2017年“六一”兒童節(jié)主持人串詞

1、2017年板橋小學主持語主持人a :崔芳主持人b :陳銳主持人c :沈雨馨主持人丁：方偉博尊敬的引導人們！老師們！父母！親愛的米娜桑！大家的節(jié)日真不錯甲：彈五月風塵，迎六月陽光。乙)我們的心像怒花，愉快的海洋漂流著。丙)老太爺奶奶說，六月是小盆友們的節(jié)日。丁：父母說，六月的小盆友們都很高興。甲：老師說，六月的太陽很燦爛。乙)我們說，六月是我們健康成長的季節(jié)。一起擁抱美麗的6月吧。今天，當紅紅的太陽升上地平線時(乙)我們將迎來非常興奮的時刻。 愉快地聚集在美麗的校園里，慶祝一下自各兒的節(jié)日吧。這是多么快樂的一天這是多么幸福的一天六一國際兒童節(jié)！合點六一、你好六一、你好(丙)“激揚的旋律，快樂的六

2、一”兒童節(jié)慶祝大會，新選手的入隊儀式開始了。(丁)全體起立，演奏少先隊隊歌。甲：首先，讓我們熱烈鼓掌歡迎校長節(jié)日的問候。(乙)自從進入校門之日起，我們的心就隱藏著以下愿望：(丙)快帶上鮮艷的紅頭巾，和少先隊員一樣。今天在這個快樂的時候，又有幾個同學進入少先隊的海里。 (甲)(新選手站起來后)接下來請大隊的輔導員公布新選手的入隊名單。乙)讓我們鼓掌歡迎新選手入場，向從此往后入隊的同學們表示祝賀。對今天入隊的同學來說，今天是特別的一天，也是令人難忘，現在他們一定希望大家祝福。丁：我提議，我們大家一起用熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。 (掌聲)甲：下次請老資格運動員打紅頭巾。乙)請隊長率領新選手宣誓

3、。(丙)接下來請新選手的代表講話。?。汉喍潭e極的話，表達了我們全體少先隊員的心聲。甲：接下來，老資格運動員代表也請畢業(yè)生代表發(fā)言。乙)時代呼喚著我們，美好的未來屬于我們。 我們經常迎接新的挑戰(zhàn)，準備創(chuàng)造新的燦爛輝煌！(丙)接下來請大隊的輔導員老師講話。(丁)入隊儀式到此，我們以熱烈的掌聲歡迎新選手。甲：我覺得能成為少先隊員是我的驕傲和驕傲。 我們一定要珍惜紅毛巾，珍惜紅毛巾的榮譽。乙：的確如此。 其實今天真是值得慶幸的事情，不僅是入隊，很多同學也會受到表揚(丙)這一年來，我們學校確實出現了許多品學優(yōu)秀的學生，因為許多學生在各個方面都取得了進步。他們都是我們學習的好榜樣。 試著認識一下從此往后

4、他們吧。(甲)首先，讓朱主任發(fā)布“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“優(yōu)秀少先隊員”、“幼兒園優(yōu)秀寶寶”和期中考試的前三甲，以及“文明等級”、“文明寢室”的名單。(隨著名單公布，獲獎學生輪流上臺)(乙)委托學校引導者授予獲獎者。(獲獎的學生獲獎，拍完攝影圖片后回到觀眾席)我小盆友的時候在唱歌，跳著優(yōu)美的音符。(乙)小盆友時代是繪畫，年幼的畫筆描繪了眼睛豐富多彩的世界。(丙)小盆友的時候是七彩服，藏在我們各種各樣的花衣服里微笑著。(節(jié)目1 :舞蹈歌從下谷來 )?。菏堑?，小盆友的時候，我用愉快的歌笑了。 我們作為下谷少數民族之鄉(xiāng)的小盆友們，唱歌跳舞當然有自信心，我們有自各兒之歌，有自各兒之舞，我們的歌

5、舞來自美麗的下谷。 其次，請享受1年級和6年級共演的舞蹈歌從下谷來。(合)接下來，讓我們一起來享受板橋小學的這個舞會吧！ 慶“六一”文藝公演現在開始！(節(jié)目2 :舞蹈快樂你懂的 )甲：六一是我們共同的節(jié)日，六一是我們最快樂的一天。 幸福是真的。 你知道啊。 一起幸福地出發(fā)吧！ 請看幼兒園兒童帶來的快樂你懂的。(節(jié)目3 :雙彈簧放鞭炮 )乙)欣賞優(yōu)美的舞蹈，下一個節(jié)目給大家耳目一新的感覺，來自一年級趙世杰和羅明杰兩位小盆友們的雙簧秀： 放鞭炮，請熱烈鼓掌歡迎。(節(jié)目4 :獨唱夏日大作戰(zhàn) )丙：剛才那種戲謔的雙簧表演真精彩。 下次三年級的陳銳帶給我一首很棒的歌夏日大作戰(zhàn)，大家歡迎。(節(jié)目5 :舞蹈

6、大王叫我來巡山 )太陽向我眨眼，鳥兒給我唱歌！ 這是一首活潑有趣的曲子。 這首曲子大家應該都很熟悉，那個舞是否更好看，一起看看二年級學生帶來的舞蹈大王叫我來巡山吧。(節(jié)目6 :舞蹈燃燒靈魂 )(甲)看，喜歡跳舞的少年們，他們喜歡跳音符，手腳的身體，按照音律，按照節(jié)奏，隨意跳舞，享受跳舞的樂趣。 請看三年級男生帶來的爵士舞燃燒靈魂。(節(jié)目7 :相聲我的爸爸 )(乙)相聲演員馬三立先生在自各兒的幽默的上為千家?guī)砹藲g樂。 一年級的同學也為我們扮演不輸給他的相聲 我的爸爸。 我有個請求。(節(jié)目8 :舞蹈boys )(丙)金色六月，大地飛歌。 唱著令人過目的美景，看著不愉快的舞蹈。 請看六年級的舞蹈b

7、oys(節(jié)目9 :舞蹈讓愛住我家 )愛你的家，愛我的家，幼兒園就像一家人，老師是小盆友們的媽媽，幸福、安全、幸福。 一起享受幼兒園孩子們帶來的讓愛住我家吧。(節(jié)目1.0 :舞蹈兔子舞 )甲：有一首表現快樂生活的歌曲，我們快樂的時候總是歡快地跳起來，就像兔子們對生活的舒適滿腳丫子一樣，我們也跳起來！ 三年級，兔子舞跳起來。(節(jié)目1.1 :舞蹈小水果 )乙)吃水果是我們每個人的優(yōu)勢，吃營業(yè)也吃健康，吃更深的兄弟愛，看過水果的進步嗎？ 請給六年級的學生帶來小水果。(節(jié)目1.2 :舞蹈最炫廣場舞 )(丙)廣場舞又來了一首神曲，它是最炫廣場舞，歌曲提倡廣大人民通過強化體育訓練、歡樂的心中的感覺，多跳廣場

8、舞促進健康與幸福。 一起來享受二年級的同學們是怎樣鍛煉的吧(節(jié)目1.3 :舞蹈小寶貝 )在家里，他們是最受人喜愛的人，是父母、祖父祖母的喜悅。 是生活中最甜滋滋的象征，是家里一盞茶的寶物。 請享受幼兒園兒童舞蹈小寶貝。(節(jié)目1.4 :母子舞金孔雀輕輕跳 )(甲)悠揚宜人的葫蘆絲和優(yōu)柔寡斷美麗的青椒旋塞閥舞期待來，我們一起欣賞一年級趙淑親和她媽媽的精彩表演 金孔雀輕輕跳。(節(jié)目1.5 :舞蹈fantastic baby )乙)看中國全境的廣場舞蹈，看忙不迭動態(tài)的節(jié)奏型舞蹈爵士舞。 請給六年級的學生帶來fantastic baby。(節(jié)目1.6 :三文半好習慣 )(丙)三文半是民間大眾表演曲藝的形

9、式，內容為三文和半文，一般為四人表演，三人分別為長句，一人為半文。 調子押韻搞笑，下次要給一年級的小盆友們帶來三文半好習慣。(節(jié)目1.7 :舞蹈中國娃 )我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望和未來。 我們是2.1世紀的建設者和接班人，我們也是新世紀的老東家。 未來的世界由我們中國的人偶支配。 請享受三年級的人偶帶來的舞蹈中國娃。(節(jié)目1.8 :舞蹈賣湯圓 )甲：我看看。 買些漂亮可愛的女孩子們吧。 又便宜又好吃的湯圓。 我們一起享受著二年級學生帶來的賣湯圓。(節(jié)目1.9 :合唱夢的主場 )(乙)心中有夢想，笑容也會開得更多。 心里有夢，平凡的世界也有魔法的力量。 不怕困難，夢想一定能實現！ 享受從此往后畢業(yè)班的六年級合唱夢的主場。 我們祝愿六年級