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文檔簡介

1、，主題課，珍惜青春，期待未來，規(guī)劃者：智煥智和李斌，課程有9個大部分計劃：班級主題課背景課時間，場地課程準備課程課程課程準備課程教學摘要設計理念，一，班級主題，珍惜青春，展望未來，二，班級背景剛結束文科課程的學生應對迷茫的現(xiàn)實，同時學生們最精力充沛的現(xiàn)狀。根據(jù)這種矛盾，此次主題班會的召開，第三，班會時間，地點，時間：開學3周星期一下午班會地點：具備多媒體條件的教室，第四，班會目的：幫助學生盡快擺脫文科和后面的任何障礙，從而認識到學生努力的原因，幫助他們樹立節(jié)約時間，珍惜青春，為未來努力的概念。這門課的目的主要通過認知、行為、情感三個方面，明確引導學生上課的目的。(第3頁更詳細的計劃書)，第5，

2、班會鏈接：視頻顯示，故事交換，素描表演，討論演講，歌曲演唱，郵箱收集，第6，班會準備：通過與班會協(xié)商，學生積極溝通，準備班會所需資料和活動的過程，第7，班會過程(為了開始上課)，2，下面的視頻為了引起學生的興趣。廣播中黃曉明的努力為了威嚴，感染和鼓勵學生，根據(jù)高中生的偶像崇拜心理，深入挖掘偶像的部分痼疾，發(fā)掘明星的積極效果，使追星成為激勵因素。讓課業(yè)進入小高峰，第三、第三、第四集中主要以學生參與活動為主，讓學生們建立我是班會主人的心理，同時通過直接參與，更好地感受班會的主題，感受青春的律動，展望未來。(班級的高潮環(huán)節(jié)，突出班級的效果)活動進行組代表講述了青春靈感的故事；學生們表演青春靈感劇或微劇。學生們選擇自己喜歡的青春靈感歌，通過通過設定為反曲，4，班級摘要是這次課的結束。如何用最直觀的語言抓住青春，展望未來，幫助學生整理這次班級傳達的內容，進一步提高學生的認識，提高這次班級對學生的效果。5.鞏固班會的復習，5。學生們在班會后期寫了兩年多的自己的信，放在反射箱里，畢業(yè)時自己打開了上課信箱，這是學生長期奮斗的原因，隨時為學生提供學習的動力。6，6，擴大班級會議是我教學后的第三個主題班，所以我的教學哲學是：以教師的身份服務學生，以學生的身份管理學生，以制度約束學生。因此，此次班級還增加了學生自己參與制定課程規(guī)定的附加功能。這次反會主要設定質量記錄框架、分組競

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