學(xué)校政教處工作計(jì)劃

1、學(xué)校政教處工作計(jì)劃學(xué)校政教處工作計(jì)劃1本學(xué)期對(duì)班主任工作，政教處提出進(jìn)1步要求：全部班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、慈祥關(guān)懷”為工作的指點(diǎn)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛存心中。繼續(xù)要求常懷4心(責(zé)任心、愛心、童心、耐心)堅(jiān)持4勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)1步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項(xiàng)具體要求：1、構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作風(fēng)格，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐步構(gòu)成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，1言1行、1舉1動(dòng)都要給學(xué)生做出榜樣，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴，

2、做到為人師表。3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，特別是小辦法，小辦法構(gòu)成系統(tǒng)就是大辦法了。4、自本學(xué)期開始，班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生平常行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成要逐漸由外部強(qiáng)迫向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。5、堅(jiān)決不允許違背輔導(dǎo)原則。6、正付班主任之間的配合要進(jìn)1步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個(gè)問題：1是正班主任的問題，是不是發(fā)揮了班級(jí)管理核心的作用?有關(guān)工作是不是安排得自然有序?領(lǐng)導(dǎo)、指點(diǎn)工作是不是落到實(shí)處?2是付班主任的問題，是不是能服從正班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)?是不是真正地和正班主任老師1個(gè)心眼，1股勁?上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些，出現(xiàn)的1些問題，緣由在你身上有多少?要構(gòu)成1股協(xié)

3、力，擰成1股勁，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。7、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，構(gòu)成齊抓共管的局面。8、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”，實(shí)行兩個(gè)包保，1是任課教師要每人包1個(gè)學(xué)生，2是學(xué)生干部每人包1個(gè)學(xué)生。1方面學(xué)習(xí)差，1方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，交計(jì)劃時(shí)1并交上。根據(jù)學(xué)校訂政教處工作的要求，本學(xué)期做實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：1、進(jìn)1步潤(rùn)滑工作機(jī)制，逐步構(gòu)成德育育人的網(wǎng)絡(luò)。(1)加強(qiáng)捆綁式管理。加強(qiáng)與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立政級(jí)管理捆綁機(jī)制。構(gòu)成1個(gè)以年部組長(zhǎng)為指點(diǎn)，班主任為核心，任課教師為輔助的班級(jí)管理機(jī)制。任

4、課教師要參與班級(jí)的常規(guī)管應(yīng)當(dāng)中去，要深入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。政教處對(duì)班級(jí)管理和活動(dòng)的考核牽1發(fā)而動(dòng)全身，構(gòu)成獎(jiǎng)罰1體制。(2)加強(qiáng)年組管理，年部組長(zhǎng)要在上學(xué)期良好工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)本年組良好組風(fēng)的構(gòu)成。1方面構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，開辟進(jìn)取的良好風(fēng)氣，1方面對(duì)學(xué)生的政治思想教育，對(duì)班級(jí)管理要構(gòu)成1股協(xié)力。齊抓共管，在實(shí)際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團(tuán)隊(duì)作用。政教處內(nèi)部要進(jìn)1步明確職責(zé)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才干和能力能量;進(jìn)1步完善有關(guān)工作制度，有關(guān)規(guī)定;進(jìn)1步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐，實(shí)行深入班級(jí)管理制度：要定期深入班級(jí)，找學(xué)生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋覓工

5、作的突破口。(3)本學(xué)期在各年級(jí)，在各班級(jí)實(shí)行“特點(diǎn)年組”“特點(diǎn)班級(jí)”申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。特點(diǎn)的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對(duì)整體工作(或是某個(gè)方面的工作)有增進(jìn)的，可以提出來(lái)，向政教處申報(bào)，政教處將根據(jù)申報(bào)的時(shí)節(jié)和實(shí)行辦法進(jìn)行階段檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)定工作。有3個(gè)1票否決，(見具體方案)。2、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行動(dòng)習(xí)慣。(1)全員參與，齊抓共管，多途徑，長(zhǎng)深入，努力增進(jìn)樓內(nèi)良好秩序的構(gòu)成。上學(xué)期，就此項(xiàng)工作，做了大量的工作，目前來(lái)看，方法單1了1些，線條粗了1些，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，政教處下大氣力，下決心，改變目前這類局面，力爭(zhēng)樓內(nèi)秩序有序化!采取以下幾種措施：1、

6、2月2109日，全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“規(guī)范教育”上午重新學(xué)制度，逐條學(xué)，重點(diǎn)學(xué)，樓內(nèi)、操場(chǎng)、宿舍，這3大區(qū)應(yīng)當(dāng)怎樣做?坐立行走，怎樣個(gè)規(guī)范?待人接物怎樣做，班主任老師要高度重視。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處;下午，要展開大討論“秩序與文明”，班級(jí)里可以通過上網(wǎng)，查資料等情勢(shì)，從內(nèi)心里促動(dòng)學(xué)生。2、所有任課教師都到樓層內(nèi)監(jiān)督值崗。3、調(diào)劑檢查組成員。4、加大常規(guī)檢查力度，以中學(xué)為重點(diǎn)，帶動(dòng)增進(jìn)小學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高紀(jì)律分的含金量，1個(gè)月內(nèi)，學(xué)生累計(jì)扣分4分?jǐn)?shù)分以上(含4分)政教處要給予正告處罰，1個(gè)學(xué)期累計(jì)扣分階段10分以上，給予嚴(yán)重正告處罰，班級(jí)也要研究對(duì)策，有個(gè)原則：以教育為目的，促動(dòng)學(xué)生行動(dòng)轉(zhuǎn)

7、變，有效而又不違背教育原則。5、充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣揚(yáng)教育陣地的作用，做好批評(píng)與表?yè)P(yáng)的輿論宣揚(yáng)，特別是“陽(yáng)光之聲”廣播站，要進(jìn)1步發(fā)揮它應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用。6、體育組要認(rèn)真抓好間操工作，1方面迅速構(gòu)建大間操方案，1方面嚴(yán)抓間操常規(guī)，同時(shí)，體育老師在平時(shí)體育課更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生站、立、行、走姿態(tài)的訓(xùn)練和要求。7、政教處3月末要召開全校大會(huì)，總結(jié)1個(gè)月來(lái)的樓內(nèi)秩序情況，要表?yè)P(yáng)典型。(2)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作1、班主任隊(duì)伍建設(shè)在上面提到的要求基礎(chǔ)上，針對(duì)目前班級(jí)管理和多數(shù)班主任實(shí)際工作中存在和遇到的1些問題展開系列培訓(xùn)，重在培養(yǎng)工作能力，提高服務(wù)意識(shí)。政教處將采取討論、講座等情勢(shì)，進(jìn)行以下幾

8、個(gè)專題的研究:1如何處理好班級(jí)學(xué)生內(nèi)部矛盾;2如何指點(diǎn)班干部工作;3關(guān)于創(chuàng)建班級(jí)特點(diǎn)。2、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)學(xué)生干部是班主任工作的有力助手，這支隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展非常重要.本學(xué)期，政教處將項(xiàng)工作當(dāng)作1項(xiàng)重要工作來(lái)抓，團(tuán)委和少先隊(duì)要密切配合，抓好抓實(shí)學(xué)生會(huì)工作;1方面加強(qiáng)思想教育，指點(diǎn)工作;另外一方面，給他們構(gòu)筑展開工作的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，逐步地向自我管理，自我教育，自我成長(zhǎng)這個(gè)目標(biāo)靠近，要盡快在外國(guó)語(yǔ)培養(yǎng)1支有思想，有作法，有開辟進(jìn)取意識(shí)，為廣大同學(xué)所佩服的學(xué)生干部隊(duì)伍。(3)強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部建設(shè)，重視常規(guī)管理，做好學(xué)生的思想教育，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣。班級(jí)是學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)單位

9、，這個(gè)單位是不是健康上進(jìn)，直接影響整體的教育.班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來(lái)，在物品擺放(班級(jí)文化建設(shè)另行安排)，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生保持(特別是衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成)，言談舉止，舍物管理，關(guān)鍵人物：(有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激偏向的)要常常談，要摸脈(要有談話記錄)，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級(jí)盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特點(diǎn)的班級(jí)。(4)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度與民主反饋制度1、班主任例會(huì)制度：(1)時(shí)間：雙周1次，周1中午12：20，下午有課的要串好，年組長(zhǎng)可稍改之。(2)每次例會(huì)增加1個(gè)內(nèi)容，或是班主任階段工作總結(jié)，或是突出現(xiàn)象研討，或是征取老師

10、意見等，充實(shí)內(nèi)容。2、民主反饋制度班主任可就班級(jí)管理，政教工作，家長(zhǎng)方面等情況，隨時(shí)與政教處的任何1個(gè)人進(jìn)行反饋，反應(yīng)、溝通、交換，可以提出質(zhì)疑，可以提出建議和意見，只要是為了更好的工作，我們?cè)敢獠捎煤徒邮芎玫慕ㄗh和意見，以此不斷改進(jìn)我們的工作，增進(jìn)更好的發(fā)展。3、政教處每周5召開部門工作總結(jié)安排會(huì)。3、讓活動(dòng)成為育人的肥沃土地，讓學(xué)生們?cè)谶@塊土地中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲得成長(zhǎng)，成功的快樂上個(gè)學(xué)期，在校黨支部的指點(diǎn)下，展開了“希望之星”系列評(píng)比活動(dòng)，這項(xiàng)系列活動(dòng)要成為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的1個(gè)傳統(tǒng)，每學(xué)年都要展開。本學(xué)期依照黨支部的要求，在展開活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)抓實(shí)效，抓育人效果。每月的大小活動(dòng)，以教育主題為指

11、點(diǎn)，繼續(xù)完善，月月有主題，周周有分主題，活動(dòng)圍繞主題的活動(dòng)展開機(jī)制，在這類機(jī)制的串聯(lián)下，每項(xiàng)活動(dòng)的展開，要重視對(duì)它內(nèi)涵與外延的理解。本學(xué)期除在校內(nèi)展開1些活動(dòng)之外，要大力展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在建立社會(huì)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，走出校門，走上社會(huì)，到大自然中去，到勞動(dòng)生活中去。4、其他工作1、成立家長(zhǎng)學(xué)校;2、學(xué)籍管理;3、常規(guī)檢查，各種簿冊(cè)、計(jì)劃、總結(jié)，班主任工作手冊(cè)，班級(jí)日志，班會(huì)，板報(bào);4、儀表檢查及其他性抽查;5、第2期心橋報(bào)辦報(bào);6、學(xué)生背紀(jì)事件調(diào)查處理;7、早校會(huì)的完善和充實(shí)。成立校升旗儀仗隊(duì)等。新學(xué)期的工作繁多而沉重，但是指點(diǎn)思想明確，工作思路清晰，想起1位老師寫得總結(jié)中有1句話：工作著，便

12、快樂著，再加1句：工作著，便美麗著。學(xué)校政教處工作計(jì)劃21、指點(diǎn)思想：鞏固成型，增進(jìn)成人，尋求成才。2、工作目標(biāo)：強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平，強(qiáng)化道德束縛，內(nèi)化道德束縛，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”3個(gè)能力。3、基本模式：細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從3餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師、教官，編織成1個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。4、具體措施：1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育

13、工作學(xué)科滲透，以各類德育活動(dòng)為載體，全面展開德育工作。2、提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平。學(xué)生中的出錯(cuò)誤現(xiàn)象比較普遍、出錯(cuò)誤后又不愿接受教育，其根本緣由是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐漸構(gòu)成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型帶路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，建立健康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正毛病、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。3、強(qiáng)化道德束縛。即強(qiáng)化制度束縛、強(qiáng)化行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。特別是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)，自制力極差。制度束縛是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行動(dòng)的有力保證，為此本學(xué)期政教處不但幫助各班建章立制，更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)

14、情況的督導(dǎo)。本著“說1個(gè)，做1個(gè)”“要求1個(gè)落實(shí)1個(gè)”的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期束縛目標(biāo)，分階段專項(xiàng)治理，逐漸提高。另外一方面，進(jìn)1步完善班級(jí)考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、背規(guī)必究。4、內(nèi)化道德束縛。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其緣由是由于學(xué)生對(duì)教師的束縛沒有認(rèn)同，沒有感知。學(xué)生只有將外在束縛內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行動(dòng)是長(zhǎng)時(shí)間的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真實(shí)的提高。因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，耐心引誘，提高道德認(rèn)識(shí)，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實(shí)效化。5、提高學(xué)生3個(gè)能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時(shí)期

15、特別是我們所面對(duì)的私校學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長(zhǎng)到中學(xué)時(shí)期。學(xué)校政教處工作計(jì)劃31、工作背景本學(xué)年我校共有53個(gè)教學(xué)班，在校生近5000人，辦學(xué)范圍位居我市高中前列;各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本滿足需要，特別是新閱覽室的投入使用，和除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學(xué)條件進(jìn)1步改良;校容校貌進(jìn)1步優(yōu)化，校園內(nèi)的硬化綠化、新大門及門外廣場(chǎng)的投入使用，彰顯學(xué)校的品位，提升了環(huán)境育人的基本條件。但我們也應(yīng)看到，隨著辦學(xué)范圍的擴(kuò)大，學(xué)生層次良莠不齊特別是很大1部份學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日趨增多特別是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)構(gòu)成的矛盾日趨凸顯;我們還應(yīng)看到，我校與兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)將由辦

16、學(xué)硬件條件的競(jìng)爭(zhēng)向辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益上的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移，而這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加劇烈，也與各位教師的教育教學(xué)效果和切身利益關(guān)系更加密切。2、指點(diǎn)思想本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“低進(jìn)高出，高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)1部署下，以關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見為指點(diǎn)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和中學(xué)德育大綱為根據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，進(jìn)1步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。3、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)落實(shí)和內(nèi)化中學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范和臨潁2高學(xué)生嘉獎(jiǎng)與處罰條例，增進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的構(gòu)

17、成和提高。2、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，整合學(xué)校、社會(huì)和家庭的德育氣力，構(gòu)成德育協(xié)力，確保管理效果。3、拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。4、加強(qiáng)本身建設(shè)，務(wù)實(shí)、有效地完成各項(xiàng)德育工作。4、主要工作措施(1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指點(diǎn)者和帶路人的作用1、認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指點(diǎn)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。在每學(xué)期開學(xué)之前，召開政教處德育工作會(huì)議，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工，并將職責(zé)分工安排告知全部教師員工，以便監(jiān)督實(shí)行，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效力。另外要通過不同情勢(shì)的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢

18、管、能管、善管，管得有水平，管得有實(shí)效。2、加強(qiáng)年級(jí)主抓政教的副主任及班主任隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮德育工作的核心作用。(1)布置和指點(diǎn)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議，交換班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)1步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。展開班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，增進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)1面的班級(jí)管理人材。指點(diǎn)班主任從4個(gè)方面入手展開工作：1是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;2是加大力度進(jìn)行平常班級(jí)管理;3是加強(qiáng)對(duì)落后生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;4是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。(2)繼續(xù)履行班主任量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、公道，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政

19、教處值日教師負(fù)責(zé)，1周1公布，1月1評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)定的重要根據(jù)，另外，對(duì)重大背紀(jì)背法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“1票否決”。(3)對(duì)評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣揚(yáng)工作。宏揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)業(yè)績(jī)，建立典型，以榜樣帶路，營(yíng)建良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。主要通過3種渠道：1是，在每一年教師節(jié)給予表彰。2是，在學(xué)校宣揚(yáng)欄展現(xiàn)優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采;3是，利用臨潁2高校園網(wǎng)展現(xiàn)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。(4)加強(qiáng)與年級(jí)主抓政教的副主任合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理問題。(5)引導(dǎo)全部教職員工深入認(rèn)識(shí)我縣高中教育劇烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)意

20、識(shí)和責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持全員、全方位、全進(jìn)程的大教育觀，明確全部教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每節(jié)課，每項(xiàng)活動(dòng)，每次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。(6)重視德育科研，加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源，面向德育工作人員和班主任隊(duì)伍，以“學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新、建設(shè)”4大理念為指點(diǎn)，宣揚(yáng)政策，反應(yīng)動(dòng)態(tài)，交換研討，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交換的平臺(tái)。另外要求班主任每學(xué)期要撰寫有1定質(zhì)量的德育論文1篇及1個(gè)班主任工作成功案例，并作好匯編工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，充分利用學(xué)生資源參與管理。(1)本學(xué)期政教處將公然民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員

21、，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì)，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)各職能部門的作用，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。(2)定期展開對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手。班干部作為班級(jí)平常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干氣力，班主任要勇于放手班級(jí)工作，加強(qiáng)指點(diǎn)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。(2)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣的文明程度1、要切實(shí)抓好全部學(xué)生，特別是初1年和高1年新生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。利用入學(xué)教育和軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，通過軍訓(xùn)磨煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受國(guó)防教育，提高

22、國(guó)防意識(shí)。利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新的中學(xué)生守則、中學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范和臨潁2高學(xué)生背紀(jì)處罰條例的教育，規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)習(xí)慣。2、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。組織學(xué)生參加每周1次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛國(guó)主義教育，平常行動(dòng)規(guī)范教育，誠(chéng)信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。升國(guó)旗時(shí)的幾點(diǎn)要求：(1).集合速度。要求從音樂響起到音樂結(jié)束的時(shí)間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準(zhǔn)備。(2).從開始集合到退場(chǎng)結(jié)束，必須保證絕對(duì)的肅靜。(3).學(xué)生會(huì)的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查人數(shù)，同時(shí)要站在班級(jí)后面認(rèn)真做操。3、精心安排和組織主題班會(huì)。班

23、會(huì)要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評(píng)條例進(jìn)行量化考評(píng)。4、依法抓好特殊學(xué)生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。(1)政教處、年級(jí)主任、班主任，要對(duì)學(xué)生層層管理，對(duì)自己束縛不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對(duì)背紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重背紀(jì)的學(xué)生，要根據(jù)臨潁2高學(xué)生背紀(jì)處罰條例給予紀(jì)律處罰，處罰分為正告、嚴(yán)重正告、記過、記大過、留校觀察，取消學(xué)籍6個(gè)等級(jí)，對(duì)學(xué)生的處罰程序是：政教處、年級(jí)主任、班主任共同商討肯定處罰等級(jí)后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定審批將處罰決定存政教處。(

24、2)對(duì)處罰學(xué)生的跟蹤辦法。被處罰的學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤。被處罰的學(xué)生期末結(jié)束時(shí)要到政教處領(lǐng)取1份被處罰學(xué)生跟蹤簽定表，期末回家后將本人的自我檢討，家長(zhǎng)意見寫入表中，在下學(xué)期報(bào)名時(shí)交原任班主任評(píng)定，再送交政教處，政教處肯定是不是取消其處罰。取消處罰決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印，存政教處，沒有取消處罰的有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保存。如果直至學(xué)生畢業(yè)仍未取消處罰的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并肯定是不是緩發(fā)其畢業(yè)證。5、加強(qiáng)法制教育。通過法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉行專題班會(huì)，開辟法制教育專欄(板報(bào))等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育

25、和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)。6、利用校園網(wǎng)和黑板報(bào)，展開德育教育。1是設(shè)立德育園地版面，宣揚(yáng)校園內(nèi)外的好人好事，尋覓師生們的閃光點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，充分調(diào)動(dòng)師生的興奮點(diǎn)，增加他們工作學(xué)習(xí)的積極性。2是展現(xiàn)先進(jìn)個(gè)人的風(fēng)采，建立典型，使廣大師生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，促使廣大師生尋求更高的人生價(jià)值。(3)凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行動(dòng)習(xí)慣。1、加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好1次衛(wèi)生主題班會(huì)，平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。2、將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí)，組織好周1周4大掃除及每天掃活動(dòng)。3、完善并嚴(yán)格履行檢查與考核制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公正，不徇私情，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放根據(jù)并存檔。在檢查中存在問題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)可加倍扣分。4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于完全消滅紙屑、廢棄物和愛惜花草樹木的規(guī)定，推動(dòng)學(xué)