語(yǔ)文作文輔導(dǎo)：讓你的語(yǔ)言文采飛揚(yáng)

1、,讓 你 的 語(yǔ) 言 文 采 飛 揚(yáng),教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)精彩語(yǔ)段感悟語(yǔ)言的文采之美。 2、創(chuàng)造語(yǔ)言的文采之美。,“我們班的孩子純樸得像山間的百合花，會(huì)讓你看到一種清水出芙蓉，天然去雕飾的美。”,“我們班的學(xué)生很可愛(ài)?！?具體可感,鮮明生動(dòng),富有情韻,佳 作 共 賞,1、 她三十歲左右，高身段，戴著墨鏡，耳朵上戴著兩只金色的大耳環(huán)，穿著彩色長(zhǎng)裙，怪好看的。（楊朔埃及燈）,請(qǐng)修改句中紅色的字,使句子更靈動(dòng)。,她三十歲左右，高身段，戴著墨鏡，耳朵上晃著兩只金色的大耳環(huán)，飄著彩色長(zhǎng)裙，怪好看的。,例2： 雨后，松針上有水珠，小草上有水珠，荷葉上有水珠。,雨后，松針上穿著串串的水珠；小草上掬著水珠；荷

2、葉上盛著水珠，微風(fēng)習(xí)來(lái)，它們還在滴溜溜的轉(zhuǎn)呢。,亮 點(diǎn) 揭 秘,第一招：錘煉詞語(yǔ)展活力,老師一串清晰的腳印 在了彎彎的小路上。 試卷漫天 ，書本遍地 ，老師后面 ，時(shí)間勿亂 。 他把一個(gè)錢向乞丐投下，錢 地滾到乞丐腳邊。 看到我們很快整理好了床鋪，班主任的臉色終于“ ”了。,才藝比拼,板書,飛,堆,催,揮,叮叮當(dāng)當(dāng),多云轉(zhuǎn)晴,秋天剛到，一些性急的黃葉就落了下來(lái)。 春天從地里悄悄地冒了出來(lái)，化成草葉和芽苗。,佳句欣賞,第二招：巧用修辭添魅力,亮 點(diǎn) 揭 秘,示例前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想到越長(zhǎng)越多了。,前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這

3、些小丘很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。 （借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來(lái)越多的的情形，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑）,根據(jù)下列句子的格式、修辭和語(yǔ)境，填入合適的語(yǔ)句： 懸崖上的樹，風(fēng)來(lái)?yè)u過(guò)，雷來(lái)轟過(guò)， ， ；你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落， 望云卷云舒。,雪來(lái)壓過(guò),霜來(lái)欺過(guò),才藝展示,我來(lái)試一試,1.A.她長(zhǎng)得很瘦。 2. A .天黑了。,B.她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高粱。 B.白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。,我來(lái)試一試運(yùn)用排比的修辭手法寫出學(xué)生生活中遇到的困難,我曾被突如其來(lái)的考場(chǎng)失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的

4、批評(píng)震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿。,我向往悠閑,我喜歡純凈,我心儀靜謐,我追求祥和。（修改前 ）,我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和。我向往“采菊東籬下”的那種悠閑；我喜歡“濯清漣而不妖”的那般清純；我心儀“人跡板橋霜” 的那片靜謐；我追尋“低頭弄蓮子” 的那般祥和。（修改后）,佳作欣賞,活用詩(shī)文名句，創(chuàng)造妙語(yǔ)佳句，使語(yǔ)言具有詩(shī)意美（善引詩(shī)詞厚底蘊(yùn)。古典詩(shī)詞，對(duì)文章創(chuàng)作有著非凡的效用。善寫文章的人，常直接或間接地引用古典詩(shī)詞來(lái)表情達(dá)意，使文章詞采華美，文蘊(yùn)十足，達(dá)到四兩撥千斤的效果。）,第三招 活用詩(shī)文增文彩,亮 點(diǎn) 揭 秘,我也試一試,原文：感謝小草教給我堅(jiān)

5、強(qiáng)，感謝落花教給我奉獻(xiàn) 。,改文：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。,幸福是 幸福是 幸福是 幸福是 幸福是,“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿,“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”意外驚喜；,“安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏”的理想；,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的付出。,“離中考還有10天?！蔽业男睦锟┼庖幌戮o了，也不知道這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了。“英語(yǔ)老師”（ “ ” ）剛走，“語(yǔ)文老師”（“ ”）又來(lái)了，剛對(duì)“語(yǔ)文老師”（“ ”）揮

6、手送別，“數(shù)學(xué)老師”（“ ”）隨風(fēng)而至。初三：痛并快樂(lè)著,ABC,范仲淹,范仲淹,弦切角,佳作欣賞,. 第 四招、 幽默詼諧增情趣 幽默風(fēng)趣的文章讓人百看不厭，我們?cè)谧魑闹羞m時(shí)幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采。一是自我調(diào)侃，二是活用詞語(yǔ)，三是巧妙嫁接，四是善于改編。,亮 點(diǎn) 揭 秘,學(xué)以致用，展我生花妙筆。,用200字左右的片段描寫自習(xí)課老師到來(lái)之前教室的情景。,例： 自習(xí)課，班主任沒(méi)來(lái)。嘿！您瞅瞅，說(shuō)笑逗唱，百家爭(zhēng)鳴。男低音，女高音此起彼伏，港臺(tái)明星被侃得云天霧地。想學(xué)習(xí)的感嘆道：“說(shuō)聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳；小事、趣事、無(wú)用事，事事關(guān)心?！?同桌的他，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”。從

7、書包掏出一本書，包上語(yǔ)文書皮，壓在物理書下，用手捂住邊緣，眼晴又迅速地掃了一周，又叮囑了我一句“幫我看著點(diǎn)兒”，就開始“兩耳不聞班里事，一心只攻課外書”。 過(guò)了一會(huì)兒，窗下的“哨兵”忽然發(fā)出了“特級(jí)警報(bào)”：“鬼子進(jìn)村了，同學(xué)們快隱蔽！”一陣桌椅的碰撞聲之后，一切都像靜止了似的。這里的黎明靜悄悄。,小結(jié)：,使作文語(yǔ)言靚起來(lái)的方法 ： 1.錘煉詞語(yǔ)展活力 2.巧用修辭添魅力 3.活用詩(shī)文增文彩 4.幽默風(fēng)趣出生氣,命題作文：,這也是一種美,關(guān)鍵詞一：這 “這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容如失敗、挫

8、折、平凡、缺憾等等。 關(guān)鍵詞二：也 本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題也。 “也”，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)寫作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。,審題,這也是一種美 說(shuō)謊一直是人們看作一種不道德的行為習(xí)慣。提起它，人們深惡痛絕，咬牙切齒。但是最近我發(fā)現(xiàn)，說(shuō)謊有時(shí)也是一種美。 有一個(gè)故事，講的是一位年輕的母親，她喜歡吃魚頭湯。于是有一天，她煮了一盤魚頭湯，放在桌子上等她的女兒回來(lái)吃飯。女兒放學(xué)一回家，看見(jiàn)桌上那盤香噴噴的魚頭湯，就不管三七二十一，拿起

9、筷子直往嘴里夾。等她吃飽了，喝足了，才發(fā)現(xiàn)媽媽的存在。她抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽：“您怎么不吃呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我不喜歡吃。” 這個(gè)故事雖然普通，但很感人，它歌頌了偉大的母愛(ài)。 我的媽媽也和這位年輕的母親一樣，對(duì)我疼愛(ài)有加。記得有一次，我和媽媽去爺爺家玩。一路上，天氣炎熱，疲勞和干渴折磨的我心衰力竭。這時(shí)我多么想有口水喝呀?？墒?，這前不著村，后不著店的，哪來(lái)的水呢？當(dāng)我們走到一個(gè)村子，遇到一家小店時(shí)，媽媽二話不說(shuō)，立即走進(jìn)小店里，給我買了一瓶礦泉水。我如同沙漠中久逢甘霖，又像黑夜中遇見(jiàn)燈火，高興得不得了。,我不管三七二十一，接過(guò)瓶子就擰開蓋子，脖子一仰“咕嚕咕?！钡匾豢跉獾睾攘舜蟀肫?。等我喝飽了，也喝足了時(shí)，才突然想起媽媽的存在。我連忙把水遞給她，說(shuō)：“媽，你也喝一口吧！”可媽媽卻說(shuō)：“我不渴，你喝吧?！蔽倚乓詾檎?，又仰起脖子，把最后剩下的那一點(diǎn)水給喝了個(gè)精光。 事后，我才知道，媽媽其實(shí)也很渴，但她為了讓我多喝一口，就有意我面前制造了這樣一個(gè)善意的謊言。它讓我看清了人性的另一