從事教師工作以來(lái)的一個(gè)小故事

1、.從事教師工作以來(lái)的一個(gè)小故事-被學(xué)生感動(dòng)著的 被學(xué)生感動(dòng)著的故事. 從教已過20年，和學(xué)生每天滾打在一起，感受著孩子們的天真與純潔，無(wú)邪與爛漫，當(dāng)然也少不了頑皮與淘氣。但學(xué)生有時(shí)表現(xiàn)得令我們教師也好感動(dòng)，因?yàn)樾抡n程更多地關(guān)注著他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，他們有了更多的機(jī)會(huì)傾訴自己的獨(dú)特體驗(yàn)，表達(dá)自己內(nèi)心最深處最真實(shí)的情感，對(duì)在場(chǎng)的每一個(gè)人來(lái)說，都是一次精神的洗禮，一次思想的升華，一次品位的提升。我把這些點(diǎn)滴記錄下來(lái)，讓我們的教育生成更多的感動(dòng).故事1：今天聽了片區(qū)學(xué)校二年級(jí)學(xué)生一節(jié)校本課程走進(jìn)故事 走進(jìn)童話，教學(xué)內(nèi)容是神筆馬良。當(dāng)教師問：“假如你有一支神筆，你會(huì)拿它畫什么？”學(xué)生的發(fā)言令我一次

2、次被感動(dòng)。生1：我要畫一個(gè)地球，讓它沒有污染，沒有垃圾。生2：我要畫一所美麗的學(xué)校，讓所有窮苦的人也和我們一樣去學(xué)習(xí)。生3：我要畫出許多的新房子，讓窮人都住上好房子。生4：我要把壞人都畫成好人，讓世界上沒有一個(gè)壞人。.尤其令我感動(dòng)的是:生5: 我要畫很多很多的錢給我奶奶，因?yàn)樗菗炖?。?：我要為殘疾人畫上手和腳，讓他們成為健全的人。生7：我要畫出很多的藥，讓吃不上藥的人都能吃上藥，他們就沒病了。他們想得多好??！要為殘疾人畫上手和腳，要畫一個(gè)沒有污染的地球，這，恐怕不是一個(gè)成人能想到的。我被孩子那一份無(wú)私的愛感動(dòng)著，他們那幼小的心也牽掛著許多的人；我被孩子那一份純真的情感動(dòng)著，他們那稚嫩的

3、心也能正確面對(duì)人生。就讓那份美麗留在我們每個(gè)人的心里.故事2：向花兒道歉 中午時(shí)分，班上一位男生揪著兩名同學(xué)來(lái)到我的辦公室?！袄蠋?，他們兩個(gè)摘花！”男生異常氣憤地對(duì)我說。摘花？我的頭腦還來(lái)不及反應(yīng)過來(lái)，只見摘花的兩位學(xué)生已經(jīng)像三朵摘下的花兒樣耷拉著腦袋，準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？粗▋喊愕膶W(xué)生和學(xué)生樣的花瓣，我一時(shí)不知該怎么訓(xùn)斥他們。罵，太俗了。停了停，我問他們：“你們說老師為什么不讓摘花？”一個(gè)低著頭說：“因?yàn)榛▋阂灿猩??！币粋€(gè)嘟著嘴說：“因?yàn)榛▋航o我們校園帶來(lái)了美?！保?，二年級(jí)的小朋友說得多好！）“現(xiàn)在花兒被你們摘下了，快要死了，你們心情怎么樣？”“很難過?！薄澳銈兿雽?duì)花兒說什么？”“ 花兒，對(duì)不

4、起。我再也不摘你了，讓你每天對(duì)著我們笑！”兩個(gè)小可愛爭(zhēng)著對(duì)花兒說。不論是學(xué)生感動(dòng)你，抑或你感動(dòng)學(xué)生，我認(rèn)為：用心才能感動(dòng)！故事3：今天改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)好幾支紅筆都不能用了，無(wú)奈只好將一支黑筆改為紅筆用。可剛開始用時(shí)，還是黑的，劃出的勾一點(diǎn)都不醒目。沒想到，下午，辦公室進(jìn)來(lái)一女生，猶猶豫豫，吞吞吐吐，還準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走，我以為她有什么事，連忙喊住她：“到底有什么事？”她不好意思地說：“老師，你上午改的本子我發(fā)現(xiàn)勾不紅，我想你肯定沒紅筆了，所以我給你買了一支?！闭f完，她遞過來(lái)一支紅筆。我當(dāng)時(shí)驚呆了，我真沒想到耶！多細(xì)心的孩子呀，我心頭涌起萬(wàn)千感慨.要說的故事真是太多太多，畢業(yè)學(xué)生的一封信讓我熱淚直流，后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)