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1、第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1課時(shí) 我與社會(huì),道德與法治八年級(jí)上冊(cè)( RJ )教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,魯濱孫漂流記 情境視頻(片段),新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:感受社會(huì)生活,活動(dòng)一:圖片欣賞,圖 一,圖 二,圖 三,圖 三,這些活動(dòng)給你什么感受? 提示:我們的社會(huì)生活絢麗多彩。,活動(dòng)二:小華的暑期“大事”,(1)暑假里,哪些事情讓你印象深刻?把你的感受寫下來(lái),與同學(xué)分享。 (2)同學(xué)們思考一下,還有哪些我們參與過(guò)的社會(huì)生活? (3)參加這些活動(dòng)有什么意義?,意義: 隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會(huì)生活空間不斷延展,我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)
2、越豐富,認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:我們都是社會(huì)的一員,1.圖片展示:社會(huì)關(guān)系網(wǎng),2.我們?cè)撊绾卫斫饷總€(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”?,提示:隨著工業(yè)化、城市化的進(jìn)行和新的通信技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)越來(lái)越呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的權(quán)勢(shì),其特點(diǎn)是人們雖然屬于若干群體,但可以通過(guò)熟人在不同的社交圈子與他人聯(lián)系,由此人可以直接或間接地聯(lián)系更多人,這種聯(lián)系類似于計(jì)算機(jī)結(jié)點(diǎn)間的互相連接。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)幾乎可以以任何活動(dòng)為中心,這是一種基于“網(wǎng)絡(luò)”(結(jié)點(diǎn)之間的互相連接)而非“群體”(明確的邊界和秩序)的社會(huì)組織形式,被稱為“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)革命”。,活動(dòng)一:情景探究,(1)在社會(huì)關(guān)系中,一個(gè)人的身份是確定的嗎? (2)同一個(gè)人
3、,為什么身份不同? (3)想想自己參與了哪些社會(huì)關(guān)系,在這些關(guān)系中扮演著什么角色?,我是學(xué)生!,我是朋友!,我是女兒!,我是孫女!,大家好,我是小丸子!,提示: (1)不是; (2)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份; (3)父子(女)關(guān)系,扮演兒子(女兒);師生關(guān)系,扮演學(xué)生;同學(xué)關(guān)系,扮演同學(xué);公共關(guān)系,扮演公民;等等。,練一練,同學(xué)之間分組、分角色扮演不同的身份分別作自我介紹,感受一下不同身份的不同社會(huì)關(guān)系!,提示: 向從未見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)輩介紹自己:我是的兒子; 向爸爸的同事介紹自己:我是您的同事的孩子; 向同學(xué)的父母介紹自己:我是您的孩子的同學(xué); 向?qū)W校的校
4、工介紹自己:我是學(xué)校班級(jí)的學(xué)生。,(1)血緣關(guān)系,以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。,3.幾種主要的社會(huì)關(guān)系,(2)地緣關(guān)系,直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。,(3)業(yè)緣關(guān)系,以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。,同學(xué),同事,小辯論,學(xué)生分成兩組,對(duì)以下兩個(gè)話題進(jìn)行辯論: (1)人是否可以離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)存在? (2)一個(gè)人的成功,完全是他個(gè)人奮斗的結(jié)果嗎?,課堂小結(jié),1.我們走入了高度信息化的社會(huì),人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是( ) A.越來(lái)越分離 B.與任何人都無(wú)關(guān) C.越來(lái)越緊密 D.彼此不能分開(kāi),2.如果說(shuō)社會(huì)是張網(wǎng),那么我們每個(gè)人都是( ) A.網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B.漏網(wǎng)之魚(yú) C.互不相干的個(gè)體 D.一條線,隨堂訓(xùn)練,C,A,3. “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語(yǔ)告訴我們
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