2018年秋九年級化學(xué)第二單元實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課件新版新人教版.pptx

1、實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì),引出課題:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要用什么樣的實驗裝置？,同學(xué)們是否還記得實驗室是用什么物質(zhì)來制取氧氣的？請寫出實驗室制取氧氣的反應(yīng)文字表達式，看誰寫得又快又準(zhǔn)。,情景導(dǎo)入,一、制取氧氣,1.設(shè)計實驗裝置,(1)氣體發(fā)生裝置,高錳酸鉀或氯酸鉀、二氧化錳,過氧化氫、二氧化錳,固體加熱型,固液常溫型,知識精講,(2)氣體收集裝置,排水集氣法,難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體,向上排空氣法,密度大于空氣的氣體,向下排空氣法,密度小于空氣的氣體,(1)實驗用品,大試管，試管夾，單孔橡膠塞，膠皮管，玻璃導(dǎo)管，集氣瓶，水槽，鐵架臺（帶鐵夾），酒精燈，玻璃片，坩堝鉗，細(xì)鐵

2、絲，木條，棉花，火柴。高錳酸鉀，木炭，澄清石灰水。,2.高錳酸鉀制取氧氣,(2)實驗裝置,怎樣選取實驗裝置呢？,外焰加熱,藥品平鋪,夾持在距管口約1/3處,若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花,試管口略低于試管底部,導(dǎo)管剛伸出 橡 皮塞即可,導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口,查：檢查裝置的氣密性；,裝：裝入藥品,點：點酒精燈加熱,收：收集氣體,排水集氣法,離：將導(dǎo)管移離水面,向上排空氣法,定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）,熄：熄滅酒精燈,簡記：(茶莊定點收利息),(3)實驗步驟,固定試管時，為什么試管口要略低于試管底部？,防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管,用排水集氣法應(yīng)什么時候開始收集？,當(dāng)氣

3、泡連續(xù)均勻放出時開始收集；,實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？,先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿導(dǎo)管倒流回?zé)?的試管底部，炸裂試管,用高錳酸鉀制氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?,可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,（4）交流討論,（1）探究過程,在試管中加入2滴管過氧化氫溶液,觀察 有無氣泡，然后用帶火星的木條試驗。,向上述試管中加入少量二氧化錳, 觀察有無氣泡，再用帶火星的木條檢驗。,在實驗2結(jié)束后的試管中，重新加入1滴管過氧化氫溶液，觀察有無氣泡。,幾乎沒有氣泡冒出，木條也沒有復(fù)燃。,快速產(chǎn)生大量氣泡， 木條復(fù)燃。,二氧化錳仍然存在,3.過氧化氫制取氧氣,木

4、條不復(fù)燃,氧氣產(chǎn)生太慢,木條復(fù)燃,二氧化錳加快過氧化氫分解出氧氣,木條復(fù)燃,二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變,二氧化錳能催化過氧化氫溶液快速分解出氧氣,（2）實驗現(xiàn)象,上述反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的種數(shù)上分析,你又發(fā)現(xiàn)這三個反應(yīng)有什么 共同特點？,反應(yīng)物：,都只有一種,生成物：,有兩種或兩種以上,（3）化合反應(yīng),制備氧氣的實驗裝置由發(fā)生裝置和收集裝置組成； 選擇實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置的根據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；如加熱高錳酸鉀選用固-固加熱型發(fā)生裝置。 選擇氣體的收集裝置的根據(jù)：氣體的密度和水溶性等；如氧氣可以用排水法或向上排空氣法收集。,小結(jié),碳在空氣中燃燒,碳在氧氣中燃燒,（1）碳與氧氣反應(yīng),【

5、現(xiàn)象】發(fā)紅放熱,【現(xiàn)象】 白光 放熱 生成氣體能使澄清石灰水變渾濁,二、氧氣的性質(zhì),硫在空氣中燃燒,硫在氧氣中燃燒,（2）硫與氧氣反應(yīng),【現(xiàn)象】 淡藍(lán)色火焰 生成有刺激性氣味的氣體,【現(xiàn)象】 明亮的藍(lán)紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體,（3）鐵與氧氣反應(yīng),【現(xiàn)象】 劇烈燃燒，火星四射 放出大量熱生成黑色固體,思考:實驗前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙？,鐵絲在氧氣中燃燒 1、小木條作用：在氧氣中引燃鐵絲 注意：待小木條快燃盡時再將鐵絲伸到集氣瓶中，以免消耗過多氧氣； 2、鐵絲表面要除銹，以免實驗失敗，除銹方法： 用砂紙將鐵絲表面打磨光亮； 3、鐵絲繞成螺旋狀目的：增大鐵絲的受熱面積； 4、鐵絲伸

6、入集氣瓶時應(yīng)由上而下緩緩伸入，使氧氣充分反應(yīng)； 5、瓶底留水的目的：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。,1.下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（） A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,A,例題,2.制取的氧氣不純，可能有哪些原因？,答：剛開始產(chǎn)生氣泡就收集氣體或者沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集氣體； 高錳酸鉀中混有易分解產(chǎn)生氣體的物質(zhì)； 用排水法收集氣體時沒有完全排盡瓶中空氣。,3.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是( ) A.在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入

7、導(dǎo)管 B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上 C.導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉 D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈,C,4.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；檢驗裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，試管口塞入一團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ） A、B、 C、D、 5.用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是( ) 反應(yīng)物是固體 反應(yīng)需要加熱 制取的氣體不易 溶于水 制取的氣體密度比空氣大 制取的氣體能與空氣中的氧氣反應(yīng)。,A. B. C. D. ,D,D,6.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ） A紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙 B木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，放熱生成二氧化碳C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體 D硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味,B,1.加熱高錳酸鉀制取氧氣 （1）實驗原理：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化碳+氧氣 （2）實驗裝置： 發(fā)生裝置的選項依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件 收集裝置的選擇依據(jù)：密度、在水中