蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》ppt課件

1、圓錐面、圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)導(dǎo)師：白，學(xué)習(xí)目標(biāo)：在觀察、操作和交流活動(dòng)中感知、發(fā)現(xiàn)和掌握?qǐng)A柱和圓錐的特點(diǎn)，并知道圓柱和圓錐各部分的名稱。圓柱體被幾個(gè)面包圍著。2.觀察你手中的圓柱體。上下表面的形狀是什么？它們大小相等嗎？用什么方法可以驗(yàn)證它？取出準(zhǔn)備好的圓筒，觸摸每一面。你感覺如何？它像上下一樣厚嗎？思考？圓柱體的高度在哪里？你能找到多少這樣的高度？底部、哦。O、啟發(fā)式指導(dǎo)、演示驗(yàn)證、O、O、啟發(fā)式指導(dǎo)、演示驗(yàn)證、O、O、厚、深、實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)新知識(shí)、長(zhǎng)、1。圓錐體被多少個(gè)面包圍著？摸摸它的臉感覺如何？2.一個(gè)圓錐體有多少個(gè)頂點(diǎn)？3.圓錐的高度是多少？你能找到多少這樣的高度？思考？想想看，圓錐和圓

2、柱有什么區(qū)別？底部、側(cè)面、高度，只有一個(gè)、兩個(gè)相同的圓，只有一個(gè)、無數(shù)個(gè)曲面，它們?cè)谂蛎浐蟪噬刃?。曲面是沿高度展開后的矩形(正方形)。圓柱形物體用 標(biāo)記，圓錐形物體用 標(biāo)記。1，2，3，4，5，6，7，8，9，實(shí)踐和應(yīng)用，發(fā)展新知識(shí)，(對(duì)與錯(cuò))，(1)有無數(shù)的高柱，只有一個(gè)高錐。()，(2)從圓錐頂點(diǎn)到底面上任何一點(diǎn)的距離稱為圓錐高度。()，(3)圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。()，(4)底部相等的上下圓形物體一定是圓柱體。練習(xí)應(yīng)用，開發(fā)新知識(shí)，練習(xí)應(yīng)用，開發(fā)新知識(shí)，制作長(zhǎng)方形、直角三角形和半圓形的小旗，快速旋轉(zhuǎn)旗桿(如下圖所示)。觀察并想象旗幟旋轉(zhuǎn)后會(huì)呈現(xiàn)什么樣的形狀。圓柱，圓錐，球，實(shí)踐和應(yīng)用，發(fā)展新知識(shí)，在這一課，我們知道兩種三維圖形：圓柱和圓錐，回憶： 1。它們是由什么組成的？2.他們的特點(diǎn)是什么？總結(jié)全班，布置作業(yè)，剪下第125頁和第127頁上的數(shù)字，用硬紙做一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，并測(cè)量它們的底部直徑和高度。兩個(gè)相同的底面，有無數(shù)的高度，只有一邊，長(zhǎng)度相等。如何測(cè)量圓錐體的高度？想一想，談?wù)摐y(cè)量一個(gè)量，測(cè)量一個(gè)圓錐的高度，然后圍繞一邊快速旋轉(zhuǎn)一個(gè)長(zhǎng)10厘米寬5厘米的矩形，形成一個(gè)圓柱體。(1)當(dāng)高度為10厘米時(shí)，底面的周長(zhǎng)是多少？(2)當(dāng)高度為5厘米時(shí)，底