非連續(xù)性文本

1、非連續(xù)性文本,1.非連考什么？,什么是“非連續(xù)性文本”？ 所謂“非連續(xù)性文本”，是相對于以句子和段落組成的“連續(xù)性文本“而言的閱讀材料，多以統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。 “非連續(xù)性文本”的特點是直觀、簡明，概括性強，易于比較，在現(xiàn)代社會被廣泛運用，人們的日常生活和工作須臾不離，其實用性特征和實用功能十分明顯。學(xué)會從非連續(xù)文本中獲取我們所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代公民應(yīng)具有的閱讀能力。,在第四學(xué)段（7-9年級）課程目標與內(nèi)容中，提出“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論”。,一、課標及省綱對“非連續(xù)性文本” 的閱讀要求,2.非連考什么？,省考試與

2、評價指導(dǎo)意見 1.篩選信息； 2.形成解釋； 3.反思評價； 4.遷移與運用,3.非連如何應(yīng)對？,幾類文本,（1）文本類材料消息、新聞、（描寫、說明、議論）語段、廣告語、通知、申請書、倡議書、短信、網(wǎng)絡(luò)對話、解說詞、說明書、活動方案,（2）圖畫類材料實用類圖片（徽標、地標等標識類圖片）；寫意類圖片（包括人物圖像，事物圖像或者景物圖像等）繪畫、漫畫等等,3.非連如何應(yīng)對？,幾類文本,（3）表格類材料表格、曲線圖、餅圖、柱狀圖、時刻表、憑證單據(jù) （核心要素由表頭、內(nèi)容項目和數(shù)據(jù)區(qū)三部分組）,（4）圖示類材料包括道路交通示意圖、線路圖、地圖、車站指示牌、建筑結(jié)構(gòu)功能示意圖、就醫(yī)導(dǎo)引圖、等等 （核心要

3、素方向、方位、指示標識）,（五）閱讀下面材料，完成19-21題。（10分）【材料一】10月11日，國寶清明上河圖撤展的前一天，上千群眾在故宮徹夜排隊，次日凌晨四點，最后一位參觀者才依依不舍地離去。此次故宮博物院建院90周年慶“石渠寶笈特展”，不僅有十年一現(xiàn)的清明上河圖，還有現(xiàn)存最古老的紙本中國畫五牛圖等國寶級展品。這些珍品承載著中華悠久的歷史和燦爛的民族文化，讓人感到無限的自豪。觀展群眾熱情高漲，曾出現(xiàn)過早晨午門一開就有千人跑步?jīng)_向武英殿的情形，被網(wǎng)友戲稱“故宮跑”?！静牧隙块L長的觀展隊伍，是國人消費轉(zhuǎn)型升級的小小縮影。已不必再為柴米油鹽煩惱的中國百姓，文化消費能力與消費意愿日益增長。依據(jù)國

4、際經(jīng)驗，當(dāng)人均GDP超過3000美元時，文化消費會快速增長；接近或超過5000美元時，文化消費就會井噴。2008年我國人均GDP已超過3000美元，2014年已超過7000美元，文化消費走強正逢其時且勢不可擋。（摘自 人民日報 ，有刪改）,【材料三】以下是記者對觀眾觀展后的采訪：,19.下列表述，符合以上材料內(nèi)容的一項是（ ）（3分）A.“石渠寶笈特展”上展出的五牛圖是最古老的紙本中國畫。B.依據(jù)國際經(jīng)驗，當(dāng)人均GDP超過3000美元時，文化消費就會井噴。C.人們生活水平提高了，各地的文物展都出現(xiàn)了“故宮跑”這類現(xiàn)象。D.有些觀展者表示，目前他們能近距離接觸珍寶的機會太少了。20.請結(jié)合以上材

5、料，簡要分析群眾觀展熱情高漲的原因。（3分）21.根據(jù)材料三民眾的觀展感受，你認為如何才能更好地讓博物館“沉睡”的藏品“活”起來？請簡要談?wù)?。?分）,19.（3分）D 20.（3分）要點與評分：能從材料中篩選信息，答出一點得1分。 參考答案：國寶罕見，參觀的機會難得（1分）；這些珍品承載著中華悠久的歷史和燦爛的民族文化，讓人感到無限的自豪（1分）；隨著經(jīng)濟水平的提高，國人文化消費能力與消費意愿日益增長（1分）。 21.（4分）要點與評分：大意相同即可得分，答出一點得2分，有合理的建議，但是不是根據(jù)材料三民眾的觀展感受來寫的，一點可以得1分。 參考要點：可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式讓民眾接近了

6、解藏品；要加強宣傳和解說，讓民眾了解藏品的內(nèi)涵；創(chuàng)造更多的機會，讓更多“沉睡”的珍寶有機會展出。,3.非連如何應(yīng)對？,幾個考點,考點1：感知內(nèi)容，篩選信息 把握內(nèi)容，檢索、篩選主要信息，是非連續(xù)性文本閱讀的基礎(chǔ)性題目。 閱讀此類題目，可從標題入手，了解文本主要講了什么，仔細閱讀整體把握文本內(nèi)容，明確題干要求，篩選關(guān)鍵信息進行分析、判別，從而選出出正確答案。,（2017年福建中考題） （1）下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（ ）（3分） A工具書是專供檢索查考的書籍，遇到不同的 疑難可以有選擇地利用各類工具書 B現(xiàn)代漢語詞典在字形、詞形、注音、釋義等方面都遵從通行標準或通用原則。 C現(xiàn)代漢語

7、詞典收錄的條目力求規(guī)范，全面反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語詞匯的面貌。 D現(xiàn)代漢語詞典作為“現(xiàn)代”詞典之一，也要不斷進行修訂，跟上時代發(fā)展。 【解析】福建中考的“非連”，選用的材料有文字類材料也有圖片材料。第（1）題考查的是對材料信息的檢索判別。 細讀材料一：“現(xiàn)代漢語詞典就是中學(xué)生常用的工具書之一，它收錄的條目包括字、詞、詞組、成語和其他熟語等，基本反映當(dāng)前現(xiàn)代漢語詞匯的面貌?！笨梢缘弥@里選項C“全面反映”與材料不符，因此C選項是錯誤的。這一題就是考查信息的篩選與判別能力。,3.非連如何應(yīng)對？,個考點,考點2：整合要點、形成解釋 這類考題要求能夠從較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本中篩選出重要信息，并以此為依據(jù)做

8、出解釋，也是非連閱讀?？嫉念}型。對于此類題目，必須充分閱讀文本，仔細分析各種材料，弄清楚它們之間的聯(lián)系，探究文本所持的態(tài)度、觀點或揭示的主要問題，提取關(guān)鍵信息加以概括、梳理，甚至要結(jié)合自身已有的知識，整合成明確的要點，有針對性地作答。,（2017年廈門市適應(yīng)性考試題）（中國民眾出境游） （22.材料三中，三幅圖代表了中國民眾出境游的三種主要類型。請結(jié)合材料二、三，預(yù)測在接下來的五年中，這三種類型哪一種會成為中國民眾出境游的主要趨勢，并簡述你的理由。（4分） 【解析】 本題考查學(xué)生對文本的整體理解和分析，即需理解材料二、三中分析和篩選出相關(guān)信息并且結(jié)合自己已有的知識，確定一個角度說明理由，也就是

9、為自己的觀點作詮釋，答案應(yīng)該是來自文本材料和自己的見識。,3.非連如何應(yīng)對？,幾個考點,考點3：讀圖識表，轉(zhuǎn)換信息 圖畫、表格、標識等是非連常見的文本，閱讀此類文本，一要認真審題，明確題干要求；二要仔細觀察，仔細辨析圖、表內(nèi)容，看清楚圖、表由幾部分組成，各自位置、相互間關(guān)系如何，要注意圖表的細節(jié)，抓住相關(guān)提示，如標題、表格名稱和圖表下的注釋與解說等，對于表格類文本，應(yīng)該關(guān)注數(shù)據(jù)的變化，把握其規(guī)律，對于圖畫類的，要關(guān)注相關(guān)的文字、事物特點等；三要明確主旨，讀懂圖表局部和整體關(guān)系，通過比較、分析，挖掘、領(lǐng)悟其顯性的信息或隱含的意義；四要準確有序地表述，語言表達簡明、有序、完整。,（2017年廈門市

10、適應(yīng)性考試題）（中國民眾出境游） 20. 從材料一“中國民眾出境游人數(shù)統(tǒng)計”的數(shù)據(jù)中，你得出了什么結(jié)論？（3分） 【解析】 作答這一題，要仔細閱讀材料一的調(diào)查表格：表格將出境游人群分為兩類： 一類是城鎮(zhèn)居民，一類是農(nóng)村居民，重點是比較這兩類人群在2014、2015、2016三年中出境人數(shù)的多寡與變化情況，把這個變化情況用自己的語言表達出來即可。 答案（1）無論是2014、2015或者2016年，城鎮(zhèn)居民出境人數(shù)都高于農(nóng)村居民；（2）三年中，無論是城鎮(zhèn)居民還是農(nóng)村居民，出境游的人數(shù)都逐年遞增；（3）三年來，農(nóng)村居民出境游人數(shù)遞增幅度高于城鎮(zhèn)居民。,3.非連如何應(yīng)對？,關(guān)注幾個考點,考點4：探究文

11、本，得出結(jié)論，發(fā)表看法 閱讀此類題目，要從所提供的由多種材料組成的文本中去探究規(guī)律、尋找結(jié)論、形成觀點，必須仔細閱讀材料，認真觀察圖表，明晰題干要求，然后就材料或圖表（圖標）中的相關(guān)信息進行分析、比較，通過同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而得出準確的結(jié)論或發(fā)表自己的看法。,（2016年溫州市中考卷） （二）（12分） 從解放初期的平房街道，到1958年前后 的單位社區(qū)，再到上世紀90年代后的商品房 ，隨著居住條件的三次大改變，我國社會的鄰里關(guān)系也在隨之變化。 數(shù)據(jù)來源：中國青年報社全調(diào)查中心， 民意中國網(wǎng)，搜狐新聞中心 （節(jié)選自鳳凰都市2016年第5期）,嘿，鄰居！中國鄰里

12、關(guān)系調(diào)查,3.非連如何應(yīng)對？,做好方法指導(dǎo),首先是，文字類材料： 作答文字類文本，應(yīng)該認真審讀材料，關(guān)注材料的標題、重點語句，如中心句、關(guān)鍵句、總結(jié)句、承接句、修飾限制詞語等語句，學(xué)會提取關(guān)鍵信息，概括文本內(nèi)容，探究文本所持的態(tài)度、觀點或揭示的主要問題并加以判別、概括和梳理。,第二是，圖畫類材料： 作答這類材料題，必須仔細觀察畫面，抓住圖畫、圖片中的關(guān)鍵要素，如主要人物、事物、結(jié)構(gòu)元素，關(guān)注圖畫的相關(guān)文字，能按一定的順序客觀地說明其構(gòu)圖要素，準確描述漫畫、圖標等畫面的內(nèi)容，概括畫面的主要信息，學(xué)會關(guān)注徽標的變形，領(lǐng)會其寓意，找準漫畫諷刺頌揚的對象，進行總體分析與評價。,3.非連如何應(yīng)對？,做好方法指導(dǎo),第三是，表格類材料： 作答這類題目，要善于尋找所需要的信息，首先須關(guān)注表格、單據(jù)、說明書等的標題（題頭）；其次要仔細閱讀、比較圖表內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)，抓住數(shù)據(jù)變化的規(guī)律，提取主要信息；此外，要了解圖表變化的走向，分析圖表數(shù)據(jù)的大小、多寡，分析其形成的原因，找準結(jié)點加以分析總結(jié)。 圖表類更多來源于其他領(lǐng)域，所以必須用其他領(lǐng)域的經(jīng)驗進行解讀，陳述時也需客觀，不帶有任何個人感情色彩和很強的文學(xué)性，用多搜集的關(guān)鍵