間,危害,大水淹沒(méi)了田地,沖毀了房屋,毒蛇猛獸,齊讀第2自然段，說(shuō)一說(shuō)：洪水過(guò)后誰(shuí)在處理水患？結(jié)果如何？用“_”畫(huà)出你獲得的信息。,洪水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時(shí)，一個(gè)名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過(guò)去了，洪水仍然沒(méi)有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,人物： 治水方法： 時(shí)間： 結(jié)果：,鯀,筑壩擋水,九年,洪水仍然沒(méi)有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。,細(xì)讀第3、4自然段，說(shuō)一說(shuō)： 禹是如何治水的？結(jié)果如何？ 從禹治水的過(guò)程中你能看出禹是一個(gè)什么樣的人嗎？,禹吸取了鯀治

3、水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬(wàn)萬(wàn)的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過(guò)河道，最后流到大海里去。,疏通河道，引水入海,人物： 治水方法： 時(shí)間： 結(jié)果：,禹,疏導(dǎo),十三年,洪水退了，百姓們過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。,從禹治水的過(guò)程中你能看出禹是一個(gè)什么樣的人？找出關(guān)鍵詞句讀一讀。,再讀課文，你能試著復(fù)述這個(gè)故事嗎？,提示：,洪水使人們生活痛苦。,鯀用筑壩擋水的辦法，沒(méi)有治好洪水。,禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。,禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。,結(jié)構(gòu)梳理,人民生活痛苦,洪水泛濫,大禹治水,禹繼續(xù)治水,鯀治水失敗,三過(guò)家門(mén)而不入,吸取鯀的教訓(xùn),疏導(dǎo)治水，疏通河道，引水入海,人民安居樂(lè)業(yè),治水成功,無(wú)私奉獻(xiàn) 治水造福,大禹治水,視頻欣賞,1.讀一讀、記一記課后習(xí)題中的詞語(yǔ)。 2.把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你從中學(xué)到了什么？,洪,難,道,洪水,災(zāi)禍,災(zāi)難,道路,災(zāi),我會(huì)寫(xiě),認(rèn),業(yè),產(chǎn),認(rèn)為,被動(dòng),農(nóng)業(yè),生產(chǎn),被,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧！,聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，