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1、12 想別人沒(méi)想到的,深圳市南山區(qū)西麗小學(xué),識(shí)字,召(zho)集 駱(lu) 駝(tuo) 連綿(min)起伏(f) 若(ru)隱若現(xiàn) 恰(qi)好,借助拼音自讀課文,看看課文講了一件什么事,想一想小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。,讀 讀 悟 悟,1)畫師給徒弟們出了一個(gè)什么考題?他的三個(gè)徒弟分別是怎么畫的?,2)三個(gè)徒弟誰(shuí)畫的駱駝最多?為什么畫師稱贊小徒弟的畫?,你還有沒(méi)有其他辦法畫出更多的駱駝?,齊讀課題,大徒弟:用細(xì)筆畫滿 二徒弟:畫許多頭 小徒弟:只畫山、一頭駱駝 畫師滿意,為什么這幅畫最好?,試一試:怎樣畫深山藏古寺,好幾百年前,有個(gè)皇帝,非常喜歡作畫,為此,它還設(shè)立了一個(gè)御畫院,
2、 集中了國(guó)內(nèi)頂級(jí)畫家. 有一次,他想試一試畫家們高下優(yōu)劣,就出了一個(gè)題目叫“深山藏古寺”,要他們分頭作畫,來(lái)表達(dá)這個(gè)意思。畫家們餃盡腦汁,爭(zhēng)鋒斗雄,尋求最理想的角度,以表示這個(gè)主題。 同學(xué)們,如果你是畫家,你會(huì)怎樣畫呢?,隱隱約約的落出一個(gè)寺角,一個(gè)畫家,畫了重重疊疊的山巒,高矗入云的參天大樹,林蔭深處,隱隱約約的落出一個(gè)寺角;,又一個(gè)畫家,畫了一個(gè)和尚,奔走于深山叢林道中。,只有一個(gè)畫家,畫了一座山,山腰中有一個(gè)老和尚挑著一付水桶,到山間的激流中去擔(dān)水。,誰(shuí)畫得最好?,到了揭榜那天,第三幅畫卻被列為佳品,大家圍著欣賞,并且同聲稱贊不絕 畫面中露出寺廟一角,便不是深山所藏了,藏應(yīng)該是看不見的; 一個(gè)和尚在奔走,也可以解釋是云游或在趕路,不能說(shuō)明山中有寺。 此畫列為上品,因?yàn)樯畹妙}意,“藏”字,通過(guò)到山間去挑水的老和尚,清楚的點(diǎn)出;深山有古寺。,試一試,在一張白紙上怎樣畫出最多的人?,比一比,哪幅畫的人最多?,A,比一比,那幅畫的人最多?,B,比一比,那幅畫的人最多?,C, 你也想到過(guò)別人沒(méi)有想到的事情嗎?聯(lián)系生活實(shí)際,想一想,說(shuō)一說(shuō),做一做。, 回憶一下你學(xué)習(xí)過(guò)的課文,如曹沖稱象、司馬光砸缸、愛(ài)迪生救媽媽、充氣雨衣等故事,學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。,總結(jié),只要肯動(dòng)腦筋,大膽創(chuàng)新,就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn),就會(huì)
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