部編二上曹沖稱象

1、謎語四條腿像柱子，身體像面壁，兩只耳朵像普凡，鼻子彎曲，長。大象太大了，有多重？4 .曹沖，chn，chng CHN，稱贊和滿足，發(fā)音多，自由大聲朗讀課文，多次閱讀生字和難讀的單詞。讀取要求：4。曹沖，古代一個叫曹沖的人。別人送他一頭大象，他高興地和兒子一起去看官員。大象又高又大，身體像墻，腿像四根柱子。官員們邊看邊問：“這么大的大象到底有多重？”曹操問：“誰有辦法叫這頭大象？有人說：“要做大秤，砍大樹，做秤。”有人說：“有大秤也不行，誰有那么大的力氣，能舉這個大秤呢？”“曹操聽了，搖了搖頭。喬的兒子約書亞才七歲，他站出來說?！庇修k法。把大象趕進(jìn)大船里，看船體下沉了多少，然后沿著水面在船舷上劃

2、了線。趕上大象，往船上放石頭，一直到船沉入排隊的地方。然后叫船上的石頭。石頭有多重大象有多重。“曹操笑著點了點頭。他真的稱了大象的重量，按照人們說曹沖的方式。規(guī)模，生活秤，chng，羅德，下一個，gn gn，旗桿桅桿，筆桿槍棒，字音，棒，帶媽媽，()大甜的蘋果。秤、千斤說，秤、棒、棒、官樹根柱曹操停止談?wù)撝亓磕静袼骄€，最后站在船齡的尺度上，字大官，重讀文本：畫水平線描繪大象的句子。大象很高，身體像墻，腿像四根柱子。大，大，看，大象的身體是什么？嘿，大象的腿是什么？彎曲的月份等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。梧桐樹的葉子像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大象很高，身體

3、像墻，腿像四根柱子。大象很高，身體像墻，腿像四根柱子?！边@種大象到底有多重？大象個子高，身體像墻，腿像四根柱子. 這種大象到底有多重？當(dāng)局者一方面爭論。讀，我們邊唱歌邊跳舞。大象大，身體像墻，腿像四根柱子。官員們邊看邊問：“這么大的大象到底有多重？”，又高又大，再精讀課文，想想：課文中提出了幾種叫大象的方法嗎？你認(rèn)為誰的叫牌方法最好？曹操問：“誰有辦法叫這頭大象？有人說：“要做大秤，砍大樹，做秤?！庇腥苏f：“有大秤也不行，誰有那么大的力氣，能舉這個大秤呢？”，方法之一，曹操問：“誰有辦法叫這頭大象？有人說：“要做一個大秤，砍一棵大樹，做一個秤砣?！庇腥苏f：“有大秤也不行，誰有那么大的力氣拿這個

4、大秤呢？”，方法一，曹操問：“誰有辦法叫這頭大象？有人說：“要做大秤，砍大樹，做秤?！庇腥苏f：“有大秤也不行，誰有那么大的力氣，能舉這個大秤呢？”“，誰的力量夠舉起這個大秤呢？”沒有人有那么大的力量。百聞，加強語氣，大秤啊，誰能提到這么大的秤呢？曹操問：“誰有辦法叫這頭大象？有人說：“要做大秤，砍大樹，做秤?！庇腥苏f：“有大秤也不行，誰有那么大的力氣，能舉這個大秤呢？”，曹操搖頭。曹操搖頭。曹操搖頭。直線：(1)不彎(2)清爽(3)直，(4)直，與橫不同，曹操直搖頭。直線：(1)不彎曲(2)清爽(3)繼續(xù)伸直，(4)伸直，與橫向相反，那么最終測量大象的體重嗎？又是怎么測量的？我們下節(jié)課一起好好

5、研究一下。四、先外、左中、右結(jié)構(gòu)、對稱、多字音、奉gn、旗桿桅、筆桿槍、曹鐘、CHN (2)、官方木根柱曹操，切重量找相關(guān)段落讀一讀。曹操的兒子曹沖7歲的時候站起來說：“我有辦法。把大象趕進(jìn)大船里，看船體下沉了多少，然后沿著水面在船舷上劃了線。趕上大象，往船上放石頭，一直到船沉入排隊的地方。然后叫船上的石頭。石頭有多重，大象有多重?！保軟_在第一階段：船上，船體沉沒，顯示。第二步大象，然后登上船，趕上岸邊，直到船沉沒。大象的第三步，船上的石頭，每塊石頭的重量，每塊石頭的重量，大象的第四步，加上石頭的重量，石頭的總重量是大象的重量。=，曹沖方法：1，上船，船沉沒點標(biāo)記，曹操態(tài)度：微笑點頭，曹操微笑。他真的稱了大象的重量，按照人們說曹沖的方式。孩子們，你認(rèn)為我的方法好嗎？怎么了？我認(rèn)為曹沖是一個人。我長大了，想成為()人。聰明，思考，遇到問題就好好動腦筋，叫實驗，想想：應(yīng)用了什么科學(xué)