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文檔簡介

1、19“精彩極了”和 糟糕透了,出示自學要求,請同學們翻開書，自由大聲地朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？ 到底什么精彩極了，什么糟糕透了？,讀一讀，想一想，做一做：,當“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評價的？我有什么反應？ 請同學們再讀課文，邊讀邊用筆劃出有關(guān)母親、父親、“我”的動作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標注在書上。,母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。,我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。,1.“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原

2、處。,我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。,2.“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”,課堂小練筆,請同學們根據(jù)前面的語言，辨析人物的心情，寫出人物當時的神態(tài)、動作、語言等。 （1）看到媽媽買的生日蛋糕，我 （2）拿著不及格的卷子，我,不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作。,作者成年以后也有了許多深刻的感受，他把這些感受化作了許多哲理性的語言，寫在了文章的最后兩段，請大家快速的瀏覽課文最后兩段，從中選出你喜歡的句子給老師讀一讀，試著背誦下來，好不好？,出示課文,現(xiàn)在我已

3、經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?出示課文最后一段,這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”； “精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道， “精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?不論是慈祥的母親，還是嚴厲的父親，都是我們生活中不可缺少的，都是鼓勵我們健

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