用釣魚的啟示.ppt

1、,庭芳小學(xué)：張會民,13.釣魚的啟示,讀一讀,捕撈 魚餌 輝映 劇烈 操縱 擺脫 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實踐 啟示 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭辯 依依不舍,學(xué)習(xí)目標：,1、抓住關(guān)鍵的詞句，體會作者的心理變化。 2、理解父親告誡我的話。,朗讀課文13自然段（釣魚的部分）解決以下問題,1、找出描寫作者釣魚過程的句子。,2、找出我和父親釣到魚時高興的語句。,父親劃著了一根火柴，看了看手表 、,朗讀、自學(xué)第49自然段（放魚的部分）。,1、找出“我”不愿意放魚的詞語,得意,急切,乞求,依依不舍,分角色朗讀（49自然段），找出“我”不愿意放魚的原因是什么？,“我”不愿意放魚的原因

2、是什么？,1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。,2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。,3、周圍沒有人，不會受到限制和批評。,1、啊，好大的魚！一條我從來沒見過的大鱸魚！ 2、“爸爸！為什么？”我急切地問道。 3、“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。 4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的 月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。,父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出的？,父親既然那么喜歡這條魚，為什么 又一定要我放掉呢？,距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。,得意,盯著看了

3、好一會兒,得,從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。,父親要求“我”把魚放回湖中的真正用意是什么？,道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。,啟示,在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。,主頁,作者可能遇到什么“魚” ？,朗讀下面的句子，回答問題。 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。 第一個“魚”是指： 第二個“魚”是指：,指人生中的名利、財富等誘惑。,又大又美的鱸魚。,討論交流,在學(xué)校：考試，老師多給了分數(shù)，你 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你 回家路上 ，你揀到一件自己喜歡的玩具，你 在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？,議一議,做得對做得好天知地知 （美國）詹姆斯勒菲斯特,送你一句名言,現(xiàn)實生活中，人人都有夢